? ? ? 立夏，生命成長的旋律
沒想到星空班第二輪敘事峦筒，我的收尾日落在了“立夏”究西。一切皆緣，或許大自然是想用這樣一個成長的日子告訴我這個老師些什么吧物喷！
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“立夏”卤材，古書有云：“夏，假也峦失。物至此時皆假大也扇丛。”意思是說尉辑，春天出土的小苗都已經(jīng)直立長大帆精。
早上，一如往日奔跑在暖風(fēng)怡人的馬路上，聽著鳥雀清晨初醒后婉轉(zhuǎn)的啼鳴卓练，腳步輕快起來隘蝎，滿心歡喜地穿行于綠色織就的云錦里，心靈在歌唱襟企。
胖嘟嘟的小麻雀在腳下不停蹦跳嘱么，正欲上前與之打個招呼，問聲好顽悼，轉(zhuǎn)眼間拱撵，它們已經(jīng)隱在了那一叢低矮的灌木里不見了蹤影。過去的幾日表蝙，因耳朵里一直插著耳機(jī)拴测，忘記了欣賞灌木葉子的變化。今日再看府蛇，那一片片葉子已經(jīng)由鵝黃轉(zhuǎn)成了青綠集索。入夏了，葉子也在卯足了勁兒生長汇跨。
去年的每個清晨是在我的“小花園”里度過的务荆，今年，卻因為那被污染的刺鼻的味道穷遂，遠(yuǎn)離了它函匕。今日，正是立夏蚪黑，對花園里那些花花草草的惦記又帶著我的思念一步步靠近了它盅惜。
一切都是熟悉的模樣，但又似乎是陌生的忌穿，山楂樹與松樹的中間插上了一行開著紫色花的矮樹抒寂，花朵一串串的像紫色的風(fēng)鈴，湊近了一聞掠剑，不是清香撲鼻屈芜，而是一股濃艷的太過熱烈的味道，急忙抽身遠(yuǎn)觀朴译，花瓣蔫蔫的井佑，看起來已經(jīng)到了凋零的時候，忽然有一種悲哀涌起：難道這就是落花最后的謝幕嗎眠寿？用濃烈的氣味驅(qū)趕走所有熱愛它的生命躬翁，然后悄悄的離去。
轉(zhuǎn)身澜公，山楂樹出現(xiàn)姆另，小小的圓圓的果實掛在枝間，清晨的陽光在葉片上閃動著坟乾，映照著小果實鮮活可愛的模樣迹辐。
低下頭，黃土地已經(jīng)被綠萌萌的小草覆蓋甚侣，星星點點米粒般大小的白花裝點著整個地面明吩，仿佛春最后的旋律撥響的生命之音。小心翼翼地踮著腳尖殷费，從它們的縫隙間跨過印荔，踩著陽光從林間落下的斑駁碎影，悄然離開详羡。
立夏的早晨仍律，一切都充滿生機(jī)。
太陽漸漸升高实柠，走出蘇霍姆林斯基藍(lán)天下的課堂水泉，走進(jìn)熟悉的校園，碩大的香花槐用甜絲絲的香味迎接著從勞動節(jié)的休息日里回來的孩子們窒盐，信步拾階而上草则，本想繼續(xù)用央視敬一丹朗讀的立夏日，與星空少年們一道步入夏天蟹漓，誰知上不了網(wǎng)炕横，醞釀一個晚上的計劃落空。準(zhǔn)備帶著他們到校園里走走葡粒，又趕上全校學(xué)生核酸檢測份殿，第二套方案也落空。站在教室里嗽交，心下有點著慌伯铣，只能讓孩子們端起那本有些破舊的語文書，毫無表情的朗讀著——
立夏日轮纫，一切生命都在蓬蓬勃勃生長腔寡，連窗外的小燕子叫聲也成熟了起來，被關(guān)在教室里的活潑潑的少年們怎能不發(fā)出生命成長的脆響掌唾。
這樣想著放前，一個新的計劃在心里萌發(fā)。
中午的陽光更加熱烈糯彬，走在太陽下凭语，腳步也變得緊張而慌亂。
進(jìn)入教室撩扒，煩躁的熱與少年們的喧鬧交織在一起似扔，熱流似乎裹挾了整個空間吨些。
