前天14歲女孩與同學(xué)開房被打骨折說了父母的教養(yǎng)問題制恍，也讓當(dāng)前的父母反思丑勤，應(yīng)該如何與青春期的孩子建立親密關(guān)系。
這里吧趣，首先得理解為什么青春期的孩子更容易和家長爆發(fā)沖突法竞？
發(fā)展心理學(xué)理論認為，這個階段孩子心理逐步成熟强挫，自我意識全面抬頭岔霸，這個階段他們的主要課題是“我是誰？”俯渤。
他們開始形成抽象思維呆细，形成自己的價值觀。
這里特別要強調(diào)一下什么是價值觀八匠。簡單通俗的講就是絮爷，這個人對一件事情對錯的判斷，是他認為一件事情對自己的價值如何梨树。
這個時候由于青春期的發(fā)育坑夯，他們會感覺自己已經(jīng)是個成年人了，特別渴望獲得他人將他作為成年人一樣認可和尊重抡四。
他們需要將自己和其他人之間劃定嚴格的界限柜蜈，要嘗試走自己的路。
同時他們的思想深度和處理事情的經(jīng)驗明顯不足指巡，因此家長會認為他們還是個孩子淑履，因此造成了家庭沖突。
在比較嚴厲管制的家庭中這類沖突會特別嚴重藻雪，孩子會特別的叛逆秘噪。
叛逆主要是情緒控制力不足，還有就是家長地位在孩子心里的變化勉耀。
在人格受到尊重的孩子的成長中指煎，一直會有自己的想法，會很大膽地提出自己的意見瑰排，直接說出想做的事情贯要，與父母之間的溝通是“交流暖侨，講道理”椭住。這樣的孩子不存在“叛逆”。
在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的當(dāng)下字逗，孩子們的早熟已經(jīng)不是秘密京郑，他們的“叛逆期”也比我們那個年代提前了很多宅广。以前我們父母教育我們的方式，如：嘮叨些举、暴揍一頓跟狱、冷落、將我們與其他同學(xué)進行對比等等户魏，已經(jīng)無法駕馭這些見多識廣驶臊、條件優(yōu)越的孩子。
而我們的很多家長還是習(xí)慣“我說你聽”的教養(yǎng)方式叼丑，在這樣環(huán)境中成長的孩子关翎，也會有自己的想法，但不能說也不敢說鸠信，漸漸地也不再去多想纵寝，父母怎么說就怎么做。但到了15星立、6歲爽茴，他們長大了，不可能沒有自己的思想绰垂，但又不習(xí)慣跟父母交流和溝通室奏，就會背著父母做自己想做的事情，所以被看做“叛逆”劲装。
因此窍奋，作為家長的我們應(yīng)該開始重視與處于青春期的孩子們進行溝通，以及學(xué)習(xí)如何以他們能接受的方式與他們溝通酱畅，并學(xué)習(xí)如何以他們能接受的方式與他們溝通琳袄。
這個階段父母的主要任務(wù)是傳遞給孩子正確的信念價值觀，給孩子設(shè)立清晰的界限纺酸，把學(xué)習(xí)和生活的責(zé)任交給孩子窖逗，成為孩子的支持者、朋友和人生導(dǎo)師餐蔬，接納孩子的獨特性碎紊，鼓勵孩子閱讀勵志書籍。
這個階段父母應(yīng)逐步退位成為“精神領(lǐng)袖”樊诺，你不是控制她而是影響她仗考。你給予是她多點自由，也增加她的責(zé)任词爬。你必須比較有彈性地重新考量你設(shè)下的規(guī)矩秃嗜、界限與后果。合理有效，前后不矛盾的規(guī)則也是青春期所必需的锅锨。
立界限要注意一致性溝通
溝通不是用嘴巴說話叽赊，最為關(guān)鍵的是態(tài)度的平和與行為上的支持，讓孩子在青春期躁動的時期必搞，也能感覺到自己是被父母接納的必指，在家里的安全感是十足的，這樣才能贏得孩子的心恕洲。
盡可能引導(dǎo)孩子樹立自己的人際關(guān)系塔橡、生活作息、價值觀霜第、金錢上的界限谱邪。如果他們越出自己的界限，就應(yīng)該承受現(xiàn)實生活中的后果庶诡。
