在你點開這個頁面的時候衣式，不得不嚴(yán)重警告……此文內(nèi)含大量雞肉，有嚴(yán)重吃撐的可能。
我不會告訴你看完包送消化秘籍這等好事的懂更，認(rèn)真臉。
當(dāng)某一部分人在無視因網(wǎng)絡(luò)而帶來的豐沛資源的同時急膀，有一部分人則因為這個碎片化時代隨處可見的信息而信息超載沮协，社群、線上線下活動俯拾皆是卓嫂，各種牛人慷暂、大咖、草根晨雳、匠人齊發(fā)聲行瑞，如萬花筒般在眼前閃耀……
為什么明明道理我都懂，卻過不好自己的人生餐禁？血久！
儲存咱們已經(jīng)干不過電腦了，知識間的鏈接能力才是王道~在“知道”與“應(yīng)用”這對牛郎織女間帮非，還隔著藏著無數(shù)坑的銀河氧吐，等著我們安靜持續(xù)投入的通過“刻意練習(xí)”搭起鵲橋才能相會讹蘑。
所有進(jìn)入到我們腦中的信息，在自己思考和實踐后筑舅，最終才能被消化成我們自身知識體系的一部分座慰。而最有效的方法，只有一個——輸出倒逼輸入豁翎。習(xí)慣訓(xùn)練營開課后角骤，報名聽課的橙子們紛紛用行動來體現(xiàn)，短短一周已經(jīng)收到87篇的稿子……為這些貫徹“積極主動”“作品聲音”元習(xí)慣的橙子們鼓掌心剥！
沒有投稿的橙子們邦尊，是否是對輸出形式的理解有偏差？還是給自己設(shè)限优烧，覺得似乎比別人差就放棄了蝉揍？或者是近期的任務(wù)和目標(biāo)過多，兼顧不過來畦娄？不妨先隨著我一起吃下這些雞肉湯又沾，在習(xí)慣養(yǎng)成營第二次課后讓我看到大家吧！
說明
根據(jù)橙子學(xué)院《習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練營》第一次課程的投稿收集整理熙卡。因時間進(jìn)度要求杖刷，僅對截止至9月12日12點之前發(fā)布的部分優(yōu)秀文章進(jìn)行了點評。
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精彩合集
每一個人心目中，都有一個“哈姆雷特”颓鲜，對于“習(xí)慣”表窘，每個人也有著自己的理解和實踐，在易仁永澄老師的精彩授課之后甜滨，又會產(chǎn)生什么化學(xué)反應(yīng)呢乐严？請看這些“橙子”們的精彩演繹……
《習(xí)慣養(yǎng)成，難以堅持衣摩？讓安靜而持續(xù)的投入來幫你昂验！》
用朋友的故事開頭，引出了“堅持”背后的隱藏的“放棄”艾扮，讓人不禁想看為什么既琴。在有條理的表述完知識點后，回歸自己“寫作”習(xí)慣的養(yǎng)成栏渺，將設(shè)定目標(biāo)的“需求”呛梆、“精準(zhǔn)”锐涯、“可行性”解釋的通俗易懂磕诊，感受得到寫作者的用心，以及對身邊事物和自身的高度覺察。非常棒霎终。如果再能以故事結(jié)尾滞磺，是否更能讓人有意味深長之感呢？
《堅持真的是你以為的那樣嗎莱褒？——訓(xùn)練營學(xué)習(xí)收獲》
一打開文章击困，首先就被手繪腦圖中那個可愛的小人給吸引住了，最愛的表情包之一呀广凸，哈哈阅茶。再仔細(xì)閱讀通篇，作者在聽完課之后谅海，就開始練起來拉回顧自己的早起習(xí)慣是因為缺少標(biāo)準(zhǔn)脸哀、通過分析自己的表習(xí)慣來體會、用經(jīng)驗萃取五步法調(diào)整自己的心態(tài)……感受到蹭蹭蹭的成長速度喲加油~
《這樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣扭吁？你會害了孩子撞蜂！——訓(xùn)練營學(xué)習(xí)收獲》
