文：王立華
人物介紹：杏仁媽媽是我的好朋友兼校友的表姐秃嗜，杏仁小朋友是一個六歲的小女孩，剛上一年級不久顿膨。興趣愛好廣泛锅锨，活潑開朗，聰明伶俐虽惭。尤其京劇唱的好橡类，在北京電視臺某欄目演出，還獲過獎芽唇。
米羅作品：變身
杏仁媽媽的問題：“最近一段時間顾画，我發(fā)現(xiàn)杏仁很明顯地已經(jīng)不滿足于自己隨便畫。當(dāng)她看到自己隨便畫出來的東西時匆笤，她會因?yàn)椤疤笱新隆⒉幌瘛倍鴲阑稹Ｋ赃@段時間炮捧，她更愿意臨摹一些畫庶诡。但由于她不懂繪畫的比例關(guān)系、透視關(guān)系咆课，所以經(jīng)常臨摹的畫由于比例失調(diào)末誓，她也不滿意书蚪。請教一下喇澡，這種情況該怎么引導(dǎo)？多大開始學(xué)習(xí)比例殊校、透視關(guān)系合適晴玖？”
我的解答：
一、不滿足自己隨便畫为流，說明孩子對自己的繪畫水平更有了更高要求呕屎，是追求進(jìn)步的表現(xiàn)。太丑或不像”而惱火敬察，說明孩子有點(diǎn)急于求成秀睛。孩子長到一定年齡，逐步進(jìn)入前寫實(shí)或?qū)憣?shí)時期静汤，會有一定程度的寫實(shí)的渴望琅催。孩子一般8到10歲進(jìn)入寫實(shí)期居凶，所以根據(jù)杏仁的年齡來看，她追求形似藤抡，認(rèn)為“越像就越好”侠碧，說明她更多是受傳統(tǒng)美術(shù)觀念的影響。
二缠黍、可以讓孩子多接觸一些藝術(shù)流派弄兜，拓展藝術(shù)視野，讓孩子知道并非“像”才是美術(shù)作品“好”的唯一評判標(biāo)準(zhǔn)瓷式，好的美術(shù)作品風(fēng)格可以多種多樣替饿。尤其可欣賞西方的超現(xiàn)實(shí)主義如米羅、美國抽象表現(xiàn)主義波洛克贸典、抽象主義康定斯基视卢、幾何派蒙德里安及畢加索等人的美術(shù)作品，讓她知道好的美術(shù)作品不一定是寫實(shí)一種廊驼，也有抽象或夸張變形的好作品据过，有看上去“不像”的好作品。
三妒挎、杏仁這個年齡階段（6歲）主要還是以自我表現(xiàn)為主绳锅。如感興趣，也可以適當(dāng)為她一些選擇美術(shù)大師或優(yōu)秀兒童畫欣賞酝掩，也可鼓勵她借鑒和學(xué)習(xí)其中的主題鳞芙、構(gòu)圖和色彩等，但要強(qiáng)調(diào)不追求“形似”期虾，只要畫得開心就好原朝。我們需要慢慢引導(dǎo)孩子，一方面改善她的觀念镶苞，另一方面培養(yǎng)她的耐心竿拆，讓她多體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作帶來的樂趣，告訴她童心童趣和美術(shù)作品中體現(xiàn)的想象力和創(chuàng)作力才是最重要的宾尚。讓美術(shù)創(chuàng)作成為孩子自我表現(xiàn)的一種方式。至于畫得怎樣谢澈，并不那樣的重要煌贴。
?四、比例和透視關(guān)系的學(xué)習(xí)要順其自然锥忿。在欣賞一些美術(shù)作品時牛郑，如果遇到這些問題，可以給孩子指出來：看敬鬓，這幅畫中淹朋，這樣來畫笙各，就是透視！或者當(dāng)她發(fā)現(xiàn)比例和透視的關(guān)系時础芍，可以結(jié)合實(shí)例給她講解一下杈抢。當(dāng)她以形象直觀的形式明白這些美術(shù)術(shù)語和概念時，會自然而然運(yùn)用在繪畫中仑性。
五惶楼、除欣賞他們的美術(shù)作品外，杏仁媽媽也可以引導(dǎo)孩子多觀察周圍的事物和現(xiàn)象诊杆，鼓勵孩子對自己感興趣的事物進(jìn)行簡單的寫生練習(xí)歼捐，相信通過一定量的充滿樂趣的練習(xí)，孩子的手眼協(xié)調(diào)能力晨汹、造型能力豹储、表現(xiàn)能力等都會有較大提高，想畫得比較像也就不難了淘这。最后剥扣，希望我的解答能給杏仁媽媽帶來一些啟發(fā)！
