涉入败潦，課程中講到冷漠中立本冲。開篇老師提出期末演講“如何品酒”，全場(chǎng)頓時(shí)沒(méi)有聲音劫扒。當(dāng)小哥哥說(shuō)出“想過(guò)幸福的生活嗎檬洞？”幸福是擁有良好的感知力，品酒超能呈現(xiàn)沟饥，可以訓(xùn)練人的感知力添怔，從舌尖到舌邊到舌根那個(gè)感覺(jué)特別美，這一番表達(dá)以后轟動(dòng)全場(chǎng)贤旷。
觀看小視頻柜子跟我有什么關(guān)系广料？面臨兩個(gè)主人因物品較多搞得室內(nèi)亂七八糟，因此要將好多物品要被丟掉做一清理遮晚，那一刻她們卻是非常的不舍性昭，當(dāng)柜子出現(xiàn)的時(shí)候，哇县遣，那個(gè)收納陳列整整齊齊的擺起來(lái)糜颠，整個(gè)房間一下煥然一新汹族，畫面好美呀，兩個(gè)主人滿臉洋溢出新福的笑容!
涉入其兴，面臨三個(gè)方面的內(nèi)容1.這件事跟我有什么關(guān)系顶瞒；2.創(chuàng)造需求—（1）五分鐘教大家一件事（2）你的花一分鐘解釋為什么要聽。這個(gè)時(shí)候我腦海中閃出一個(gè)畫面——我在工作者面對(duì)患者時(shí)元旬，一開始患者對(duì)自己的病情疑神疑鬼榴徐，對(duì)我也是半信半疑，當(dāng)我對(duì)他的病人進(jìn)行系統(tǒng)分析匀归，層層解說(shuō)的時(shí)候他會(huì)懷疑聽眾直接過(guò)度到順從聽眾坑资，瞬間對(duì)你產(chǎn)生一份堅(jiān)定的信任，后期就會(huì)特別愿意接受我的給出的每一個(gè)建議和治療方案穆端。在后來(lái)就發(fā)現(xiàn)治療效果也會(huì)特別明顯袱贮，每天都會(huì)有一個(gè)小小的不一樣的變化。通過(guò)學(xué)習(xí)以后我的聆聽質(zhì)量有所提高体啰，會(huì)去認(rèn)真體會(huì)對(duì)方說(shuō)出的語(yǔ)言背后有什么聲音或需求攒巍，就如昨晚我們家孩子九點(diǎn)多了沒(méi)聽到她讀書，我當(dāng)時(shí)就想提醒一下荒勇，可我沒(méi)有明確表達(dá)柒莉，我說(shuō)寶貝今晚有啥安排嗎？孩子跑過(guò)來(lái)媽媽我的經(jīng)典早上讀過(guò)了沽翔，我現(xiàn)在想玩一會(huì)我知道你是想讓我讀書兢孝，我哈哈一笑你太了解我了，這個(gè)過(guò)程讓我知道孩子此刻是想和弟弟多玩會(huì)搀擂。所以就選擇尊重她西潘。此時(shí)自己的目的已經(jīng)達(dá)到，確定了她已經(jīng)完成學(xué)習(xí)哨颂，其次滿足了孩子的需求。（3）延伸需求—消費(fèi)者真正想要的不是電鉆相种，而是墻上的洞威恼。比如：說(shuō)服課只是手段，我學(xué)的不是說(shuō)服寝并，而是開闊自己的視野看到更多的可能性……這個(gè)畫面感好美箫措！
