? ? ? ? ? 感官教育被視為蒙臺(tái)梭利教育體系的基礎(chǔ)，其原因主要是概念的形成必須依賴感官的操作練習(xí)回俐。感官教育以感官教具作為發(fā)展的媒介逛腿，分為視覺(jué)、觸覺(jué)仅颇、聽(tīng)覺(jué)单默、味覺(jué)、嗅覺(jué)五種感覺(jué)的教育灵莲，有系統(tǒng)地開(kāi)始雕凹，使幼兒自我教育，而并非依賴教師的能力政冻。敏銳的感知能力和觀察能力是兒童思維敏捷的基礎(chǔ)枚抵！
? ? ? A組的孩子們今天進(jìn)行了量詞的認(rèn)知，學(xué)習(xí)了量詞朵明场、滴汽摹、頭等，孩子們對(duì)量詞的掌握很熟練苦锨，妹妹有個(gè)別的指認(rèn)不熟練逼泣！
? ? ? B組的孩子認(rèn)識(shí)了天氣三段卡，學(xué)習(xí)了烏云舟舒、颶風(fēng)拉庶、閃電、霧和龍卷風(fēng)秃励，孩子們對(duì)龍卷風(fēng)和閃電都比較熟練氏仗，霧和烏云有些指認(rèn)不清晰，很棒夺鲜！
? ? ? 星期天是父親節(jié)皆尔，小組活動(dòng)我們一起給爸爸做節(jié)日賀卡，孩子們都非常積極币励，雖然他們還不理解為什么會(huì)有這些節(jié)日慷蠕，但是讓孩子用心準(zhǔn)備每一個(gè)節(jié)日，不管是自己的還是父母的食呻，愛(ài)的種子總是會(huì)慢慢發(fā)芽生根的流炕。肉肉小手粘貼已經(jīng)很熟練了，做的卡片很漂亮搁进！
? ? ? 彥彥的小手粘貼還不是很熟練浪感，還是很用心地工作，不管結(jié)果如何饼问，孩子都在盡自己最大的努力做得更好！收到孩子的用心就是幸福揭斧，彥彥起床時(shí)高興地跟我說(shuō)莱革，老師峻堰，我會(huì)折被子了！真棒盅视！雖然有很多困難捐名，彥彥很用心的進(jìn)步！加油闹击！
? ? ? 下午孩子們?cè)谧鍪止は馓＃〈题扔盟弁可桶耄缓蠹羧切蔚募垪l做刺猬的刺贺归，工作程序有一些復(fù)雜，孩子們很愛(ài)這個(gè)工作断箫！妹妹的紫色很美吧拂酣，涂得也很均勻，很漂亮仲义！
? ? ? 小海星最近很喜歡做樂(lè)高積木的工作婶熬，自己做了一個(gè)家，里面有很多小朋友埃撵。家宏說(shuō)“我們可以一起玩嗎赵颅？”，好的暂刘！兩個(gè)人合作愉快饺谬！毛毛蟲(chóng)在進(jìn)行木棒串珠的工作，穿的動(dòng)作很熟練鸳惯，工作時(shí)被別人的工作吸引商蕴，放下工作去做別的，最后工作弄亂了芝发，自己整理了很久绪商，放得很整齊，有進(jìn)步辅鲸！
? ? ? 肉肉和彥彥一起在做擰螺絲的工作格郁，肉肉的小手指很靈活，十幾秒就擰好了一個(gè)独悴，非要給彥彥幫忙例书，彥彥不同意堅(jiān)持要自己做，雖然偶爾發(fā)生矛盾刻炒，但是還是很好的朋友决采！
? ? ? 小花和妹妹自己在做擦擦卡的工作，小花對(duì)數(shù)字1——5的筆畫(huà)都書(shū)寫(xiě)正確了坟奥，自己擦得干干凈凈树瞭，妹妹用心地進(jìn)行筆畫(huà)的描繪拇厢，小手越來(lái)越有力了，而且筆畫(huà)線條也流暢了晒喷！專注的孩子們孝偎！贊一個(gè)！
? ? ? 子毅在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行三項(xiàng)式的工作凉敲，先分類衣盾，排序，然后按顏色排放爷抓。第一層子毅都是自己完成的势决，先試一下，不對(duì)再換一個(gè)废赞，直到全部擺好,自己放回的時(shí)候不小心弄亂了徽龟，小手抓握的方法老師示范一次，再來(lái)唉地，最后自己完成据悔，掉了一塊，再補(bǔ)好耘沼，一直持續(xù)工作了15分鐘极颓，很棒的子毅！非常認(rèn)真和堅(jiān)持群嗤！
? ? ? ? 金寶在進(jìn)行鳥(niǎo)嵌板的拼圖菠隆，把鳥(niǎo)的頭部、身體狂秘、尾巴拼好后骇径，對(duì)鳥(niǎo)的爪子不會(huì)放，“老師者春，我不會(huì)捌葡巍！”钱烟，“你再試試”晰筛，“我還是不會(huì)放啊拴袭！”读第，“你再試試”！反復(fù)三四次后終于放好了拥刻，其實(shí)孩子說(shuō)不會(huì)是對(duì)自己能力的一種不肯定怜瞒，鼓勵(lì)他再試一試，其實(shí)孩子的能力是很棒的般哼，所以盼砍，讓孩子相信自己很重要尘吗！
? ? ? 妹妹在進(jìn)行蔬菜三段卡逝她，自己配對(duì)正確浇坐，認(rèn)識(shí)苦瓜、土豆黔宛、白蘿卜近刘、紅蘿卜，對(duì)茄子臀晃、綠豆芽觉渴、青椒的名稱不熟練！老師指導(dǎo)后完成徽惋，工作持續(xù)了兩分鐘左右案淋！
? ? ? 呵呵，三個(gè)人擰起來(lái)了险绘！知道干嘛嗎踢京？肉肉和宮星宇都搶彥彥做朋友拉手，只有一只手宦棺，該拉誰(shuí)鞍昃唷！三個(gè)人各種拉代咸，持續(xù)了兩三分鐘蹈丸！該怎么辦呢？自己的朋友被別人搶走了呐芥！
? ? ? 肉肉繼續(xù)砍逻杖，用力拽，彥彥最后松開(kāi)兩個(gè)人自己跳舞去了思瘟，轉(zhuǎn)圈的時(shí)候三個(gè)人又開(kāi)始搶朋友荸百，最后默契得三個(gè)人圍成一個(gè)圈圈！哈哈潮太，孩子總有自己的方式解決問(wèn)題管搪，而且效果特別好！
? ? ? 睿睿褲子弄臟了铡买，老師引導(dǎo)睿睿自己換褲子更鲁，開(kāi)始把兩只腳都穿到一個(gè)褲腿里了，“是這樣嗎奇钞？”澡为，“一只腳穿一個(gè)褲腿，再來(lái)一次景埃！”媒至，嗯顶别，睿睿很聰明，一下子就會(huì)了拒啰，穿的很順利驯绎，還自己提好褲子，穿鞋子谋旦，真棒剩失！
? ? ? 老師，看我厲害吧册着！優(yōu)優(yōu)來(lái)個(gè)后空翻拴孤，真厲害！子博也來(lái)試一下甲捏，腳還抬不上去演熟！
? ? ? 大家一起來(lái)，小海星也好厲害司顿，倒空翻芒粹，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子們，真棒免猾！子博和妹妹在干嘛呢是辕？學(xué)習(xí)中……
? ? ? 專注、感恩猎提、合作获三、友好的一天！
