在工作中囱嫩，不要老板安排什么就干什么，要把自己放在更高的位置今妄，把自己想成老板鸳碧，向前一步甚至幾步，把“我不會(huì)腾仅，我不行”的問題變成“我可以試試”多想想為什么琐脏，要什么。你自然而然的會(huì)準(zhǔn)備很多東西日裙，給出別人超出預(yù)期的表現(xiàn)昂拂。
怎么學(xué)？
五種必備思維
1：批判性思維
批判性思維 不是 挑刺鼻听、找茬
思維 是 公式推導(dǎo)
批判性思維:幫大家獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)
有了批判性思維撑碴，你才不會(huì)把直接別人的任何東西 復(fù)制粘貼朝墩；批判性思維是你加工的過程，是由別人的到你的過程收苏；批判性思維是由紙筆到你能腦，再到你能用出來的必經(jīng)之路排吴。
沒有批判性思維懦鼠，怎么產(chǎn)生觀點(diǎn)屹堰？那些觀點(diǎn)是復(fù)制COPY來的双藕。產(chǎn)生的過程阳仔，是你自己的思考的閉環(huán)扣泊。思維直接復(fù)制不了行動(dòng)。（例如：你好好運(yùn)動(dòng)了嗎延蟹？你每天做重要不緊急的事情了嗎阱飘？）你自己去生產(chǎn)的過程。能被你應(yīng)用的過程沥匈，這是最重要的高帖，這是一個(gè)閉環(huán)。不是別人的思維能影響你的行動(dòng)散址。那些不是你的预麸，因?yàn)槟銢]有觀念，因?yàn)槟阒虚g沒有思考吏祸，你直接復(fù)制粘貼了，這些思維是別人的齐蔽。你直接復(fù)制床估，沒有走腦子，但你思考了谈况，你加工了，你自己產(chǎn)生的是不一樣的赡茸。
老師講了課祝闻，學(xué)生沒有行動(dòng)怎么辦？
答：思維給到學(xué)員华蜒，讓對(duì)方產(chǎn)生想法豁遭，打到心理表征。
課外閱讀：《批判性思維》《獨(dú)立宣言》
2：開放的心態(tài)
帶著好奇心蓖谢，不要這些東西在認(rèn)知范圍外闪幽，就把眼睛、耳朵 關(guān)起來沟使。
3：變壓力為動(dòng)力
壓力本身就是動(dòng)能的一種腊嗡，學(xué)會(huì)和壓力共處，不要把壓力變成如臨大敵一樣燕少。
4：閉環(huán)思維：思維--觀念--行動(dòng)--結(jié)果--感悟--升級(jí)思維
很多東西能讀進(jìn)去客们，都是在認(rèn)知范圍以內(nèi)，很多東西（不在認(rèn)知范圍內(nèi)）都不是一次能讀進(jìn)去恒傻。怎么辦建邓？
先把前面、你能讀的進(jìn)去的東西拿去用沸手，用了之后有的新的感悟產(chǎn)生。等于上個(gè)臺(tái)階契吉，在新的臺(tái)階再讀捐晶，又能產(chǎn)生下一個(gè)。（一定要把前面的先踐行）
顯性知識(shí)-行動(dòng)-變成隱性知識(shí)-學(xué)顯性知識(shí)
不要認(rèn)為自己通過幾個(gè)小時(shí)租悄、幾周時(shí)間 讀書泣棋，就能和作者站在一個(gè)思想高度畔塔，這不可能，這中間需要好多年的行動(dòng)把敢。
eg：很多人認(rèn)為：對(duì)事不對(duì)人谅辣；
但，沒有對(duì)事不對(duì)人柏副，先把人的情緒安撫好蚣录，人解決了，很多事情都不是事荔泳。
5：輸入方式：視覺型虐杯、聽覺型、感覺型
視覺：外貌協(xié)會(huì)支子；喜歡看PPT
