第四周 2018-02-01 周四
通過栋荸，接納情緒豪娜，理解認同孩子的感受吁津，引導并幫助孩子快速融入陌生環(huán)境（成功）棚蓄。?
關鍵詞：慢熱堕扶，膽小，快速融入陌生環(huán)境
昨天晚上跟Cici一起去“小荷童蒙館”參加賞月迎新春的活動梭依。在去之前我跟Paco溝通過稍算，可能我們春節(jié)后就要從現(xiàn)在的中加換到“小荷”了。因為小荷的課程和理念是我一直非常認同和喜歡的役拴，而小荷也是Cici的幼兒園糊探。Paco去年曾經(jīng)在小荷上了一段時間，因為搬家有點遠河闰，就選擇了離家近的國際幼兒園科平。在這個問題上，我和爸爸一直糾結姜性。但是在上了一段時間國際園后瞪慧，我們還是覺得春節(jié)后轉(zhuǎn)到“小荷”。
環(huán)境他接觸過污抬，老師也認識汞贸，最重要的是有姐姐Cici在一起绳军，轉(zhuǎn)換過去應該問題不大印机。Paco是個慢熱的孩子，我一直覺得每個人都有自己接觸新環(huán)境的節(jié)奏和速度门驾，我和爸爸都非常尊重他相對慢的節(jié)奏射赛。
如我所料，在昨天的活動一開始Paco就不要進屋里奶是，他一直說不進去楣责，就不進去，然后往外跑聂沙。老師們說：“Paco你不認識我們了嗎秆麸？進來有很多好玩的好吃的”。我深深的知道這些并不能夠吸引到Paco及汉。他并不是一個容易被“誘惑”的孩子沮趣。我跟老師說：“老師你們都進去吧，我和Paco在外面看看聊一會兒”坷随。老師們非常尊重Paco房铭，會心的點了點頭。我?guī)е鳳aco走到大門外温眉，看著超級月亮缸匪。跟他講了一會兒超級月亮的傳說，我們聊得很開心类溢。但是Paco說：“媽媽凌蔬，我不要進去，因為我不認識他們，我害怕”龟梦，然后非常會演的攥著小拳頭隐锭，渾身抖動起來。我表現(xiàn)的非常驚訝和心疼：“啊计贰，我寶寶怎么了钦睡？是冷嗎？”他說：“不是躁倒，我是嚇的”荞怒！我分明知道其實他內(nèi)心沒有那么膽小，也沒有那么害怕秧秉，只是要告訴我那是他認為的陌生環(huán)境和陌生人褐桌。我說：“寶寶不害怕，有媽媽和爸爸在呢象迎，如果有怪獸媽媽就跟它Fighting”荧嵌！我也舉起了拳頭，擺出了戰(zhàn)斗的姿態(tài)砾淌。他于是樂了啦撮，說：“嗯，那好吧汪厨，可是媽媽抱”赃春。我說好：“媽媽一直抱著，不放手”劫乱。他終于同意進去了织中。（在這里，我想我是用了理解感受衷戈，接納感受的方法）
進去后狭吼，我抱著Paco，他很專注的看著老師們的茶道表演和講解殖妇。因為家里有喝茶的習慣刁笙，所以他對茶道和古箏演奏并不陌生，仿佛找到了歸屬感拉一。我一直抱著他采盒，嘗試給他脫衣服（通常，他在陌生地方總是不讓脫衣服蔚润，可能是怕別人拿走他的衣服磅氨。仿佛衣服能給他一種安全感），進來8分鐘左右嫡纠，我成功的幫他脫掉了衣服烦租，說明他這次的接受速度加快了延赌，也有了安全感。之后的活動叉橱，我嘗試把他帶到小朋友的旁邊挫以，他也拉著我過去做了。雖然一直看著窃祝，不去參與掐松。但他的表現(xiàn)，已經(jīng)很有意愿融入并且對活動非常有興趣粪小。
結束后大磺，是大家的聚餐時間。各自帶來了好吃的探膊，但是Paco明確說：“媽媽我不吃杠愧，我不認識他們，我不吃逞壁，你也不要吃”流济。我說：“那爸爸買的可以吃嗎？他說可以腌闯，因為那是爸爸買的”绳瘟。我表示尊重和接受他的感受。之后绑嘹，樓上響起了音樂稽荧，他好奇的說：“媽媽橘茉，這是什么聲音工腋？”，我說：“要不我們看看去”畅卓，他沒有拉我擅腰，直接自己走過去，上樓一層一層的爬上去翁潘，在樓上又玩了起來趁冈。到這時，他已經(jīng)完全打開了自己拜马，時間差不多1小時渗勘。之后的畫風就變成，我和老師們在樓下聊天俩莽，Paco和Cici還有其他小朋友旺坠，在樓上玩飛鏢，看書扮超，玩蒙氏教具等等取刃。Cici還給每個小朋友接受Paco是她的弟弟蹋肮。Paco的活動范圍也逐漸加大，樓上樓下的活動自如璧疗。
剛提到關鍵詞坯辩，膽小，其實從內(nèi)心深處崩侠，我并不愿意用這個詞來形容Paco漆魔，并且貼上膽小的標簽。因為我相信他却音，通過自己的節(jié)奏和融入方式有送，是可以非常自如的進入陌生環(huán)境和與陌生人相處。只是相對其他孩子僧家，他比較慢熱雀摘，所以這需要很大的包容和理解。昨天整個過程我常常會遇到八拱，但是從正面管教的工具反過來想阵赠，其實是尊重孩子、理解并認可孩子感受肌稻，并且有意識的正面引導清蚀、訓練并鼓勵孩子，去做他自己覺得做不到的事爹谭。我想著點上枷邪，我會繼續(xù)努力并且堅持！
