1.用知識選擇職業(yè)杖狼，而不是用職業(yè)去適應知識
從小就聽說澡屡，知識改變命運猿挚，不是不懂，只是沒太放在心上驶鹉！我大學畢業(yè)去泰國做了漢語志愿者绩蜻，接著又做了一年的志愿者。這是為何室埋？說實話办绝，誰又愿背井離鄉(xiāng)去到一個人不知地不熟，前無親后無顧周圍還沒有朋友鋪路的地方姚淆？
答案是擔心自己學到了“知識”但并沒有改變命運孕蝉，這里的“知識”為什么打個引號呢？那是因為我感覺大學四年由于自己的無知根本沒有學到真正的“知識”腌逢，而只是完成了學業(yè)降淮，理論上講，學業(yè)完成搏讶，知識也應該到手佳鳖，接下來就是要進行改變命運的環(huán)節(jié)了！但尷尬的是理論與現(xiàn)實沖突了媒惕，自己并非有真才實學系吩，也完全沒有做足踏入社會的準備！
而這時妒蔚，漢語志愿者這一項目完全符合燃眉之急穿挨，專業(yè)是對外漢語月弛，工作是出國教外國人漢語，這是一個典型的的知識改變命運的組合科盛。關(guān)鍵是要求不是太高尊搬，能順利通過的概率也很大，待遇也算誘人土涝。所以在我看來簡直堪稱完美佛寿。
所以我作出了選擇，然而我也很幸運但壮，順利通過了選拔考試冀泻，將趕赴泰國，做一名光榮的志愿者蜡饵，但是很快弹渔，矛盾的想法也油然而生，首先會失去國內(nèi)的很多機會溯祸，尤其是應屆畢業(yè)生等特惠政策肢专，其次從長遠來看，自己并不會永久待在國外焦辅，最終還要回國重頭開始博杖。而這，也是此刻我的一塊心部甑恰剃根！兩年前的擔憂如今都將變成現(xiàn)實狠狠地砸在臉上，該面對的遲早還要面對前方。
上面的描述對于大多數(shù)人來說可能不太理解狈醉，這不是死要面子活受罪嗎！但我惠险，一個來自偏遠山區(qū)的男孩苗傅，會有一種無形的壓力，一方面來自家庭班巩，另一方面來自自己渣慕。首先，我能從大學順利畢業(yè)已經(jīng)迫使父母使出了渾身解數(shù)趣竣，我總覺得我的肩上扛有他們的巨大期望摇庙，所以，我不想讓“知識改變命運”這一信條被自我質(zhì)疑遥缕，我更不愿面對自己雖然本科畢業(yè)在面臨工作時拿到的報酬卻跟沒有念過大學的普通職中畢業(yè)的學生拿到的報酬一樣卫袒，甚至還要低于他們。那么我將意識到单匣，我的父母我的親人會因我考上大學而欣慰夕凝，也將因我考上大學而恥辱宝穗！所以我毅然作出了決定。
這看起來是個完美的選擇码秉，其實是做了個被動的替代逮矛，說白了就是有一絲逃避的性質(zhì)，明明是應該用知識去選擇職業(yè)转砖，但是知識不夠须鼎，只能退而求其次用職業(yè)來適應知識。此時的我該做何準備府蔗？
2.讀書加實踐或許是個不錯的出路
無數(shù)個日日夜夜晋控，從未停止過前途的思考，最近姓赤，看了一本由#剽悍一只貓#推薦的叫做《書都不會讀赡译，你還想成功》的書，這個名字不铆，看上去就像成功學蝌焚，聽起來就像是雞湯，但是牛人推薦誓斥，且讀它一二只洒，也無妨。但是不讀則已岖食，一讀就再也停不下來红碑，要是中途沒有其他事情要去完成舞吭，可能就是一氣呵成之事泡垃。無奈前后兩天一共花了六個小時閱完此書。
書的結(jié)構(gòu)非常簡單羡鸥，以一個故事貫穿首尾蔑穴，這個故事講的是一個叫做洪鎮(zhèn)洙的男子因生活所迫，想通過自己的努力改變現(xiàn)狀惧浴，但卻無能為力存和，幸好在接近絕望之時索性接受了朋友的一個建議——去見一個讀書達人，讓其作為自己的讀書導師衷旅，洪鎮(zhèn)洙可以說是一個從來就不看書的人捐腿，這次也是在走投無路的情況下抱著試一試的心態(tài)。
