?想想從高中的啞巴英語到大學(xué)準(zhǔn)備英語四六級(jí)考試、準(zhǔn)備研究生英語考試再到碩士期間準(zhǔn)備GRE（美國研究生入學(xué)考試）和托福考試呻袭，英語學(xué)習(xí)也算是陪伴了我10多年，但是我遠(yuǎn)不敢說自己學(xué)好了英語腺兴，實(shí)際上跟能應(yīng)用英語還差得很多左电，但是我不斷在探索如何學(xué)英語，經(jīng)過大大小小的考試也有了自己的心得和體會(huì)页响，工作后有三個(gè)月幾乎沒學(xué)英語篓足，看過李笑來老師的《人人都能用英語》后驚覺：英語學(xué)習(xí)不能停！要想英語好也并沒有捷徑Ｈ虿稀（由于作者沒在國外生活過栈拖，不清楚是否生活在以英語為母語的語言環(huán)境下英語水平會(huì)提升的很輕松，回頭特邀在美國碩士畢業(yè)没陡、正在實(shí)習(xí)的我楠幫忙寫一寫）涩哟，以下是結(jié)合自身多年的學(xué)習(xí)英語經(jīng)驗(yàn)索赏，以及通過讀書發(fā)現(xiàn)幾個(gè)英語學(xué)習(xí)過程中的誤區(qū)，在這里總結(jié)出來贴彼，也希望大家引以為戒~
誤區(qū)1：閱讀潜腻，我們的耐心不超過兩頁紙
我的應(yīng)試閱讀能力還是不錯(cuò)的，我在托付凸考試閱讀這部分中取得接近滿分的成績砾赔，在完全用英語讀題的美國研究生入學(xué)考試（GRE）中也取得不錯(cuò)的成績（322/340），但是青灼，我的確沒有耐心短時(shí)間內(nèi)或在有干擾的情況下讀完長篇英文文章或者整本英文書籍暴心。還記得碩士期間需要閱讀大量英文文獻(xiàn)或者英文書籍，一般在剛翻開一篇文獻(xiàn)或者剛打開一本英文書籍時(shí)熱度滿滿杂拨，幾乎每句話都不肯錯(cuò)過专普，但是讀完一頁之后就漸漸覺得不耐煩，不再逐字逐句看下去弹沽，想著抓抓重點(diǎn)看就好檀夹，看了3、4頁下去就開始覺得已經(jīng)堅(jiān)持不住不想再看下去了策橘，覺得自己耗費(fèi)了很大一部腦細(xì)胞炸渡，并且大腦努力在控制自己不走神，再看個(gè)一兩頁就不得中斷閱讀丽已，進(jìn)行休息了蚌堵。之前我一直沒覺得這樣有什么問題，覺得看英語本來就是一件很費(fèi)腦筋的事沛婴，想著一次能看這么多已經(jīng)算是不錯(cuò)啦吼畏，但是讀到李笑來老師的《人人都能用英語》才突然發(fā)現(xiàn)，這樣不對啊嘁灯，這哪能算是英語閱讀能力強(qiáng)啊泻蚊，用中文的話，連小學(xué)生都能在很短時(shí)間內(nèi)讀完一本小說丑婿，同比來講性雄，我的英語閱讀水平恐怕還不如國外的小學(xué)生呢「睿或者我們這樣想毅贮，作為中文母語使用者的我們，很輕松的就能夠在嘈雜的地鐵上翻完整個(gè)報(bào)紙或整本雜志尘奏，眼睛一掃就能迅速找到哪些是自己感興趣的新聞滩褥，然后在很短的時(shí)間內(nèi)瀏覽完畢，并且事后還能將趣聞轉(zhuǎn)述給朋友炫加，我們也能在一周內(nèi)就看完一本長達(dá)幾百頁的中文書籍瑰煎，如果是非常感興趣的小說的話铺然，可能2個(gè)晚上就看完了-(-__-)b。現(xiàn)在想來酒甸，曾經(jīng)考過的四六級(jí)魄健、考研究生、甚至是考托福和GRE的英語閱讀長度基本上不會(huì)超過一頁A4紙插勤，而我受的訓(xùn)練沽瘦，我對英語閱讀的耐受程度就是這樣的，所以讀稍微長一點(diǎn)的英語閱讀就耐心喪失了农尖。因此析恋，要想真正把英語當(dāng)成一門工具用起來，要想真正學(xué)好英語盛卡，就不能陷入這個(gè)誤區(qū)助隧，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己閱讀英語文章的耐心，多讀一些英文原版書籍滑沧，每天比前一天看的多一點(diǎn)并村，總有一天能用閱讀中文的愉快心情讀完英文雜志或者書籍！
誤區(qū)2：聽力滓技，我們只肯在安靜的環(huán)境下聽標(biāo)準(zhǔn)音英語
這里其實(shí)包括了兩小點(diǎn)誤區(qū)哩牍，一點(diǎn)是：我們應(yīng)該在完全安靜的環(huán)境中聽聽力，另一點(diǎn)是：我們的聽力材料應(yīng)該不帶任何口音令漂，保證是標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音膝昆。我個(gè)人是一直都深陷在這種誤區(qū)之中的。首先洗显，我真的只是在絕對安靜的環(huán)境中聽聽力外潜，一旦自習(xí)室周圍有任何噪音我就會(huì)感到非常煩躁原环，覺得聽不懂也不怪自己挠唆，而是怪噪音打擾了我。實(shí)際上嘱吗，我們還是帶入到生活中設(shè)身處地的想一想玄组，難道我們在充斥著噪音、嘈雜的地鐵谒麦、公交車或者大街上與別人說話的時(shí)候難道還需要先大吼一聲“旁邊站著的俄讹！