看了標(biāo)題就有點擊的想法，再用30秒掃了下文章排版和結(jié)構(gòu)侥袜，此文有上簡書首頁的潛質(zhì)ｒ蚬睢！結(jié)合對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)分析的非常透徹枫吧。用“廠家做廣告”形象的說明了“表層習(xí)慣”與“元習(xí)慣”的關(guān)系浦旱。同時留下了一個懸念，讓人好期待下一次聽完課后的分享由蘑。
PS:總是覺得文章第一段將孩子的“愛好”與“習(xí)慣”有概念混淆之嫌闽寡。如果能將兩者再進(jìn)行一些闡述就更好了。
一開始我們都以為21天就會養(yǎng)成習(xí)慣尼酿，但是中斷了還是失敗了爷狈！21天不見得會養(yǎng)成習(xí)慣
本來以為習(xí)慣中斷了，就沒辦法再開始了裳擎！其實爬起來涎永，拍拍塵土總結(jié)下經(jīng)驗，卷土重來會更加的厲害鹿响！
謝謝你羡微，寫的真棒（英倫小兔子 點評）
文首的配圖，精準(zhǔn)的表達(dá)和舒適的排版惶我，讓我感受到閱讀的享受~我看到了是一個積極主動妈倔、不僅邏輯思維強(qiáng)，同時感性而有行動力的同行者绸贡。我感受到你“作品聲音”的力量了盯蝴。
最喜歡提供不同視角看待世界的人了，說明提供者心也挺大的_捧挺。全篇虑绵，最愛的就是這句話——“但，還在這里”——積極主動做為元習(xí)慣的極好體現(xiàn)闽烙。而文末所說“思考很多翅睛，落地很難”，所以黑竞，我們才相遇捕发，不是嗎？
看完前兩段莫换，好想豎著蘭花指指向屏幕霞玄，丫的，你這是在哪偷窺我呀拉岁！掩嘴笑.gif
文章短小精悍坷剧，從三國劉關(guān)張的命運(yùn)到身體的不適，形象的表達(dá)出失敗并沒有想象中的可怕喊暖。同時結(jié)合自身“早起”習(xí)慣的養(yǎng)成思路來訓(xùn)練營中學(xué)習(xí)到的“五步法”惫企，“讓這碗雞湯變成雞肉湯”，棒就一個字陵叽！
可以感受到作者非常善于體察生活中的每個細(xì)節(jié)狞尔，并且對于所學(xué)到的知識馬上可以用到自己的生活中去，非常棒巩掺！言傳身教偏序，我想，這位作者的兒子習(xí)慣應(yīng)該也差不到哪兒去吧胖替。
我要代表所有還沒來得及聽課或者這次無緣聽課的小伙伴們大聲地告訴你研儒，謝謝你！簡直把易仁老師課上講的精華都濃縮了嘛~而且排版還這么好看独令！
《南北燈：習(xí)慣養(yǎng)成——你真的了解習(xí)慣嗎端朵？》
邏輯分析強(qiáng)悍啊燃箭！這位同學(xué)有一個我特欣賞的好“習(xí)慣”冲呢，先“定義”。細(xì)讀全文招狸，我再次被帶入重新溫習(xí)了遍“習(xí)慣”敬拓，真好Ｈ肯妗（幸福花癡臉.gif）
《你離養(yǎng)成習(xí)慣還有多遠(yuǎn)恩尾？》
幾個提出的問題都有自己的見解！棒棒噠（英倫小兔子 點評）
《養(yǎng)成習(xí)慣的四個誤區(qū)挽懦，你中槍了嗎翰意？》
此文的寫作思路和結(jié)構(gòu)值得上首頁！清晰的點出四個誤區(qū)信柿，并相應(yīng)的給出了策略冀偶，寫完之后，作者自己掉坑的可能性也會大大降低吧~
將知識聯(lián)系到自己的經(jīng)歷渔嚷，察覺自己的現(xiàn)狀进鸠。最棒的是，用正在養(yǎng)成的習(xí)慣“手繪導(dǎo)圖”繪出了自己所理解的“習(xí)慣”形病。
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