三個(gè)孩子拼七巧板的插曲奕枢。
上午帶孩子在樓下面玩，剛開始是朵朵和苗苗兩個(gè)小朋友在一起玩佩微。不知道他們有沒有發(fā)生過什么分歧缝彬，苗苗帶下去的七巧板玩具并沒有被用來拼，而是作為過家家做飯的材料用的哺眯。
來了一個(gè)琪琪的小朋友跌造。我們就估算他們的年齡吧，琪琪大約6歲族购，苗苗5歲壳贪，朵朵大約4歲。
他們?cè)谕嬗螒蚓褪瞧咔砂迩拚龋瑒傞_始小伙伴之間的融入需要有磨合的過程违施，像小朋友想融入一個(gè)圈子是需要一個(gè)努力的過程的琪琪是爸爸帶，苗苗是媽媽帶瑟幕，多多是爺爺帶著磕蒲。
當(dāng)時(shí)一共兩個(gè)大人旁邊還有一位老奶奶帶著一個(gè)兩三歲的男寶寶只是一個(gè)旁觀者留潦，但是他們的談話可能會(huì)影響到孩子的發(fā)揮。
作為老奶奶問說琪琪是熟悉的辣往，另外兩個(gè)怎么不清楚沒見過兔院。朵朵就大膽地介紹起了自己的名字自己的家在哪個(gè)方向，幾號(hào)樓幾單元站削，然后也順便幫苗苗做了自我介紹那位老奶奶說哦坊萝，這個(gè)小朋友的語言表達(dá)能力是不錯(cuò)的接著說期限，你介紹一下你自己吧许起，你家里是在哪里的十偶，接下來的氣氛有一些沉默，他們兩個(gè)都沒有作聲园细，這是一個(gè)評(píng)價(jià)片段惦积。
琪琪是想要融入朵朵和苗苗的小團(tuán)體的。這個(gè)過程是因?yàn)槠錃馐掷镉刑墙o了兩個(gè)小朋友每人一個(gè)之后嗯猛频，中間有幾分鐘的什么時(shí)間開始玩七巧板這個(gè)過程當(dāng)中狮崩。
玩具的主人是苗苗，她在家里練習(xí)的變數(shù)比較多鹿寻，剛開始也不太愿意分享厉亏，這個(gè)玩具是齊齊地爸爸說，這個(gè)我給你們計(jì)時(shí)每個(gè)小朋友看一看用多長時(shí)間烈和，首先其實(shí)給自家孩子琪琪記一下拼完這個(gè)七巧板爱只，大概需要的時(shí)間，第一次琪琪用了30秒招刹，然后是苗苗恬试，用了15秒，接著下來是輪到朵朵拼了疯暑，看得出來孩子小训柴，以前沒有玩過這個(gè)玩具。剛開始拼的時(shí)候就解釋了一下妇拯，我這個(gè)可能會(huì)有點(diǎn)慢幻馁，不太肯定，旁邊有大朋友指點(diǎn)說這個(gè)這個(gè)方式是不對(duì)的越锈，無形中會(huì)有緊張仗嗦。一直在說這個(gè)計(jì)時(shí)了之后11分23秒，后來多多問琪琪的爸爸說我這個(gè)快不快甘凭，他說你這個(gè)比較快稀拐，我覺得大人的這個(gè)評(píng)價(jià)還是稍微可以，
到了第二局輪到琪琪去拼的過程丹弱，這次用了45秒德撬。小朋友們的理解铲咨，第二輪開始進(jìn)行中。然后蜓洪，莫名其妙的琪琪就開始往后面哭了起來纤勒，他的爸爸也注意到了這個(gè)過程，安慰她說隆檀，“這個(gè)玩具的主人肯定在家里練習(xí)了很多次摇天，所以才會(huì)聽得熟練的。你家里也是有這個(gè)玩具的刚操，你只是沒有練習(xí)次數(shù)足夠多而已闸翅≡儆螅”這樣的安慰似乎并不起作用菊霜，沒有止住她的哭聲。
不得已他爸爸騎車帶她離開了現(xiàn)場济赎，估計(jì)是想要處理孩子的情緒鉴逞，當(dāng)著這么多人的面不太好說。因?yàn)榧依飲寢屧谏暇W(wǎng)課司训，哥哥也在學(xué)習(xí)不能耽誤的构捡，不能在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)回家。
孩子們?cè)谕瓿杉w重組（融入）的過程當(dāng)中壳猜，就是說一個(gè)小伙伴需要加入別的小群體勾徽，需要孩子自己更主動(dòng)。我覺得作為家長统扳，他們是可以去幫忙解決的喘帚。琪琪爸爸是為了讓孩子更快地融入小集體，用計(jì)時(shí)的這個(gè)出發(fā)點(diǎn)可能是好的咒钟，當(dāng)然也是盡著自己孩子先來吹由。這個(gè)過程當(dāng)中可能引發(fā)了孩子對(duì)于時(shí)間的這個(gè)焦慮，甚至連朵朵都說我接下來就不想再玩了朱嘴，因?yàn)樗矝]有體會(huì)到熟練操作的成就感倾鲫。
2021年8月19日
想起來高中時(shí)候，二姑跟我講的萍嬉，“不怕慢就怕站乌昔。”提醒我自己不能保持著優(yōu)越感不思進(jìn)取壤追。
那現(xiàn)在的孩子玫荣，所以暫時(shí)不能領(lǐng)先的這一結(jié)果不太能接受。二寶的家庭更明顯一些大诸，因?yàn)槌霭l(fā)就在老大之后了捅厂，獨(dú)生子女家庭中處于家長的成全中實(shí)現(xiàn)的“優(yōu)越感”贯卦，走出家門，面對(duì)現(xiàn)實(shí)焙贷，撅嘴表態(tài)撵割，都是不能接受不領(lǐng)先的游戲。
