? ? 開(kāi)學(xué)初，發(fā)現(xiàn)班級(jí)一孩子上課精力不太集中矗晃。作為提醒仑嗅，在一次課堂提問(wèn)時(shí)，我有意提問(wèn)了他张症。結(jié)果太不錯(cuò)仓技，他回答正確。在鼓勵(lì)之余俗他，我問(wèn)他：“你叫什么名子脖捻？”
? ? “程爍≌仔疲”他大聲回答地沮。
? ? “程爍，這名子真好羡亩。要成功摩疑，要閃爍。估計(jì)你家長(zhǎng)當(dāng)初給你取名字時(shí)正是希望你將來(lái)能做一個(gè)成功之人畏铆。在此雷袋，老師也祝你成功，愿你閃爍及志。但是，每個(gè)人都不是隨隨便便能成功的寨腔，成功是需要付出不懈努力的速侈。如果你以后課堂能再專注一些，我相信成功的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)的迫卢。加油倚搬！”
? ? ? 一番話說(shuō)得孩子頻頻點(diǎn)頭。
? ? 這之后乾蛤，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性提高了很多每界，課堂上也比之前專注多了。
? ? 有時(shí)候家卖，老師不經(jīng)意間的一句鼓勵(lì)可能讓孩子改變做事的態(tài)度眨层。因此，學(xué)會(huì)適時(shí)鼓勵(lì)孩子上荡，也是一種教育的藝術(shù)趴樱。
