發(fā)起這一輪的日更自我挑戰(zhàn)辑舷，初心來自于陪伴兒子寫作。對于寫作槽片，小朋友在接收到外界否定的反饋后何缓，是有些沮喪和畏懼的。任何事还栓，只要害怕碌廓，陷入了恐懼但又不得不做時，就會拖延剩盒，而后變得焦慮谷婆。開學(xué)第三周，就像坐上了焦慮的過山車辽聊，孩子可能并沒有這么多有的沒的想法纪挎，但作為父母，對于權(quán)威的認(rèn)同跟匆，如果內(nèi)心沒有一個確定的自我异袄，很容易就被自我否定的聲音淹沒了，一會兒為孩子的未來感到焦慮玛臂，一會又為過去的逝去而追悔莫及和自責(zé)烤蜕，而一會又會回到眼前的困境讓人感到無力，最讓人悲傷的是透過那個小人兒眼前獨自打怪升級的困境看到了曾經(jīng)無力而孤獨的自己迹冤，雙手環(huán)抱著肩膀玖绿，頭深埋在臂彎里等待著有人來拯救出泥潭，可是最終只能自己擦干眼淚繼續(xù)往下走叁巨，明白脆弱是沒有用的斑匪。這一次，我終于透過你锋勺，擁抱了自己的脆弱蚀瘸，在你最需要的時候，在你的背后陪伴你走過黑漆漆的那段路庶橱，是啊贮勃，你只是遇到了困難而已，你并不是問題本身苏章，你需要的是幫助寂嘉，而不是更多的沮喪和打擊奏瞬。因為給予，你得到了溫暖泉孩，而我獲得了力量硼端。
寫作的意義，是自我的表達寓搬。如果說試卷有滿分的標(biāo)準(zhǔn)珍昨，那么從這點上來講，并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案句喷，去寫镣典，去表達就是意義本身啊。
老師說少寫廚房里的生活唾琼，因為老師并不崇尚做飯兄春，自古大男子本應(yīng)英雄氣概馳騁疆場，珍視平凡人家的煙火氣并不是宏大的價值觀锡溯。我想蘇軾之所以成為蘇軾赶舆，是他體驗跌宕起伏的人生后仍舊保持著至情至性的少年情懷，道出人世間樸實無華的箴言——人間至味是清歡趾唱，最美不過煙火氣。人間煙火氣蜻懦，最撫凡人心甜癞。人這一輩子，最大的真相是需要跌落神壇宛乃，承認(rèn)自己僅僅只是一個有血有肉的普通人吧悠咱，從叢林的動物性回歸人性。
并不是所有的老師都是真正的老師征炼，在任何角色前首先得是個人析既，讓人敬重。就像課文里學(xué)的那樣谆奥，即使衣衫襤褸眼坏、一身狼狽，也不妨礙這位女孩是一位真正高貴的豌豆公主酸些。