對于這些習(xí)慣了被“管束”著的孩子，必須有人引導(dǎo)炒辉。
“從現(xiàn)在開始豪墅，我們的閱讀進(jìn)入自由閱讀階段。爭取在畢業(yè)前黔寇，將書柜內(nèi)的書全部讀完偶器。”隨著話音落下缝裤，教室里安靜下來屏轰，禹彤又開始看她的傳記了，晉薇憋飞、依瑾她們則一頭扎進(jìn)了校園小說里霎苗，目不轉(zhuǎn)睛地看著。
三點十分榛做，上課鈴響起叨粘。
“同學(xué)們，今天下午這樣安排——”我故意賣著關(guān)子瘤睹。
大家的眼睛齊刷刷看著我升敲，不知道怎么回事，在教室里轰传，最享受的就是被大家專注看著的時候驴党。
“我們先到會議室上立夏課，然后校園立夏日觀察获茬，最后創(chuàng)作港庄。”
教室里沒有任何聲音恕曲，甚至有些孩子的眼睛里閃過一絲無奈鹏氧。
記得去年，每每說到校園觀察佩谣，每一雙眼睛里都會有喜悅和渴望把还，現(xiàn)在卻少了很多。是校園的景致缺少了吸引力茸俭，還是寫作的惆悵掩蓋了出去的渴望吊履，或許都有，但更多的是调鬓，他們長大了艇炎，沒有變化的單調(diào)觀察已經(jīng)不能吸引他們的興趣了。
于是腾窝，我朗聲說道：“今天的觀察不是以一個作家或詩人的視角觀察了缀踪，而是以一個生物學(xué)家的科學(xué)視野去嘗試觀察居砖，看看花的形狀、葉的大小驴娃、樹的高低……”盡管這樣的安排并沒有激起多少趣味的波瀾奏候，但我知道，用新的方式打開一個學(xué)習(xí)系統(tǒng)托慨，需要時間和指導(dǎo)鼻由。
十幾分鐘后暇榴，我們出發(fā)了厚棵，進(jìn)入會議室，研讀敬一丹的“立夏”蔼紧；走出會議室婆硬，六十個人圍在小小的花池里研究鳶尾花、龍爪槐奸例、榆葉梅彬犯。凱耀拿著尺子耐心地量著，怡琛用學(xué)過的數(shù)學(xué)方法比劃著查吊，我想用手機(jī)拍照查查植物的名稱谐区，卻不知道如何下手，孩子們嘰嘰喳喳地教著我逻卖。終于學(xué)會了宋列！這可是我早就夢寐以求的一項技能，端著手機(jī)帶著幾個孩子看著评也，好不快活炼杖。
但是，事情總是很難圓滿盗迟±ば埃花池太小，人太多罚缕，再加上那些靜不下來的淘氣包艇纺，校園的花樹前，一派鬧騰的景象邮弹。
看著日頭一點點偏西喂饥，我們又陸續(xù)回到會議室，安靜的作品創(chuàng)作開始了肠鲫≡卑铮或許是長久以來養(yǎng)成的習(xí)慣，剛剛熱鬧的少年們都沉靜下來导饲，轉(zhuǎn)眼間便俯身在讀寫繪上寫作了捞高，看著他們專注的神態(tài)氯材，我也在手機(jī)的鍵盤上開始敲打……
在講臺上站了這么多年，最幸福的時刻硝岗，就是與孩子們一道沉浸寫作的時刻氢哮，盡管我們的心尖上流淌著的文字不同，真摯的情感卻驚人的相似型檀。
記得冗尤，有一次，我問涵宇胀溺，你是什么時候?qū)W會寫作的裂七，她答：不知道！
是呀仓坞，悄悄學(xué)會寫作的背零，又何止涵宇一人，星空教室里的每個孩子如今不都在寫作面前變得自如无埃、自信了嗎徙瓶？除了在紙上書寫生命，他們的精神世界也在自然的大美里得到了浸潤嫉称。盡管他們還會不斷犯一些小錯誤侦镇，但是在追求真善美的路上，誰又能不犯點小錯誤呢织阅？
校園里壳繁，一片靜謐，龍爪槐在悄悄生長著蒲稳，榆葉梅的顏色越來越濃氮趋，鳶尾花的花瓣開始下垂……