你們先都別說話了！我跟我朋友交談時(shí)需要安靜绕德！”患膛，真要是這樣的話，結(jié)果只可能是被認(rèn)為神經(jīng)病耻蛇，或者是被暴打一頓(╯▔皿▔)╯踪蹬。那么聽英語或者說英語就也是一樣的啦胞此，其實(shí)不用太在意所處的環(huán)境是不是安靜，噪雜一些更能訓(xùn)練剛干擾能力跃捣，在這樣的環(huán)境下訓(xùn)練出來的才是真正實(shí)用的英語聽說能力漱牵。笑來老師的書中提到，其實(shí)在聽英語聽力的時(shí)候最好是只用一個(gè)耳朵疚漆，這個(gè)耳朵聽累了就換另一個(gè)耳朵酣胀，所處環(huán)境有噪音也沒關(guān)系。其次娶聘，我在練習(xí)聽力時(shí)就只聽口音正宗闻镶、發(fā)音清晰和背景不嘈雜的音頻，即便聽英文新聞也是趴荸，我一定不會(huì)選擇主播帶有印度口音或者日本口音新聞儒溉，我還是會(huì)認(rèn)為聽不懂不是我的錯(cuò)。但是我們還是設(shè)身處地的想一想发钝，美國國土面積與中國同等顿涣，地區(qū)跨度非常大，不同州的人操著不同的口音是一件再正常不過的事情酝豪，我們總不能要求來自不同地區(qū)的美國人都是用標(biāo)準(zhǔn)美音與我們交談涛碑，就好比我們?nèi)粘＝涣鞯臅r(shí)候總不能必須要求對方用廣播腔說話一樣吧！因此孵淘，我們不妨可以多聽聽用不同英語口音播報(bào)新聞的電臺(tái)蒲障，像CNN、NPR等這種瘫证，嘗試聽懂不同口音的英語揉阎。
PS:如果是完全聽不懂或者只能聽懂一小部分英文文章或新聞的情況下，建議可以先不要對自己要求那么嚴(yán)格背捌，酌情慢慢訓(xùn)練毙籽。我的英語聽力水平基本上是：在正常語速、標(biāo)準(zhǔn)語音毡庆、無干擾的情況下能聽懂一篇難度中等文章的60%坑赡，其他30%是能聽懂句中單詞，但是由于復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)或長句導(dǎo)致不能理解整句話的意思（這點(diǎn)要靠多聽多背來慢慢訓(xùn)練了）么抗，另外10%則是由不熟悉某些單詞讀音或某些詞匯之間的連讀讀音造成的毅否，有一部分單詞盡管認(rèn)識(shí)，但是并不熟悉它的發(fā)音蝇刀。
誤區(qū)3：口語和寫作螟加，沒有足夠的輸入哪可能獲得高質(zhì)量的輸出
首先，我們應(yīng)該知道的是，英語聽和讀這兩項(xiàng)是屬于輸入能力捆探，而說和寫則屬于輸出能力甸昏，因?yàn)槁牶妥x不需要接收者進(jìn)行創(chuàng)作，只需要被動(dòng)輸入聽力材料或者所閱讀文章所提供的信息徐许；然而施蜜，大家在說英語和寫英語之前需要根據(jù)自身的知識(shí)儲(chǔ)備構(gòu)思說什么、怎么說雌隅，寫什么翻默、用什么句式和語法來寫；同時(shí)恰起，通過聽英語材料修械、閱讀英文文章這種途徑的輸入很難轉(zhuǎn)化成自身的知識(shí)儲(chǔ)備，更不要提在需要輸出時(shí)靈活運(yùn)用检盼】衔郏回憶起來，我最大的英語輸入就是在備考各種英語考試之前閱讀的各種英文試題吨枉、聽的各種標(biāo)準(zhǔn)音的英文材料以及背誦的一些寫作中能夠用到的好詞好句蹦渣，這其中讀過和聽過的英文材料，如果沒有刻意背誦貌亭，基本上99%是不能被大腦轉(zhuǎn)化成為自身的知識(shí)儲(chǔ)備柬唯，更不要在說英語或者寫英語的時(shí)候手到擒來的使用；而在考試之前背過的寫作材料的確是對寫作有幫助的圃庭，并且在那段時(shí)間能明顯感到寫英文作文锄奢、英文文書非常流暢，背過的材料里的一些表達(dá)方法或者短語剧腻、句式會(huì)在寫作時(shí)浮現(xiàn)出來拘央，但是如果一段時(shí)間不再背一些英文材料，那么寫英文文章簡直就是一種折磨了书在，用一句話來總結(jié)就是：想說的話總是找不到合適的表達(dá)法灰伟。因此，總結(jié)下來蕊温，要想獲得高質(zhì)量英文輸出袱箱，就一定要進(jìn)行足夠量的英文輸入遏乔，背誦大量的優(yōu)質(zhì)英文材料义矛，反復(fù)復(fù)述，將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)儲(chǔ)備盟萨，我忽然想到前段時(shí)間巴西奧運(yùn)會(huì)上帆船冠軍徐莉佳能夠操著一口純正的英式英語接受采訪凉翻，有報(bào)道說她最開始不會(huì)說英語，就把新概念英語都背下來了捻激，背著背著就會(huì)說了制轰，我雖然不能確信這個(gè)報(bào)道的準(zhǔn)確性前计，但我想如果真的有毅力這樣做的話，英語口語和寫作肯定也就提高了垃杖！
最后男杈，大家一起加油吧！~~~
