車好多集團(tuán)創(chuàng)始人楊浩涌提出過一個(gè)叫“沸水效應(yīng)”的營(yíng)銷理念：
如果水沒燒到100度，燒到95度就是浪費(fèi)。因?yàn)槿绻粺?5度朽们，只要不繼續(xù)下去，熱度就沒了诉位；但是如果燒到100度以上骑脱，水開了的時(shí)候，只要維持小火不斷苍糠，就能一直保持水的沸騰惜姐，就像用戶對(duì)品牌的認(rèn)知。品牌營(yíng)銷的本質(zhì)椿息，就是通過各種形式歹袁，讓消費(fèi)者在成千上萬的品牌里能夠記住你。
這個(gè)概念我好早之前寝优，在另外一個(gè)叫核聚的人身上也聽過条舔。
核聚之前在文章《別讓你的學(xué)習(xí)成為那壺永遠(yuǎn)燒不開的水》舉了斯考特·楊的例子。斯考特·楊曾在一年之內(nèi)完成了MIT計(jì)算機(jī)科學(xué)課程表的全部33門課程乏矾，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)他寫在了一本挺有名的書上面：《如何高效學(xué)習(xí)》孟抗。
核聚在總結(jié)斯考特·楊的高效學(xué)習(xí)法時(shí)，提煉出了三點(diǎn)：
1钻心、把學(xué)習(xí)當(dāng)做實(shí)驗(yàn)來研究凄硼。
我們很多人在學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科的時(shí)候，關(guān)注的是學(xué)科本身捷沸，但很少會(huì)把學(xué)習(xí)這個(gè)過程當(dāng)成一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象來研究摊沉。
借用李笑來的說法，前者是“學(xué)習(xí)”痒给，后者是“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”说墨。
2、把知識(shí)當(dāng)做技能來掌握苍柏。
我們很多人會(huì)把學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)事情等同于類似如下的行為：
讀書尼斧、記筆記、復(fù)習(xí)等试吁。
這顯然會(huì)導(dǎo)致一個(gè)問題：你根本難以真正掌握這個(gè)知識(shí)棺棵。
就像對(duì)于投資這個(gè)事情，不管你看了多少投資方面的書籍，不管你能怎么頭頭是道的分析趨勢(shì)變化烛恤，只要你沒有真的持續(xù)地投入真金白銀母怜、投入時(shí)間精力去做實(shí)戰(zhàn)，你也還是紙上談兵棒动。
3糙申、集中時(shí)間持續(xù)前進(jìn)。
對(duì)于這一點(diǎn)船惨，核聚說了一段跟楊浩涌很像的話：
比如說燒水柜裸，煮飯。如果水燒到60度粱锐，70度的時(shí)候疙挺，我們就把它的煤氣給關(guān)掉了，或者開關(guān)關(guān)掉怜浅，那它肯定會(huì)降溫啊铐然。然后過了10分鐘我們?cè)偃瑹?恶座、80度搀暑，我們又拔下來了。以這種方式跨琳，只要給予足夠長(zhǎng)的時(shí)間自点，原則上我們可以消耗無數(shù)的煤氣、無數(shù)的電脉让，而燒不開一壺水桂敛。
如果按如上三點(diǎn)來衡量學(xué)習(xí)，那么溅潜，我們很多人平常的學(xué)習(xí)都是虛假的學(xué)習(xí)术唬。
尤其當(dāng)我們面對(duì)是投資這樣一樣充滿著無數(shù)不確定性的事情，10次買賣里面你哪怕賺了9次滚澜，你也依舊極有可能在第10次的時(shí)候粗仓，因?yàn)橐粋€(gè)微小的誤判而賠掉原來的收益。
換句話說博秫，在有些事情上潦牛，99.99%的正確可能都是沒有效的，你得“把一壺水燒開”挡育。
話說回來，為什么我們經(jīng)常做不到“把一壺水燒開”朴爬？
借用王興的說法：
多數(shù)人為了逃避真正的思考愿意做任何事情即寒。
本來眼前這壺水快要燒開了，心想我要燒另外一壺，所以把火關(guān)掉去燒另一壺母赵，以此類推逸爵，循環(huán)反復(fù)。