聽覺：喜歡聽（小時(shí)候被批評(píng)教育比較多的确憨，聽覺系統(tǒng)比較差瓤的，會(huì)自動(dòng)把耳朵關(guān)起來）
感覺：eg:最后一定會(huì)把筆記看看吞歼，最重要 復(fù)盤，復(fù)盤就是反復(fù)消化吸收
上課
有些人根本不會(huì)學(xué)稽坤，輸入大尿褪，但是學(xué)習(xí)吸收轉(zhuǎn)化率很低得湘，沒用。eg:腸胃功能太多摆马。
思考：我自己就是這樣鸿吆，高中時(shí)期那么多課，很多內(nèi)容都需要理解蕉毯、消化的思犁，但是 我每天的根本消化不好，越積越多 所以高考成績(jī)不好褐着。
定目標(biāo)：目標(biāo)越清晰越大托呕，越能撬動(dòng)自己很多的潛能。
上課前要問自己：你要解決什么問題馅扣，想收獲哪些點(diǎn)着降。上任何課之前給自己定個(gè)目標(biāo)。
學(xué)什么
1：學(xué)內(nèi)容（課上內(nèi)容蓄喇，這是最基本的，不要著急跳過）先搞定當(dāng)下刃鳄，再進(jìn)階未來钱骂。
居然擁有了某種技能，是失敗愉烙。真正的教育解取，可以勝任任何工作，批判性學(xué)習(xí)的獨(dú)立思考勺择，并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)伦忠。
曾任耶魯大學(xué)校長(zhǎng)20年之久的理查德萊文說過：真正的教育不傳授任何知識(shí)和技能稿辙，卻能令人勝任任何學(xué)科和職業(yè)，這才是真正的教育赋咽。耶魯致力于領(lǐng)袖人物的培養(yǎng)吨娜，本科教育的核心是通識(shí)宦赠，是培養(yǎng)學(xué)生批判性獨(dú)立思考的能力，并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)勾扭。
幸福取決于有意識(shí)的思考妙色。
教育的目的是讓人有終極思考能力。
2：思維模式丐谋、思維的形成（聽別人的故事，要提煉中心思想）
EG:很多人不記老師推到公式的過程泌豆，只記答案萧落、應(yīng)用。但是很多清華陨倡、北大的人许布，不記后面只記公式推導(dǎo)。
會(huì)提問杂曲，你能從老師那里拿走多少東西取決于你的提問水平袁余。
同學(xué)：歸納型思維（點(diǎn)）、演繹型思維（筆記長(zhǎng)）
同學(xué)可以結(jié)盟的棚饵。因?yàn)槊總€(gè)人認(rèn)知不同掩完、心里表征不一樣，消化吸收程度不同欣硼。
寫作業(yè)不是反饋給老師恶阴，而是寫進(jìn)自己的潛意識(shí)存淫。這是對(duì)自己說，寫給自己看括授，告訴自己，給潛意識(shí)做正向輸入荚虚。
反饋是雙贏
借力老師版述、同學(xué)，補(bǔ)充盲區(qū)
看同學(xué)筆記：（一般就2份筆記晚伙，不要過多）
a:和你思維相反的人俭茧，撬取你認(rèn)知最大盲區(qū)杠桿的
b:和老師認(rèn)知最近的人。
如何記筆記
當(dāng)你踐行不夠深時(shí)午磁，你再聽到的內(nèi)容概率不大迅皇，和你看的差不多衙熔。
復(fù)盤筆記： 你的思考內(nèi)容（標(biāo)注時(shí)間）+行動(dòng)計(jì)劃。
筆記份數(shù)：多記幾份挺据，你的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)被放大化脖隶。（2份暇检，a:和你思維相反的人块仆；b:和老師認(rèn)知最近的人。）
