從公布這個(gè)模塊讀的書也《有效學(xué)習(xí)》這本書時(shí)司恳，非常有動(dòng)力诲宇，非常積極的下單，買書箕母。抱著一種能夠看一本書就能夠完全學(xué)會(huì)如何有效學(xué)習(xí)的心態(tài)苹支。從第1天讀第1章開(kāi)始砾隅，閱讀起來(lái)是枯燥，理解起來(lái)是有些困難的债蜜。那更談不上上掌握有效學(xué)習(xí)的方法了晴埂。但是我抱著先完成再完美的心態(tài)，堅(jiān)持閱讀寻定，堅(jiān)持輸出儒洛。

在閱讀書籍結(jié)束后，聽(tīng)了貓叔的兩堂求學(xué)課狼速。再加上對(duì)這本書的回顧思考琅锻，對(duì)如何有效學(xué)習(xí)，思路逐漸明朗起來(lái)向胡。那我從自身的角度理解恼蓬，將其概括為如下五方面。

第一僵芹、找到學(xué)習(xí)的終極動(dòng)力滚秩，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。這是主動(dòng)探索的過(guò)程淮捆，要學(xué)習(xí)什么，要怎么做本股，學(xué)這個(gè)的意義是什么攀痊。認(rèn)清這一點(diǎn)極其重要。

第二拄显，找相關(guān)書籍進(jìn)行主題閱讀苟径。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中要挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)間，把自己的要求提高一點(diǎn)躬审，再提高一點(diǎn)棘街。對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程伴有痛苦和掙扎的成分樂(lè)于接受蟆盐，并且刻苦努力，堅(jiān)持不懈遭殉。形成對(duì)該領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)石挂。

第三，靠近成功人士险污，近距離學(xué)習(xí)痹愚。也就是跟人學(xué)習(xí)，這樣能夠快速成長(zhǎng)蛔糯。因?yàn)槌晒Φ膶I(yè)人士能夠給你提供有效的反饋拯腮，能夠指出你的錯(cuò)誤，并且如何改正蚁飒。積極有效的反饋是有效學(xué)習(xí)的重要方法动壤，閉門造車是低效的。

同時(shí)淮逻，近距離的接觸成功的人琼懊，感受成功的力量，產(chǎn)生近朱者赤弦蹂，近墨者黑的能量肩碟。靠近成功的人通過(guò)觀察凸椿、思考削祈、模仿學(xué)習(xí)他們的行為和思維方式。

再者跟成功的人學(xué)習(xí)過(guò)程是一種圖像化脑漫，而不是像自己在閱讀書籍一樣髓抑，是一種無(wú)形的，是一副實(shí)實(shí)在在的优幸，感同身受的吨拍，這種圖像化的方式對(duì)大腦產(chǎn)生一個(gè)長(zhǎng)期記憶，印象深刻网杆，不宜忘記羹饰。

第四，跟自己學(xué)碳却。跟自己怎么學(xué)呢队秩？就是要通過(guò)反思、記錄自己的行為昼浦。究竟自己在哪一方面是做的對(duì)的馍资，在哪一些方面還需要改進(jìn)的，要如何改進(jìn)等等关噪，進(jìn)行有效監(jiān)控鸟蟹，進(jìn)行自我檢測(cè)乌妙。

第五，理論聯(lián)系實(shí)踐建钥，理論指導(dǎo)實(shí)踐藤韵。這一點(diǎn)極其重要，沒(méi)有實(shí)踐锦针，一切都等于0荠察。要牢記“做我所說(shuō)的，說(shuō)我所做的”奈搜，這一點(diǎn)猶如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人一樣悉盆，我豁然開(kāi)朗，從過(guò)去理論與實(shí)踐相分離馋吗，各顧各的錯(cuò)誤模式中拉回來(lái)焕盟。我的定位是學(xué)習(xí)，育兒宏粤，自己成長(zhǎng)脚翘，孩子成長(zhǎng)的方向，那么绍哎，我則需要聚焦這方面来农，做這方面的事，說(shuō)這方面的話崇堰。

通過(guò)這本書及兩堂課以及自己的總結(jié)沃于，梳理，思考海诲，對(duì)如何有效學(xué)習(xí)有了一定的理解和認(rèn)識(shí)繁莹。那么我接下來(lái)要怎么做呢？

第一特幔、教育孩子是回報(bào)最大的投資咨演，而且，教育孩子是不等人的蚯斯。我想通過(guò)自身的努力實(shí)踐薄风，能夠影響更多的爸爸媽媽關(guān)注、重視孩子的教育拍嵌。

沒(méi)有任何力量能毀掉下一代遭赂，除了上一代。父母是孩子的第一任老師撰茎，父母的眼界一定程度上決定孩子將來(lái)成為什么樣的人。

第二打洼、大量的閱讀學(xué)習(xí)成長(zhǎng)龄糊，育兒知識(shí)的書籍逆粹，包括幼兒和小學(xué)，了解和學(xué)習(xí)孩子各階段心理的發(fā)育特征炫惩。對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)有個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃僻弹。

第三、向優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的父母學(xué)習(xí)他嚷，近距離接觸他們蹋绽。聽(tīng)聽(tīng)他們的心得，結(jié)合自身去踐行筋蓖，并且獲取他們的反饋卸耘，指導(dǎo)正確的行為。

第四粘咖、實(shí)踐蚣抗、實(shí)踐、再實(shí)踐瓮下。每天將所學(xué)的相關(guān)知識(shí)付諸于行動(dòng)中來(lái)翰铡。記錄所見(jiàn)，所聞讽坏，所思锭魔，堅(jiān)持書寫。同時(shí)路呜，進(jìn)行深度反思迷捧，每天問(wèn)自己：今天學(xué)了什么？今天做了什么拣宰？審視學(xué)與做是否相統(tǒng)一党涕。學(xué)得怎么樣，做得怎么樣巡社，審視是否有思考膛堤，時(shí)刻復(fù)盤收獲和失誤。哪些方面做的可以晌该，哪些方面還需要改進(jìn)肥荔，改進(jìn)方法是什么等等問(wèn)題。

第五朝群、珍惜每一天燕耿，認(rèn)真過(guò)好每一天，時(shí)間真的很寶貴姜胖，信息多誉帅，誘惑多，牢記自己前進(jìn)的方向，抵制誘惑蚜锨，排除干擾档插，學(xué)我所學(xué)，做我想做之事亚再。

胡適說(shuō)：“生命本沒(méi)有意義郭膛，你賦予什么意義，它就有什么意義氛悬≡蛱辏”如果每天都比過(guò)去的一天有進(jìn)步，有成長(zhǎng)如捅，哪怕是一小步棍现，那這一天就有了不同的意義。

我感謝一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的伙伴們伪朽，我的堅(jiān)持離不開(kāi)大家的一路陪伴轴咱。本以為學(xué)習(xí)很困難是我個(gè)人的原因，因?yàn)閳?jiān)持烈涮，才懂得朴肺，原來(lái)這是每一位想進(jìn)步想成長(zhǎng)的人必須經(jīng)歷的過(guò)程。

撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日坚洽，守得云開(kāi)見(jiàn)月明戈稿。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持成長(zhǎng)讶舰。