文/沐恩佳音
讀書(shū)是我的愛(ài)好匣距，短篇故事和散文是我最喜歡讀的文體。
我曾經(jīng)很認(rèn)真地在一個(gè)故事寫(xiě)作群里哎壳，向老師和伙伴們學(xué)習(xí)寫(xiě)故事毅待，并保持每周一篇的更新速度。
我雖然已經(jīng)盡了全力耳峦，但寫(xiě)出來(lái)的故事恩静，和身邊優(yōu)秀的小伙伴比起來(lái)，總感覺(jué)還是差點(diǎn)兒火候蹲坷。
我苦惱過(guò)一段時(shí)間驶乾，最后阿Q似的為自己找借口：我是一名理科生，邏輯性強(qiáng)循签，發(fā)散思維比較弱级乐，所以我只能寫(xiě)身邊實(shí)際發(fā)生的故事，很少像別人一樣天馬行空县匠、腦洞大開(kāi)风科。
因故事寫(xiě)作群的解散，加上我進(jìn)入頭條開(kāi)始偏重于寫(xiě)親子觀(guān)點(diǎn)文乞旦，漸漸就遠(yuǎn)離了故事文贼穆，但我一直沒(méi)有放棄想寫(xiě)出精彩故事的夢(mèng)想。
3月13日晚兰粉，牛人堂請(qǐng)來(lái)彼岸曉吾老師為我們分享“怎樣寫(xiě)出好故事”故痊，并分享了一個(gè)理科生出身的嚴(yán)歌苓，一樣可以寫(xiě)出好故事玖姑，成為了作家愕秫，讓我重拾了寫(xiě)故事的信心。
那么故事和小說(shuō)的區(qū)別是什么呢焰络？什么是好故事呢戴甩？怎樣才能寫(xiě)出好故事？寫(xiě)故事一般都經(jīng)歷那些階段呢闪彼？
我們跟著曉吾老師的分享甜孤，一起學(xué)習(xí)吧。
好故事，就是把一件事情講得圓滿(mǎn)缴川，講得生動(dòng)囱稽，能讓讀者產(chǎn)生情感上的共振，迅速產(chǎn)生代入感二跋，就像從過(guò)山車(chē)上沖上沖下，能讓人又哭又笑流昏，激動(dòng)不已扎即。
而故事和小說(shuō)的區(qū)別在于故事，側(cè)重于事情發(fā)展的過(guò)程中的描述况凉，強(qiáng)調(diào)的是情節(jié)的生動(dòng)和連貫谚鄙，而小說(shuō)的重點(diǎn)是人物的塑造。
小說(shuō)是故事的更高級(jí)形式刁绒，小說(shuō)來(lái)源于故事闷营，但又高于故事。
一知市、怎樣才能寫(xiě)出好故事傻盟？
想寫(xiě)出好故事，一般要經(jīng)過(guò)五個(gè)步驟：
01嫂丙、 故事的主體搭建
將故事的時(shí)間娘赴、地點(diǎn)、人物以及背景簡(jiǎn)單地描繪出來(lái)跟啤，然后再將故事的起因經(jīng)過(guò)以及結(jié)果寫(xiě)出來(lái)诽表，形成一條故事的主線(xiàn)，最后填充上豐富的內(nèi)容隅肥。
一篇好故事需要一個(gè)好的構(gòu)思。它像鉤子一樣牢牢地勾住讀者的注意力，也像一張路線(xiàn)圖豺谈，在我們寫(xiě)著寫(xiě)著不知道接下來(lái)怎么寫(xiě)時(shí)边琉，可以給我們指引。
優(yōu)秀的故事情節(jié)捉片，一般有四個(gè)要素：主角平痰、目標(biāo)、沖突和結(jié)尾伍纫。
故事線(xiàn)宗雇，也分主次、重點(diǎn)莹规、絕妙的設(shè)計(jì)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)赔蒲，絕大部分都要落在主要人物的劇情上，旁支人物也可以有一些驚人的表現(xiàn)，但是切忌喧賓奪主舞虱。
