? ? 開(kāi)學(xué)初,發(fā)現(xiàn)班級(jí)一孩子上課精力不太集中矗晃。作為提醒仑嗅,在一次課堂提問(wèn)時(shí),我有意提問(wèn)了他张症。結(jié)果太不錯(cuò)仓技,他回答正確。在鼓勵(lì)之余俗他,我問(wèn)他:“你叫什么名子脖捻?”
? ? “程爍≌仔疲”他大聲回答地沮。
? ? “程爍,這名子真好羡亩。要成功摩疑,要閃爍。估計(jì)你家長(zhǎng)當(dāng)初給你取名字時(shí)正是希望你將來(lái)能做一個(gè)成功之人畏铆。在此雷袋,老師也祝你成功,愿你閃爍及志。但是,每個(gè)人都不是隨隨便便能成功的寨腔,成功是需要付出不懈努力的速侈。如果你以后課堂能再專注一些,我相信成功的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)的迫卢。加油倚搬!”
? ? ? 一番話說(shuō)得孩子頻頻點(diǎn)頭。
? ? 這之后乾蛤,我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性提高了很多每界,課堂上也比之前專注多了。
? ? 有時(shí)候家卖,老師不經(jīng)意間的一句鼓勵(lì)可能讓孩子改變做事的態(tài)度眨层。因此,學(xué)會(huì)適時(shí)鼓勵(lì)孩子上荡,也是一種教育的藝術(shù)趴樱。