“你再調(diào)皮，媽媽就不要你了！” 這是很多家長(zhǎng)在教育不懂事的孩子的時(shí)候經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)悔叽。
甚至有的家長(zhǎng)還故意藏起來(lái)，直到孩子停止了某種行為后爵嗅，哭喊著要媽媽?zhuān)瑡寢尣庞X(jué)得達(dá)到了目的娇澎，才出現(xiàn)在孩子面前。
孰不知睹晒，這個(gè)被很多家長(zhǎng)慣用的招數(shù)趟庄，對(duì)孩子的心理發(fā)展是有很大的傷害，甚至不亞于對(duì)孩子體罰伪很。
心理學(xué)家認(rèn)為戚啥，家長(zhǎng)假裝遺棄孩子的做法，大大地破壞了孩子的安全感锉试。
發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為猫十，兒童在很小的時(shí)候，會(huì)強(qiáng)烈地依戀父母或其他的養(yǎng)育者，良好的依戀關(guān)系讓兒童的心理得到安全的保障拖云，他們?cè)谔剿魍獠渴澜鐣r(shí)贷笛，會(huì)有一種安全感做支持。
同時(shí)宙项，當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)乏苦，感覺(jué)到恐懼的時(shí)候，父母的懷抱又會(huì)帶給他們撫慰和保護(hù)尤筐，為他們?cè)僖淮稳ヌ剿魍獠渴澜缣峁┲С帧?/p>
良好的依戀關(guān)系汇荐，是孩子在與父母或撫養(yǎng)者的接觸過(guò)程中建立起來(lái)的。
家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤行為叔磷，很容易破壞依戀系拢驾。
比如，假裝遺棄孩子的做法就會(huì)破壞孩子與父母的依戀關(guān)系改基，孩子認(rèn)為繁疤，最值得信賴(lài)的人都不要自己了，保護(hù)自己的人沒(méi)有了秕狰，這對(duì)他們幼小的心靈是很大的傷害稠腊。
心理學(xué)大量研究表明，依戀關(guān)系遭到破壞的兒童鸣哀，均會(huì)出現(xiàn)行為退縮架忌、敏感、自卑我衬、多疑叹放、情緒不穩(wěn)定、難以與人建立親密關(guān)系等表現(xiàn)挠羔。
當(dāng)然井仰，家長(zhǎng)并不是真的要拋棄孩子，只是想通過(guò)騙孩子來(lái)達(dá)到讓他聽(tīng)話(huà)的目的破加。
但是俱恶，對(duì)于不懂事的孩子來(lái)講，是無(wú)法區(qū)分家長(zhǎng)的表面行為與內(nèi)在動(dòng)機(jī)的范舀。
兩歲左右的幼兒合是，對(duì)別人情緒的理解很有限，他們往往通過(guò)別人面部表情锭环、外部行為去認(rèn)知?jiǎng)e人的情緒聪全。
而對(duì)成人一些復(fù)雜的內(nèi)心體驗(yàn)和難以理解， “單中心性” ?的特點(diǎn)是這一年齡段幼兒的思維特點(diǎn)辅辩，他們會(huì)把爸爸媽媽的離開(kāi)难礼，當(dāng)成是真的離開(kāi)吱七。
因此心理學(xué)家建議，在懲罰孩子的時(shí)候鹤竭，也要在保證孩子安全感的前提下進(jìn)行踊餐，否則，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育將得不償失臀稚。
