剛知道陳虎平老師着茸，看他寫的《打破自我的標簽》這本書粤策，很多思維都被打通樟澜。
僅僅第一篇就有很多感悟。
我們往往會喜歡為自己和別人貼上標簽叮盘，為別人貼標簽秩贰，有時候是因為我們沒有時間深入了解對方，而又需要為對方下個定義柔吼，只好用僅有的判斷為他貼標簽毒费。那我們對自己呢，我們總是跟別人說愈魏，我是個什么樣什么樣的人觅玻，我內(nèi)向艇棕，請你包容〈埽可是沼琉，洋浦沒有想過改變呢？
《看見成長的自己》這本書里提到了人有兩種心智模式桩匪，僵固型心智和成長型心智打瘪。相比于成長型心智，僵固型心智的人認為一切乃天生傻昙，即便自己做不到的事闺骚，也認為自己永遠都不會做到。他們?yōu)樽约嘿N上標簽妆档，比如認為自己永遠也學(xué)不會游泳僻爽，但其實根據(jù)一萬小時天才理論，只要花時間贾惦，刻意練習(xí)胸梆，都是可以做到的。
在面對一個新的領(lǐng)域時须板，我們往往因為害怕失敗而不敢開始碰镜，不敢嘗試，不愿走出自己的舒適區(qū)习瑰，這也是僵固型心智的表現(xiàn)绪颖。雖然有時候我們或是對那個新領(lǐng)域不感興趣，或是不愿花時間在那方面而覺得有更重要的事要做甜奄。但有些時候柠横，面對我們欠缺的技能，不熟悉的領(lǐng)域课兄，我們可能會需要打開自己牍氛，去嘗試，如果我們內(nèi)向第喳，不會與人溝通糜俗，害怕與人溝通，那我們就需要去學(xué)習(xí)曲饱，去改變自己，因為我們是社會人珠月，我們是需要與人溝通才能在工作生活中更自如地處理各種事情扩淀。那同樣，認為自己設(shè)計感不強啤挎，做不好ppt驻谆，可是進入職場卵凑，匯報工作，開會胜臊，都需要ppt展示勺卢，如果我們拒絕學(xué)習(xí)，就會為自己的工作帶來很多困難象对。
老師提到黑忱，“你之所以能夠有一些成果，不是你的個人才華所導(dǎo)致的勒魔，而是因為你在不斷進階甫煞，不斷學(xué)習(xí)新東西。你好幾次在思想的曲折和絕望中冠绢，后來通過持續(xù)的抚吠，不信邪的努力，獲得了突破弟胀】Γ”看到這句話，心里咯噔了一下孵户，我希望自己的所做是正確的弥雹，盡管沒有人懂，也沒有人支持延届，但我相信自己默默的努力后剪勿，是會得到一些成績的。
因為天賦不夠方庭，所以需要比別人付出更多的努力來達到自己想要的目標厕吉。一旦你有了成績，別人可能會說械念，你很有才華头朱，但自己要明白，不能接受這句話龄减，否則就會停止前進项钮。不要跟著別人給自己貼標簽，不要總說自己很堅強的話希停，不需要刻意承受烁巫，不能堅強的時候就放下來。
在自己擅長的領(lǐng)域宠能，不斷深耕打磨亚隙，讓它內(nèi)化為自己的能力，對于不擅長的領(lǐng)域违崇，花時間去學(xué)習(xí)阿弃，去改變诊霹，去升級。如果沒有一萬小時渣淳，20小時就足夠熟悉一個領(lǐng)域脾还，學(xué)會一項技能了。
我讀《打破自我的標簽》①
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