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0到3歲的孩子該不該上早教班呢?
關于這個問題止潮，首先我們要搞清楚到底什么叫早教班，早教班其實就是為0到6歲的孩子以及他們父母提供成長和教育幫助的平臺役拴。它的服務對象同時也包括了準媽媽辐赞，它建立的任務就是讓孩子在老師的幫助下，自覺獨立探索和學習搂根，同時要媽媽參與到寶寶的成長中來珍促。
孩子該不該上早教班？我們來先來看看早教班有什么優(yōu)點剩愧，早教班其實它可以有個良好的教育理念和學習氛圍猪叙，它與寶寶父母積極互動，目的性強仁卷，涌入性高穴翩。
優(yōu)點：
第一，他們意識到為什么要做一些親子游戲锦积。有些課程的設置不是沒有根據(jù)的芒帕，都是根據(jù)嬰兒不同年齡段的生長發(fā)育特點，把握孩子敏感期丰介，在這種基礎上進行溝通背蟆，培養(yǎng)他們的適當技能鉴分。?
第二，還可以培養(yǎng)孩子的肢體能力淆储。0到3歲是寶寶發(fā)育中最寶貴的階段冠场，也是動作學習的巔峰期家浇，一生中很多細小的動作都在這個年齡段完成本砰，因此看來早教班是有調理的教育孩子，對孩子的發(fā)展有—定的幫助钢悲。?
第三点额，可以培養(yǎng)孩子的交往能力。想象一下寶寶在和很多人一起學習的話莺琳，他就會無形中形成一個社交的概念还棱。那么他也可以學習到如何去與人相處，如何去包容他人惭等，如何表達自我珍手，這樣溝通交流也有一定的幫助。?
說了這么多優(yōu)點辞做，我們是不是應該讓孩子上早教班呢琳要？我們也來看一下早教班到底有什么缺點，再來分析這個問題秤茅。?
缺點：
第一稚补，現(xiàn)在早教班機構非常的多，也沒辦法考量框喳，這是一個最大的缺點课幕。因為現(xiàn)在早教都屬于剛剛興起，處于混亂期五垮，有一些早教機構的營利性比較明顯乍惊，收費項目比較多，而且教師的水平參差不齊放仗。?
第二润绎，就是早教的時間和質量難以把控，因為早教的時間把握非常重要匙监，從某種意義來說凡橱，不合適的早期教育有可能會違反了孩子正常的生理和生理發(fā)展，使得其反亭姥。?
第三稼钩，雖然有很多早教班，但是不能用早教取代家長的關愛的达罗。因為家長教育不僅包括語言動作這種訓練坝撑，也包括了對孩子性格培養(yǎng)以及生活習慣的培養(yǎng)静秆，這些都是潛移默化的。?
所以我單靠上早教班來培養(yǎng)孩子各方面的能力巡李，這是一個比較片面的概念抚笔。所以父母是孩子最早的也是最好的老師，無論是多么知名的機構專家老師都不可能取代家庭和家長侨拦，畢竟這對孩子來說都是獨一無二的殊橙。 而且美國著名的心理學教授也說過，0到3歲技能的發(fā)展可能并不太重要狱从，這個時期反而是孩子學習語言的一個敏感期膨蛮。孩子語言的敏感期從嬰兒后期到學前，大腦的語言區(qū)一直很活躍季研，這是孩子語言迅速發(fā)展的時期敞葛，所以其實上不上早教班是因人而異的。?
如果家里的條件允許与涡，你可以讓小孩去開拓一下眼界惹谐，不過如果沒有條件的話，要和孩子在家里做些有益的游戲也不見得比別人差驼卖。要給孩子創(chuàng)造社交環(huán)境的話氨肌，可以多帶小孩帶小區(qū)里去附近的公園走走，遇到一些同齡的的還不一定非上早教班款慨。所以關于這個問題就看你自己的自身情況和結合家里的一些條件決定儒飒。
以上這些是今天給大家的分享，希望能夠幫到大家檩奠。
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