學(xué)經(jīng)日期:2017年8月25日 星期五? 陽
寶貝年齡:9周歲8個月和7個月24天
學(xué)經(jīng)周期:5年
學(xué)經(jīng)人員:三寶媽互妓,三寶
學(xué)經(jīng)方法:小寶聽經(jīng)纹烹,我們跟讀
學(xué)經(jīng)內(nèi)容:《易經(jīng)》夬卦第四十三至萃卦第四十五,《黃帝內(nèi)經(jīng).素問》靈蘭秘典篇第八,《詩經(jīng).國風(fēng)》檜風(fēng),《金剛經(jīng)》第十六節(jié)贬芥,《孫子兵法》行軍篇第九,《笠翁對韻》八齊宣决,《詩詞啟蒙》第二節(jié)蘸劈。
【悅心日記】學(xué)詩詞小記
自從育心大家長賴老師發(fā)起讀詩詞背詩詞活動之后,看到家人們在很短時間內(nèi)尊沸,能將那么長的詩詞背誦下來威沫,很是羨慕。有時就反問自己洼专,為什么其他人能做到壹甥,而我就不能呢?想想自己小學(xué)背誦語文課文的時候壶熏,用的方法就是多讀句柠,每天讀多幾遍,就能記下來了棒假。其實那些課文也不短啊溯职。再想想,每天多讀幾遍帽哑,這不就是累積法嗎谜酒?慢慢來,每天聽一聽妻枕,讀一讀僻族,我相信到一定的火候也一定能背誦出來的。有累積法屡谐,我怕啥述么。心動不如行動,先把《詩詞啟蒙》的內(nèi)容加進來聽再說愕掏。
雖然只是播放音頻聽聽度秘,但是收獲也非常大。所以不得不感慨饵撑,天下無難事剑梳,只心有心人唆貌。當(dāng)我們一旦用心去做某件事情的時候,只要用心堅持垢乙,一定能做好的锨咙。音頻播放的時候,我就跟讀追逮,以前我們有跟讀過一遍了酪刀,這次再聽,熟悉感油然而生羊壹,就像一位久而未見的姐妹蓖宦,一見面就感情升溫了齐婴。所以油猫,很快,第一首詩詞《關(guān)睢》就背下來了柠偶。詩情妖,背是背下來了,但是沒過多久再背诱担,好像又忘了毡证。因為詩里有好幾個相似的地方,如“參差荇菜蔫仙,左右流之料睛⊥╇纾”“參差荇菜寸宵,左右采之≈度幔”參差荇菜施籍,左右芼之居扒。”剛開始就是搞不懂哪個先丑慎,哪個后喜喂,所以有時候背誦起來亂了。亂了怎么辦竿裂?就再讀再背唄玉吁,結(jié)果還是會搞亂∧逡欤回頭總結(jié)了一下:當(dāng)時自己根本就沒有好好靜下心來梳理這首詩的結(jié)構(gòu)诈茧,而是用死記硬背的方法,硬是把這三個字的先后給記下來的捂掰,所以時間一長敢会,自然就會忘了曾沈。
孩子們在我的誘惑之下也加入了背誦的行列,但哥倆好像也有畏難情緒鸥昏,看到詩那么長塞俱,不太愿意背。心想吏垮,強行讓他們來背也是行不通的障涯,弄得適得其反更不好。反正我不是要背詩嗎膳汪?那讓他們來當(dāng)我的小老師好了唯蝶,我負責(zé)背詩,他們負責(zé)給我當(dāng)老師遗嗽,幫我指正粘我。背《關(guān)睢》的時候,我故意把幾個地方容易混亂的地方故意讀錯痹换,好讓他們用心去看征字,從而達到記下來的結(jié)果。但我發(fā)現(xiàn)有好幾次娇豫,我故意讀錯時匙姜,哥倆都沒有發(fā)現(xiàn),很明顯是他們不太用心在幫我冯痢。我說氮昧,媽媽背對了嗎?他們才回過神來浦楣,讓我重新再背一次袖肥。好,背就背椒振,不就一首詩嗎昭伸,誰怕誰呢。再來澎迎!可我這次不是故意背亂庐杨,而是真的不記得了。哥倆給了我提示后夹供,我才又慢慢地背下來灵份。就這樣三番幾次地背,孩子們對《關(guān)睢》沒再那么默生了哮洽,當(dāng)我提出讓他們也一起來背誦的時候填渠,他們不再像剛開始那會那么畏難了,而是開始試著去背誦,不記得就讓我提醒氛什。容易混亂的地方莺葫,如“流之,采之枪眉,芼之”捺檬,在跟孩子一起多讀幾遍之后,突然頓悟贸铜,這首詩堡纬,應(yīng)該是一個君子對窈窕淑女的一種追求與仰慕。我們可以理解為蒿秦,用“流之”表示的是“想”烤镐,用“采之”表示“很想”,用“芼之”表示“非常想”棍鳖,這是一個層層遞進關(guān)系炮叶。這樣一區(qū)分,沒想到孩子們很快背下來了鹊杖,而我自己也記住了這幾個“之”的前后順序悴灵。原來扛芽,有規(guī)律可循骂蓖,背誦詩詞也不是那么難嘛,我們也能做到的川尖,自信心又增強了不少登下。接著,我們用同樣的方法很快背下了《木瓜》《采葛》兩首詩叮喳。
好不容易背會一首詩被芳,很開心地打開微信朋友圈,看到家人說又背會多少首了馍悟,還默寫了畔濒,哇,心里那個羨慕啊锣咒,無法言語了侵状。羨慕歸羨慕,我也很想自己能做到毅整。在育心趣兄,我們都會常說,想就做悼嫉,不要想太多艇潭,行了就行了。
于是,我們又開始繼續(xù)挑戰(zhàn)蹋凝÷尘溃可這次不一樣,我們學(xué)會了找規(guī)律鳍寂。這些詩詞房交,看起來長,但是仔細去品味的時候伐割,你會發(fā)現(xiàn)候味,詩都會有押韻或者是句式重復(fù)的,當(dāng)我們把握好規(guī)律后再去讀或背隔心,就顯得簡單多了白群。如《黍離》《蒹葭》《碩鼠》等,這些詩硬霍,都有好幾段帜慢,給人第一感覺就是長,畏難情緒就會慢慢將自己的心占據(jù)唯卖,就會不知不覺地退縮粱玲。但當(dāng)我們仔細去品味的時候,你會發(fā)現(xiàn)拜轨,它雖長抽减,但是句式很多是重復(fù)的,甚至每一段里很多內(nèi)容相同的橄碾,詩的內(nèi)容也是層層遞進的卵沉。當(dāng)我們花時間把這些規(guī)律弄清楚后,再去讀詩時法牲,就會如醍醐灌頂史汗,豁然開朗,很快就能記下來拒垃。就這樣停撞,兩天時間就把八首詩給全背下來了,于我來說悼瓮,這可是破記錄了戈毒,很是開心。
總而言之谤牡,于我們大人而言副硅,與其花大量時間死記硬背,不如先靜下心來翅萤,花點心思恐疲,找找該詩詞的韻律與規(guī)律腊满,試著讓自己站在作者的角度去理解,去思考培己,去體會他當(dāng)時作詩的心境碳蛋,反而記住更快了。這就是所謂的理解記憶吧省咨,是我們大人比較擅長的肃弟。而小孩的記憶方式則不同,他們是片段式記憶零蓉,主要老老實實地每天跟讀半小時笤受,相信用心堅持一段時間后,不然會有意想不到的收獲敌蜂。