推薦書目
《幼兒行為的觀察與記錄》
推薦理由
1.該書被美國和國際幼兒教育界的專家稱為“經典文本”之一。該書第一版于1958年出版聚凹，目前是第五版的譯本。
2.案例豐富，通過案例來作為理論的支撐庐冯，娓娓道來孽亲，深入淺出。很容易理解展父，也更利于讀者運用于實際兒童觀察記錄中返劲。筆者就是一邊閱讀玲昧，一邊進行兒童觀察記錄。通過閱讀篮绿，強化日常觀察的動機和提高觀察水平孵延，通過觀察了解幼兒行為背后的心理學原因。收獲頗豐亲配。
3.分類明晰尘应、詳細，讓讀者可以有的放矢吼虎，先從自己最感興趣的類別著說進行閱讀犬钢。
4.整個的閱讀過程是非常愉快的。紙制很友好思灰，拿在手上很舒服玷犹。值得在以后兒童觀察中反復閱讀，吸取精華洒疚。
適合人群
1.學前教育專業(yè)相關從業(yè)人員
2.家有幼兒園孩子歹颓，想提高教育水平或者為孩子成長留下一些生活記錄的家長
閱讀時間
2021年1-2月，晚上8-9點或者早上4：30-7：00油湖。
大部分的閱讀是在最近的早上完成的巍扛，頭腦清晰，不易受外界打擾肺魁，效率更高电湘。
閱讀地點
活動墊子或者辦公桌旁
不適合做枕邊書，需要專門去讀鹅经。我在閱讀的同時當有感同身受會停下來記錄生活中的案例寂呛，而睡前閱讀不便于做更多展開，以免影響正常入睡瘾晃。
閱讀目的
家中有3歲多幼兒贷痪，希望通過專業(yè)書籍提高觀察的能力，同時為學前教育專業(yè)授課積累知識蹦误。
收獲：剛開始看時眼前一亮劫拢，剛收到書籍時我正在做飯，于是我一邊做飯一邊開始看强胰。
書籍介紹
概述正文部分共有13章
第1章開宗明義舱沧，闡述了進行兒童行為記錄的目的、意義偶洋、基本方法熟吏，說明了記錄用語中需要注意的問題，指出了環(huán)境描述在整個記錄中的重要性。
第2-10章分別闡述了如何從不同的側面記錄兒童在各種活動中的表現牵寺，包括日澈芬活動、運用材料帽氓、兒童之間的社交行為趣斤、師生互動中兒童的表現，黎休、戲劇表演中的表現浓领、認知功能、思維的發(fā)展奋渔、語言發(fā)展和讀寫萌發(fā)等方面镊逝。
第11-12章分別針對嬰幼兒和引發(fā)特殊關注的兒童這兩類特殊的兒童群體論述了觀察中需要注意的問題。
最后一章指出了如何對一段時間內激烈的記錄進行總結和解讀嫉鲸。
