剛剛開學(xué)一個星期，女兒要上二年級了锐峭，她的班主任換了，對于一個學(xué)生來講可婶，是一件很大的事情沿癞。一年級的班主任已經(jīng)跟了孩子一個學(xué)期了，畢竟有了感情矛渴，女兒第一天報到回到家椎扬，就對我說：“媽媽，我們換班主任了具温，我好想上一個班主任蚕涤，她對我們很溫柔，這個班主任見天看到感覺好兇跋承伞揖铜！”嘟著個嘴巴，就坐到了我的腿上达皿，看起來很不開心天吓。
于是發(fā)生了以下的對話
媽媽：“妞妞，你是不是很想王老師奥鸵龄寞？”
妞妞：“是啊，王老師對我們很好汤功，雖然有點嚴厲物邑，對我們很好，很負責任滔金！”
媽媽：你希望媽媽現(xiàn)在幫你做點什么色解？
妞妞：“抱抱我，安慰我”
媽媽：抱著妞妞坐在的腿上鹦蠕，“確實啊冒签，王老師帶給你們很多美好的回憶。那你是不是感覺你不了解新班主任钟病，不知道新班主任會怎么樣對待你們萧恕，有點害怕？
妞妞：“是啊肠阱，不是有點害怕票唆，是非常害怕，非骋倥牵恐懼”
這個時候走趋，妞妞就開始跟我玩起來了
媽媽：“那我們就玩玩這個恐懼這個害怕吧！”
于是我們就開始互相做鬼臉噪伊，互相學(xué)老虎大叫簿煌，慢慢的又開始斗牛氮唯。最后，妞妞把我打敗姨伟，趴在我身上大笑惩琉，剛才還陰云密布，這會又陽光燦爛了夺荒。
媽媽：“寶貝瞒渠，媽媽也想跟你說一件事，就是媽媽在上大學(xué)的時候技扼，媽媽交一個新朋友的時候伍玖，第一次剛見到媽媽的朋友大都有個感覺，就是覺得媽媽厲害剿吻，害怕和媽媽交朋友窍箍，不過認識時間長了，就覺得和媽媽一起玩很開心和橙，這就叫日久見人心仔燕。昨天妞妞不是找到自己有20多個優(yōu)點里，有個優(yōu)點就是妞妞能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點啊魔招，明天上學(xué)妞妞找找新班主任有什么優(yōu)點吧晰搀。”
妞妞：好吧办斑，明天就去會會這個新班主任外恕。（我暈）
在孩子成長的路上，不管是家長還是孩子乡翅，都會遇到很多很多的“狀況”鳞疲，我們永遠不知道下一秒會發(fā)生什么事情，這種對于未來的不確定性蠕蚜，會給我們帶來焦慮尚洽、害怕，我們就會在生活中尋求一個安全的地方靶累。
肯定孩子的情緒：
就像妞妞不了解新班主任腺毫，對于未來會有些害怕。在這里對孩子的情緒給予肯定“媽媽知道你有點害怕”挣柬，她在聽到媽媽理解她之后潮酒，就開始撒嬌了，想變成小孩子邪蛔，這在心理學(xué)中叫“行為退行”急黎，就是當孩子遇到自己沒有經(jīng)歷過的事件，或者挫折打擊的時候，會經(jīng)常出現(xiàn)的一種狀態(tài)勃教。
在這里有的家長可能會問淤击，孩子這樣的狀態(tài)也需要肯定嗎？回答當然是肯定的故源，學(xué)習(xí)的過程就是向內(nèi)吸收的過程遭贸，就是增長自己經(jīng)驗的過程，就是提升自己能力的過程心软，這也是滿足孩子對于安全感的需要的過程。
轉(zhuǎn)化情緒：
情緒的轉(zhuǎn)化著蛙，就是一個學(xué)習(xí)如何管理自己的情緒的過程∩玖澹現(xiàn)實生活中，有很多成年人在遇到問題的時候踏堡，會陷在自己的情緒出不來猎唁，比如最近發(fā)生的惡性傷人事件。玩游戲是孩子的天性顷蟆，父母游戲的陪伴就是孩子最好的情商訓(xùn)練诫隅。
提升能力：
每天在孩子做過的事情中找到孩子的優(yōu)點，每一件事對于孩子來講都是學(xué)習(xí)帐偎，父母要學(xué)會在日常生活中找到孩子的閃光點逐纬，一個孩子的成長，需要5000次的肯定和嘉許削樊，才能建立起他的自信心豁生。
提升家長的養(yǎng)育孩子的能力：
如果要培養(yǎng)身心健康的孩子，給孩子足夠的安全感漫贞，首先必須提升我們父母自己的安全感的問題甸箱。滿足孩子歸屬和愛的需要，首先要了解我們家長的需要到底是什么迅脐？
每個孩子都是獨一無二的芍殖，需要父母不同的引導(dǎo)語陪伴。
祝愿每個孩子都能身心健康成長谴蔑，同時也邀請更多的全職媽媽加入到傳播健康育兒的隊伍中來豌骏，共同為孩子的健康成長，撐起一片天树碱！
