什么是知識，個人覺得就是社會對于認識和經(jīng)驗的總和。
學知識凭涂，需知行合一
想要學習知識沉删，正如王陽明所說避除，知行合一带猴，知行之始荚斯，行是知之成惩猫。
對于腦中的知識和概念陨晶，要有正確的認識猬仁。每個人都有知道的知識認知，可能來自己原生家庭先誉，來自身邊人的分享湿刽，來自老師的教育，來自自我總結(jié)褐耳。很多時間叭爱，很有可能，你腦子里概念壓根就是錯誤的漱病。只因為人性的弱點买雾，人不會輕易承認自己的錯誤。于是帶著錯誤的概念在腦中杨帽，踐行得越多錯越多漓穿。
不僅要知道一個正確（重點）概念，還要實踐注盈。知識需要產(chǎn)生行動晃危，并且在行動中驗證認知。知行不斷循環(huán)往復老客，人才能在這個過程中不斷迭代成長僚饭。就如，學習演講技巧胧砰，身處網(wǎng)絡時代鳍鸵，非常輕松獲取：開篇引用例子尉间、提出自己觀點偿乖、用案例來證明觀點、最后輔以行動建議結(jié)束哲嘲。這是知識贪薪，但試著做一次演講，才知道自己會漏洞百出眠副，例子不夠鮮明画切、觀點提煉不明確、案例證明太少囱怕、對聽眾了解過少行動建議擠不出霍弹。學了時間管理毫别，只做重要不緊急的事情，開始時庞萍，當列出清單時才發(fā)現(xiàn)拧烦，根本分不清事件重要程度忘闻。所有種種知識钝计，只有實踐才出真知。實踐過后齐佳，才形成了根據(jù)你自己個體情況私恬，而定制出來的知識和改進方案。
實踐中學習內(nèi)容
實踐中學自己想學的炼吴，如時間管理本鸣、思考思路、價值觀等硅蹦。
實踐中學習方法
獲得知
一種方式是自學荣德，可以先向精典書本大師們學習概念和方法論。為什么是精典書籍童芹，而不是隨便哪個個體公眾號都行涮瞻。精典是經(jīng)過幾十年乃至幾百年幾代人實踐過后確認過其正確性和完整性。而短期的幾個個體公眾號的方法論假褪，基本上都是作者基于其個體的認知所講的知識署咽，不一小心作者就是以偏概全 。如不具思辨能力生音，無法判別其完整性宁否，而學到錯誤的知識。
另一種方式是向他人學習缀遍，向身邊比你優(yōu)秀的人學習慕匠，觀察并請教他們。所謂三人行域醇，必有我?guī)熜踔兀驗槟阒哉J為他優(yōu)秀，他肯定在某些方面的行為經(jīng)過時間檢驗歹苦，結(jié)果表現(xiàn)得比你好青伤，你就可以向他學，盡管可能他的道行也不是很深殴瘦。但至少比你深狠角，至少你是暫時可以向他學習的。
行中驗證知
僅僅學了知識沒有用蚪腋，得對照學到的知識丰歌，深入思考自己以前的行動是否正確姨蟋。進而形成自己的定制化的改善計劃，并在日后的行動中加以改正立帖。經(jīng)過一段時間的改善后眼溶，再次回顧復盤。