學(xué)習(xí)的順序
1：研究歷史
通過歷史的發(fā)展庄敛，可以增加自己的判斷力科汗。歷史的脈絡(luò)研究清楚了，就知道取舍選擇了怖亭。
學(xué)歷史 心態(tài)：不偏見、不武斷期吓、不主觀臆斷倾芝、不賣弄、不速成晨另。
想精學(xué)，要研究歷史脊岳，會(huì)增加你的判斷力垛玻。
2：預(yù)習(xí)
3：學(xué)習(xí)帚桩，找大師
找能幫我撬動(dòng)最大知識(shí)杠桿的老師，高質(zhì)量借力莫瞬，這就是折疊我的時(shí)間郭蕉、空間。
找自己合適的（與精力旁振、經(jīng)濟(jì)等相匹配的）涨岁，不一定是要?jiǎng)?chuàng)始人梢薪。可以給一手知識(shí)加分的老師甜攀。
不是基因決定論，但要憑后天的環(huán)境去改變基因赴邻，身體需要極大的適應(yīng)力+重啟力姥敛。
4：復(fù)盤，尤其是精學(xué)的內(nèi)容
2/3次復(fù)盤 很正常与帆。
5：空杯心-無我聆聽
不要過早的做平行遷移墨榄，學(xué)一門要精專袄秩，忘掉之前的學(xué)習(xí)、認(rèn)知之剧，專心聽當(dāng)下老師的講解背稼。當(dāng)你覺得老師已經(jīng)到你的，再把你的心打開词疼。
通了之后帘腹，再平行遷移，不要過早的平行童太。
理論最好的行為步驟是：沉浸在老師的認(rèn)知里，去實(shí)踐去試翘贮，成了你的后狸页，通過你的行為去驗(yàn)證扯再，你理解的是正確的址遇。當(dāng)這個(gè)結(jié)果出來以后倔约，要么你理解的不對(duì)，要么執(zhí)行不對(duì)钾军。這種狀態(tài) 就 不要過早的遷移绢要，可能是沒理解對(duì)人家的意思。
無我聆聽 是比較難的樱哼，容易點(diǎn)就是記剿配。Luna一開始就是記惨篱，1：4；1：5的記錄砸讳。（因?yàn)長(zhǎng)una一開始做不到專注聆聽）
這個(gè)技能需要一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)的。
Luna漾抬，讀一遍的書 不會(huì)買回家常遂，讀好幾遍的書才會(huì)買回家。
作家劉慈欣的科幻小說《三體Ⅱ黑暗森林》以“黑暗森林”平绩，法則對(duì)費(fèi)米悖論進(jìn)行了一種可能的解釋捏雌。其大意是指：宇宙中誕生的文明笆搓，由于相互之間距離極其遙遠(yuǎn)纬傲，使得文明之間的溝通非常困難肤频；且各星球上誕生的文明叹括，其思維方式、價(jià)值觀宵荒、甚至基本邏輯思維方式和基本生命構(gòu)成都有著巨大的差距汁雷。正是由于各文明之間距離上的遙遠(yuǎn)性、互相所構(gòu)成的猜疑鏈骇扇、以及各自在技術(shù)水平上發(fā)展的不均衡性摔竿，一旦被外星文明獲知自己的存在，就很可能給自身的生存帶來威脅少孝。其結(jié)果必然導(dǎo)致：具有一定成熟度和技術(shù)水平的文明继低，都意識(shí)到宇宙的黑暗森林法則，各文明不會(huì)主動(dòng)暴露自身的存在袁翁。“宇宙形如黑暗森林婿脸，各個(gè)文明形如黑暗森林中帶槍的獵人”粱胜。依此解釋了費(fèi)米悖論“外星人在哪里？”的問題狐树。按照“黑暗森林”理論焙压，成熟的文明都擁有“藏好自己，做好清理”的本能抑钟，所以他們不會(huì)貿(mào)然出現(xiàn)涯曲，更不會(huì)暴露自己的位置。