02欢际、 故事的高潮設(shè)計(jì)
高潮部分是整個(gè)故事的中心環(huán)節(jié)，是最吸引人的部分矾兜。
故事沒(méi)有爽點(diǎn)和爆點(diǎn)损趋，就很難造成跌宕起伏的故事情節(jié)。整個(gè)故事線(xiàn)環(huán)環(huán)相扣椅寺，精彩連連浑槽，才能吸引讀者一直閱讀下去的渴望。
精彩的高潮部分一般包括：三幕和兩扇門(mén)返帕。三幕就是開(kāi)頭桐玻、中間和結(jié)尾，兩扇門(mén)是開(kāi)頭和中間有一扇門(mén)荆萤，中間和結(jié)尾有另外一扇門(mén)镊靴。
門(mén)的設(shè)置是為了阻擋，讓主角進(jìn)入挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)链韭，或者兩難的境地偏竟，引起讀者的期待。
03梧油、 要設(shè)置懸念
每一個(gè)信息都要在合適的節(jié)點(diǎn)上出現(xiàn)苫耸，柳暗花明的戲劇性轉(zhuǎn)折是精彩故事的命脈，很容易吊起讀者的胃口儡陨，造成一種期待感褪子。
文中一個(gè)懸念沒(méi)有結(jié)束，另一個(gè)懸念已經(jīng)開(kāi)始骗村，一浪又一浪綿綿不絕嫌褪。尤其是寫(xiě)連載故事的時(shí)候，每一個(gè)結(jié)尾處一定要留下懸念胚股，
04笼痛、 吸引人的開(kāi)頭
一個(gè)好的開(kāi)頭，是一篇文章成功的一半琅拌。開(kāi)頭一定要有一個(gè)精巧的設(shè)計(jì)缨伊，直接吸引住讀者的好奇心，一炮打響进宝。
05刻坊、 修改和完善
好故事都是改出來(lái)的！寫(xiě)好一篇故事党晋，需要反復(fù)琢磨谭胚，多次修改徐块，利用及時(shí)修改和放一段時(shí)間在修改相結(jié)合，找出問(wèn)題灾而，逐漸完善胡控。
二、寫(xiě)故事必經(jīng)哪幾個(gè)階段旁趟？
第一階段：仿寫(xiě)階段
這個(gè)階段也叫交學(xué)費(fèi)期昼激，就是影子練習(xí)，主要是養(yǎng)成一個(gè)寫(xiě)作的習(xí)慣锡搜，不能給自己有過(guò)高要求癣猾，必須多練習(xí)。
這時(shí)候余爆，很多人跳不出小我，高潮推不上去夸盟，也缺乏想象力蛾方。
第二階段：探索的朦朧期
對(duì)寫(xiě)故事有了初步的概念，但是很難熟練地寫(xiě)出來(lái)上陕，有時(shí)候想寫(xiě)卻不知如何下筆桩砰；有時(shí)候下了筆之后什么都想說(shuō)，可是什么都沒(méi)說(shuō)透释簿。
這個(gè)階段要學(xué)會(huì)：1亚隅、記錄社會(huì)現(xiàn)象，篩選經(jīng)歷中有價(jià)值的內(nèi)容庶溶；2煮纵、豐富想象力，完成虛構(gòu)的部分偏螺；3行疏、把自己的經(jīng)歷、別人的故事和虛構(gòu)的部分套像，完美地融合在一起酿联，設(shè)置一些跌宕起伏的環(huán)節(jié)。
第三階段：形成自己的風(fēng)格
這個(gè)階段夺巩，要讀和自己氣質(zhì)相近的書(shū)贞让，專(zhuān)門(mén)去精讀自己喜歡的作家，對(duì)他們的作品反復(fù)去讀柳譬。
