許多家長越來越迷茫估灿,不知道如何提高孩子學(xué)習(xí)成績崇呵,也不知道孩子到底為什么學(xué)習(xí)。于是一報一堆學(xué)習(xí)班馅袁,也不管效果和目的域慷,反正是報了比沒報強(qiáng),不愿孩子輸在起跑線汗销。
大部分孩子眼中犹褒,學(xué)習(xí)就是一個苦差。這種概念是我們在一貫教育中慢慢給他們灌輸?shù)拇罅铩N覀兘?jīng)常采用一個策略是用獎勵來交換學(xué)習(xí)成績化漆,換另一種邏輯來說,需要用獎勵來交換钦奋,自然是很難達(dá)成座云,加之知識越學(xué)越深,越學(xué)越難付材,久而久之必然會畏之如虎朦拖。
習(xí)得知識固然是我們學(xué)習(xí)目的之一,但并不是唯一目的厌衔。想一想我們學(xué)過多少知識璧帝,這些知識有多少是我們生活工作中必然用到的,很少會超過兩成富寿!那為什么又要讓孩子去學(xué)睬隶,不是多此一舉嗎?實(shí)際上讓孩子們學(xué)習(xí)一些以后用不到的知識還有其它目的页徐,一個是讓孩子接觸更多種類知識苏潜,了解知識多樣性并在學(xué)習(xí)過程中逐步掌握一種或幾種合適的學(xué)習(xí)方法。
考試成績只能檢驗(yàn)?zāi)闶欠駥W(xué)會变勇,卻不能檢驗(yàn)?zāi)阍趺磳W(xué)會恤左。讓孩子掌握一種合適的學(xué)習(xí)方法,會讓孩子學(xué)得更輕松搀绣。什么才是合適的學(xué)習(xí)方法飞袋?怎樣才能掌握一種合適的學(xué)習(xí)方法?有沒有一種最好的學(xué)習(xí)方法是直接復(fù)制過來呢链患?沒有哪種學(xué)習(xí)方法是最好的巧鸭。有時候適合別人的學(xué)習(xí)方法并不能在你身上起到多少作用,每個人不同特質(zhì)注定無法簡單實(shí)現(xiàn)拿來主義麻捻。最合適的學(xué)習(xí)方法只能在學(xué)習(xí)過程中有目的地調(diào)整和磨合出來蹄皱。所以家長在孩子學(xué)習(xí)過程中要明確指出來览闰,并讓他們自己去總結(jié)和改善學(xué)習(xí)方法。一般來說就是要讓孩子自己去尋求答案巷折,去查找工具書压鉴,去和專家(老師)溝通;學(xué)會記錄锻拘,學(xué)會總結(jié)油吭,學(xué)會分析,學(xué)會修正署拟;體會通過實(shí)踐帶來成就與快樂婉宰,體會通過思考帶來進(jìn)步與提高。
對于學(xué)習(xí)方法來說推穷,沒有最好只有更好心包!讓孩子學(xué)會總結(jié)、分析馒铃、修訂和實(shí)踐來改善自己的學(xué)習(xí)方法蟹腾,就能讓他們終身受益。要做到這一點(diǎn)很難区宇,需要很長時間摸索和磨合娃殖,并且會經(jīng)歷一段低谷期,這時家長如果不加分辨的加以指責(zé)就會讓他們喪失信心议谷,功虧一簣炉爆。合適的學(xué)習(xí)方法一定是在通過努力尋求答案過程中慢慢磨合出來的