《父母改變螺垢，孩子改變》第2篇講的內(nèi)容是“重建以孩子成長為中心的家庭文化”喧务。這篇以具體生動(dòng)的案例呈現(xiàn)，通過問卷調(diào)查分析枉圃，從當(dāng)前家庭文化存在著的亟待解決的問題出發(fā)功茴，呼吁“重建以孩子成長為中心的家庭文化”。
“教育孩子最重要的是父母要和孩子生活在一起孽亲。讓孩子遠(yuǎn)離孤獨(dú)坎穿、無助和恐懼》稻ⅲ”
“孩子童年時(shí)玲昧，父母要多陪伴在他身邊，同他交流篮绿。在愛和信賴中長大的孩子孵延，他的心更容易找到安全的歸宿∏着洌”
“養(yǎng)育孩子尘应，比所有專業(yè)知識(shí)更重要的是情感惶凝，每個(gè)父母在孩子身上最重要的投入是陪伴∑惺眨”
“在童年梨睁，母親的存在就代表著安全。年幼時(shí)的艱難分離會(huì)導(dǎo)致心靈的創(chuàng)傷娜饵，因?yàn)樗址噶巳伺c人之間最基本、最重要的聯(lián)系——母子紐帶官辈∠湮瑁”
“孩子的未來，往往在餐桌上和客廳里就決定了拳亿∏绻桑”
“家庭之中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴著孩子成長肺魁，在有愛有鼓勵(lì)有幫助的地方电湘，即使生活很艱辛，生命照樣可以很健全很健康鹅经〖徘海”
? “下班的路，是回家的路瘾晃〈荆花更多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要”奈螅”
“家庭時(shí)間就是孩子時(shí)間劫拢，努力給孩子更健康的生活和更美好的未來∏恳龋”......
讀著文質(zhì)老師的文字舱沧，想著我的快樂童年。在我的記憶中偶洋，沒有過孤獨(dú)和恐懼的時(shí)刻熟吏，雖然童年時(shí)物質(zhì)生活及其貧乏，雖然父母會(huì)經(jīng)常因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問題爭(zhēng)吵涡真。但是我的爸爸或者媽媽總有一方陪伴著我和弟弟分俯，不管是在地里干活，還是在土里干活哆料，還是在山上干活缸剪，總有爸爸或媽媽的陪伴。記憶最深的是东亦，每個(gè)夏天的晚上杏节，我們一家十個(gè)人（我們家四個(gè)唬渗，叔叔家四個(gè)，加上爺爺奶奶）奋渔，在門前的水泥坪上乘涼镊逝，爺爺奶奶、爸爸媽媽嫉鲸、叔叔嬸嬸搖著扇子拉家常撑蒜，弟弟、堂弟玄渗、堂妹和我則在坪上捉螢火蟲座菠，或著相互追趕嬉戲。這樣的幸福時(shí)光直到我到鎮(zhèn)上讀初中上寄宿學(xué)校才結(jié)束藤树。
我想浴滴，我是因?yàn)橛啄辍⑼暧懈改傅呐惆樗甑觯庞辛碎L大了離開家鄉(xiāng)的義無反顧升略。長大后，我和弟弟努力考上大學(xué)屡限，去了外面的大城市品嚣，極力要擺脫貧困地家庭生活。又去了大城市工作囚霸，接受更嚴(yán)酷地挑戰(zhàn)腰根，承受著更大的壓力、競(jìng)爭(zhēng)拓型，但是我們都不曾放棄過额嘿，我想，我們內(nèi)心蘊(yùn)藏著的對(duì)抗巨大困難的勇氣和力量一定是來源于幼年劣挫、童年時(shí)父母和大家庭百般地疼愛册养。我是多么的幸運(yùn)！
這個(gè)暑假回湖南鄉(xiāng)下压固，看到鄰居香平將兩個(gè)兒子留在家球拦，她和孩子爸則去了浙江打工賺錢。她的小兒子（正讀五年級(jí)）見到我時(shí)躲躲閃閃的目光帐我，我的內(nèi)心頓時(shí)心疼起來坎炼。沒有父母在身邊的孩子，他又有過多少的孤獨(dú)拦键、無助和恐懼谣光？那天，我給香平的兒子們送去了兩盒餅干芬为，晚上萄金，我接到香平的電話蟀悦，她在電話里對(duì)我說，等孩子讀六年級(jí)時(shí)氧敢，她會(huì)回家陪伴小兒子的日戈。聽到她這樣說，我心里頓時(shí)欣慰了不少孙乖。?