學(xué)透一個(gè)作家的風(fēng)格喳张，然后形成自己的風(fēng)格，最后擺脫模仿征绎，自成一家蹲姐，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格磨取。
第四階段：可以寫(xiě)出擁有自己文風(fēng)的作品
這個(gè)階段已經(jīng)很輕松地把握：作品中的人物關(guān)系、矛盾糾結(jié)柴墩，激烈的角逐忙厌，糾結(jié)引發(fā)的漩渦或者風(fēng)暴等。
三江咳、精讀
不管我們現(xiàn)在處于哪個(gè)階段逢净，我們都少不了堅(jiān)持精讀。精讀可以幫助我們解決三個(gè)問(wèn)題：
第一歼指，能夠?qū)ふ夷０宓粒粩嗟貛臀覀兌x出誰(shuí)是跟我們有緣分的作者，然后把他們當(dāng)成寫(xiě)作時(shí)的偶像踩身。
第二胀茵，可以幫助我們尋找出弱點(diǎn)，找出自己的軟肋挟阻。
第三琼娘，尋找出對(duì)我們有很大影響的生活片段、難忘的故事附鸽，并賦予它一定的意義脱拼，然后琢磨出一個(gè)主題。
寫(xiě)在最后：
聽(tīng)完曉吾老師的分享坷备，我知道自己大概處于第一階段末熄浓、第二階段初。
所以我寫(xiě)故事文的時(shí)候省撑，有時(shí)候剎不住車(chē)赌蔑；有時(shí)候?qū)懸话雽?xiě)不下去；有時(shí)候?qū)懗鰜?lái)不是自己想要的感覺(jué)......
春節(jié)時(shí)竟秫，我看見(jiàn)對(duì)門(mén)的小狗經(jīng)常被主人踢來(lái)踢去惯雳，被他們抱回來(lái)兩個(gè)月左右，就被他們折磨S了鸿摇。
我根據(jù)這個(gè)事件編了一篇故事石景，但因時(shí)間的原因，這篇故事一直躺在我的草稿箱里拙吉，沒(méi)有修改潮孽。
前幾天，我翻看草稿箱時(shí)筷黔，發(fā)現(xiàn)了這篇文章往史，認(rèn)真改了改，發(fā)布到頭條上佛舱，沒(méi)想到閱讀量很快升到1萬(wàn)多椎例。
這篇故事的閱讀完成率很高挨决，給我留言和點(diǎn)贊的，大多是養(yǎng)狗订歪、愛(ài)狗人士脖祈。
我回頭再讀這篇文章，發(fā)現(xiàn)我的文章觸到了他們的痛點(diǎn)刷晋。我和讀者產(chǎn)生了共鳴盖高，是推薦量和閱讀量快速上升的主要原因。
但這篇故事的閱讀量在1萬(wàn)多停滯眼虱，離10萬(wàn)加的爆款還差很大的距離喻奥，說(shuō)明我的故事還不夠完美。
聽(tīng)完曉吾老師的分享捏悬，我才明白：我只做到了和讀者共情撞蚕，沒(méi)有做到故事文應(yīng)該有一個(gè)吸引人的開(kāi)頭，沒(méi)有跌宕起伏过牙、層層懸念的故事情節(jié)诈豌。
我找到了自己寫(xiě)故事不成熟的原因：一、閱讀量不夠抒和；二、很少精讀彤蔽；三摧莽、沒(méi)有找準(zhǔn)寫(xiě)作偶像；四顿痪、缺少練習(xí)镊辕；五、寫(xiě)作之前蚁袭，沒(méi)有搭設(shè)故事架構(gòu)......
想寫(xiě)出好故事征懈，是我接下來(lái)的努力方向，曉吾老師已經(jīng)教我該怎么做：多閱讀揩悄、多精讀卖哎、找到自己的寫(xiě)作偶像，多寫(xiě)多練删性。
只要我堅(jiān)持不懈地付出努力亏娜，相信總有一天我也能寫(xiě)出具有自己文風(fēng)的故事文!