當他真正見到這位導師以后柿顶，經(jīng)過一番溝通茄袖，竟讓洪鎮(zhèn)洙接受了一個100天讀33本書的任務這些書可以是任意的但最好是自己感興趣的類型，而這也為洪鎮(zhèn)洙的人生轉(zhuǎn)變播下了種子嘁锯。
接著是一年讀100本專業(yè)領(lǐng)域書籍宪祥，在此期間洪鎮(zhèn)洙都出現(xiàn)過無數(shù)次的倦怠期聂薪，但都在導師的幫助下和自己的堅持下挺了過來！接著他又見了一位讀書導師的導師蝗羊，這次給他的任務是100天采訪10位著名企業(yè)的CEO藏澳，最后也完成了任務，而此后的努力目標是一年365本書耀找，甚至一天兩本或者更多的書翔悠！
這個過程中，他的命運一次次因為讀書而發(fā)生改變野芒，自己在公司的業(yè)績越來越好凉驻，后來還成為內(nèi)部的講師，進行講課分享复罐，而最后的夢想是自己要成為一個公司的CEO涝登。
而這所有的一切，都是讀書給他帶來的回報效诅，這并不是純粹的心靈雞湯胀滚，因為里面包含了具體的讀書的方法和建議，比如說THX法乱投，比如說咽笼，讀書一定要跟自己的效用聯(lián)系起來，搞清楚是為什么而讀戚炫，空讀書不聯(lián)系實際等于看無數(shù)部精彩的電影剑刑，看得再多，對你的生活也沒起到什么實質(zhì)性的改變双肤！
而過程卻是最為痛苦的施掏，但文中刻服讀書倦怠的的觀點卻十分精準的打動著我的心，比如說將自己的每一次努力和成功比作一滴水和一口缸茅糜，每一次的努力都只像往缸里面注入一滴水七芭，在當下來看這滴水完全沒有改變這缸水的狀態(tài)；即便這口缸已經(jīng)罐了一半水蔑赘，你當下的每一次努力仍然只是好比往里注入了幾滴水一樣看不到任何變化狸驳，所以無論何時，你的當下努力都給你一種堅持并沒有意義的假象缩赛，但是你要堅信一點耙箍，那就是總有一天這口缸會被灌滿！關(guān)鍵在于你不能停止每一天的看起來微不足道的灌注酥馍！
3.一切的改變都源于認知
此書讓我陷入了思考辩昆，“知識改變命運”這句話并沒有變味，變味的是物喷，我的知識曾今只是個文憑卤材！
很明顯遮斥，是自己的認知局限了自己的行動，那么首先應該解決的就是提升我們的認知水平扇丛，認知不到位术吗，就別談更高認知水平的夢想，因為沒有認知作為支撐帆精，堅持不可能走得長遠较屿。
小學到高中的基礎教育階段是必不可少的“知識”，即使不是必不可少的卓练，好像似乎也沒有其他的什么選擇隘蝎，只是傻乎乎的像大多數(shù)一樣，上課襟企，下課嘱么，考試，睡覺顽悼，吃飯曼振，十二年如一日，除非蔚龙，你是個十分叛逆而又特別早熟智商還超越常人的人冰评，但很遺憾我一樣都沒占，做好那不錯的大多數(shù)覺得很安全木羹，而那也確實是個不錯的選擇甲雅！
但是，到了大學坑填。本該做出一些不同抛人，本該學習更多“知識”的時候，本該在與沒上過大學的人拉開差距的時候穷遂，依然選擇了十二年如一日的生活的延續(xù)函匕。而如今，已經(jīng)步入社會兩年蚪黑，如果還沒有真正學習的意識，如果我們的認知還沒有得到提升中剩，那么忌穿，我們可能永遠也學不到自己想要的“知識”。
此刻结啼，我想我的處境與洪鎮(zhèn)洙并沒有多大的不同掠剑，是不是也應該撿起書本，重新讀書郊愧，重新學習朴译，從書本獲取新知井佑，從書本刷新認知，從書本汲取營養(yǎng)眠寿。雖然過程會很漫長躬翁，但是我也堅信不怕一缸水灌的太慢，就怕不往里面灌水盯拱，哪怕每次只是波瀾不驚的小小的一滴盒发！
