作者： 蘇益民

我是一名職業(yè)幼兒園園長眶明，臨近開學總會接待很多家長咨詢報名艰毒。

最近在接待家長報名時一個家長問我：“你們幼兒園教寫字么？”

這類家長提問又出現(xiàn)了搜囱！之前接待很多家長各種質(zhì)疑丑瞧，“如果不學東西怎么辦，人家都教你們不教蜀肘，我孩子上小學跟不上怎么辦绊汹？會不會影響孩子的學習積極性？人家孩子能學會扮宠，我孩子也能學得會西乖，你們?yōu)槭裁床唤蹋坎粚W寫字拼音算術(shù)的幼兒園我不想給孩子報名坛增！”每次我都耐心解釋获雕，在這類問題上，我已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)了收捣，有心理準備和知識經(jīng)驗儲備届案，本著從教育者的良心出發(fā)，我考慮先正面回答罢艾，再耐心的做解釋和防止“小學化”教育理念普及工作楣颠。

我回答：“小學化的內(nèi)容我們幼兒園不教的尽纽！”

“那我就放心了，看來你們幼兒園是比較正規(guī)的球碉◎迅”家長這樣給我回應！

咦睁冬，這很出乎我的意料挎春，家長是認可我們不教“小學化”內(nèi)容的，我有準備的一番回答用不上了豆拨≈狈埽看來金華市教育部門和各種媒體大力宣傳起作用了，家長的教育觀念轉(zhuǎn)變了施禾！我感到很驚喜脚线！

“我很高興遇到您這樣有理念的家長，真希望這樣的家長再多一點弥搞！”我回應家長邮绿。

“幼兒園我準備讓她玩玩，小學以后就沒得這樣玩了攀例！”家長補充到船逮。

我心里咯噔一下，看來我表揚得有點過了粤铭！幼兒園在家長心目中只是玩玩挖胃？這位家長接受了幼兒園不教“小學化”內(nèi)容的觀念，但是對幼兒園階段應該怎么教育還是比較模糊的梆惯，在她感覺里就是玩玩的酱鸭，那么在我們園以后的家園合作中還是會遇到不少溝通障礙的，我得趁此機會給她溝通下幼兒園的教育內(nèi)容和理念垛吗。

“是的凹髓，孩子在幼兒階段游戲非常重要！幼兒園階段就是以游戲為主要的教學方式职烧。孩子在我們幼兒園玩得開心扁誓，學的東西可一點也不少哦！”

“哦蚀之，是的蝗敢，我女兒膽子太小了，到幼兒園會不會被欺負啊足删，別人打到她都不會還手的寿谴，只會哭！”

這個問題看出來失受，這位家長已經(jīng)關(guān)注到孩子自我保護能力提高上來了讶泰！

“還有呢咏瑟？”我希望家長繼續(xù)多說說！

“在家里祖輩寵得痪署，孩子都要喂飯吃码泞，我也沒辦法！”媽媽無奈的說狼犯∮嗔龋“上幼兒園后孩子都能學會自己吃飯，沒有學不會的悯森，還有么宋舷？”。我給媽媽一點信心后繼續(xù)問道瓢姻。

“其他我還沒有想到祝蝠。”媽媽結(jié)束了這次問答幻碱。

看來媽媽把孩子送幼兒園的主要目的在于解決孩子的自我保護能力和自理獨立進餐能力绎狭，肯定還有一些潛在的需求她沒有提出來，我準備談一談我的看法褥傍。

“您是希望孩子的自我保護能力和自理能力在接下來幼兒園生活中幼兒園得到提高坟岔，我這樣說是您想表達的意思么？”經(jīng)驗告訴我摔桦，這是初次養(yǎng)育孩子的媽媽，我這樣問是想這位媽媽梳理一下思路承疲。

“是的”她回答道邻耕。

“那我說說我們幼兒園的做法好么？”“好的”

“孩子在幼兒園游戲過程中燕鸽，您剛才關(guān)心的內(nèi)容都有包含在里面的兄世，孩子們發(fā)生爭執(zhí)，產(chǎn)生沖突肯定會有啊研，幼兒園在初入園幼兒中以開展平行游戲為主御滩，每個孩子玩的玩具都一樣，每個人都有党远，會減少很多孩子們之間的爭執(zhí)行為削解。師生比也會配置相對較高，確保老師看顧得更到位一點沟娱。等彼此熟悉了氛驮，建立一定的常規(guī)意識，才過渡到輪流济似，交換等形式開展活動矫废，那時孩子也比較能接受盏缤，甚至主動交換也是常有的”推耍”我這樣說唉铜，希望讓家長了解過程細節(jié)，更放心一點律杠。

我繼續(xù)說：“孩子在幼兒園能夠自己獨立進餐也不是問題潭流，在幼兒園，我們老師都能很好的帶孩子們愉快的用完餐俩功，從來沒有孩子不能自己吃飯”實話實說幻枉，不講細節(jié)，給媽媽信心就好诡蜓。至于具體怎么做熬甫，幼兒園和家里不一樣，得分開來說蔓罚。

為了讓媽媽對孩子在幼兒園一天的生活有一個更詳細的了解椿肩，我拿出一日流程表跟媽媽說：“您看，孩子從送到幼兒園就開始幼兒園生活了豺谈，每天有戶外活動兩小時郑象，主題活動和生活活動穿插進行。每個活動中茬末，我們都關(guān)注到孩子各個方面的成長而各有側(cè)重點厂榛，在每個月初，幼兒園老師都會計劃好當月的各個年齡段各個領(lǐng)域內(nèi)容和目標丽惭，健康击奶、語言、社會责掏、科學和藝術(shù)都有體現(xiàn)和落地柜砾，并且，針對一日流程皆課程這個理念换衬，我們還專門對各個環(huán)節(jié)中的教育內(nèi)涵和五大領(lǐng)域做了對接對應痰驱，讓孩子在游戲和生活中得到全面發(fā)展。幼兒園的玩瞳浦，那是要玩出健康担映，友愛和智慧的，我們老師也是要不斷學習成長的术幔，每個老師都要參加省360學時培訓另萤，不斷加油充電的。”

“聽起來真不錯呢,謝謝你給我介紹四敞，我還是比較相信你們幼兒園的泛源！”

“感謝您的信任，都是我們應該做的忿危，我們一起齊心努力达箍，我們寶貝都會很棒的。加個微信铺厨，我園還開設(shè)有“父母課堂”每周兩節(jié)微課缎玫，最近有針對第一次入園的孩子的微課，我們有機會大家多交流解滓，希望能幫到您赃磨。”

結(jié)束語：很多家長在報名時了解得比較詳細洼裤，報名后家長繼續(xù)學習變得少了邻辉，班級內(nèi)的親子活動也是配合一下的意思參與其中。在幼兒園階段腮鞍，家長對孩子的影響力更大值骇，幼兒園組織的這些活動有很多是專門針對家長的課堂，只有家園理念一致移国，行動一致吱瘩，形成合力，才能讓我們的孩子更加出色迹缀！