昨天兩歲多的二寶又跑到我面前說(shuō)：“媽媽，媽媽赁项，姐姐拿走了我的小土豆書葛躏！她把我的書撕爛了∮撇耍”
我像往常一樣對(duì)她說(shuō)：“你動(dòng)動(dòng)腦子，想想辦法败富，去和姐姐好好說(shuō)說(shuō)悔醋，姐姐就會(huì)把書給你的∈薅＃”
于是二寶跑到姐姐面前芬骄，停了一會(huì)，說(shuō)“好姐姐鹦聪，我愛(ài)你账阻，把我的書給我吧≡蟊荆”
姐姐總是抵擋不住二寶這句甜甜的話淘太，很高興地把書給還給她， 她們繼續(xù)很開心地一起看書规丽。
還有一次蒲牧，二寶哭著說(shuō)姐姐把她的小手碰疼了，我就讓大寶去擁抱二寶赌莺，二寶趴在姐姐肩膀上哭泣一會(huì)冰抢，大寶幫她擦擦眼淚，二寶很快就不哭了艘狭。
這種方法嘗試時(shí)間久了挎扰，我發(fā)現(xiàn)她們的關(guān)系更加親密，二寶再遇到類似情況巢音，會(huì)自己想辦法和姐姐溝通遵倦，告狀的時(shí)候也減少了。
為什么二寶尤其喜歡告狀港谊？
很多家庭對(duì)大寶的安撫方式有問(wèn)題骇吭，家長(zhǎng)總是喜歡讓大寶讓著二寶，喜歡對(duì)大寶說(shuō)：“你是哥哥/姐姐歧寺，讓著點(diǎn)弟弟/妹妹燥狰！”加上二寶都是“馬屁精”棘脐，嘴甜，很會(huì)討爸爸媽媽歡心龙致，總會(huì)不自覺(jué)地庇護(hù)二寶蛀缝。
久而久之，二寶覺(jué)得爸爸媽媽總是站在自己一邊目代，有什么問(wèn)題都會(huì)給他出面屈梁。所以慢慢地和大寶有什么問(wèn)題就喜歡給爸爸媽媽說(shuō)，喜歡上告狀榛了。
好友小唐家也是兩個(gè)孩子在讶，她說(shuō)他們家二寶現(xiàn)在越來(lái)越喜歡告狀，并且大寶明顯對(duì)二寶有排斥心理霜大。
小唐說(shuō)构哺，比如有次回家，二寶先找她澄清自己：“媽媽战坤，我在家里沒(méi)有翻東西曙强，哥哥翻東西了！”哥哥說(shuō)：“弟弟也翻東西了途茫，還爬到書架上了碟嘴。”雞毛蒜皮的小事他們家二寶都會(huì)告狀囊卜，有時(shí)候二寶會(huì)說(shuō)：“媽媽娜扇，哥哥把垃圾扔地上”甙埽”“媽媽袱衷，哥哥打我⌒Υ埽”等等致燥。
我問(wèn)她都是怎么處理二寶告狀的，小唐說(shuō)排截，她工作太忙回家要做飯打掃衛(wèi)生嫌蚤，她都會(huì)說(shuō)大寶，你是大的断傲，要讓著弟弟脱吱，或者批評(píng)大寶一通。
了解了小唐處理二寶告狀的方式后认罩，才知道為什么他們家二寶為什么越來(lái)越喜歡告狀箱蝠。
小唐的這種處理方式，更加縱容了二寶告狀的心理，二寶感覺(jué)不管他說(shuō)什么宦搬，媽媽都會(huì)相信牙瓢，并且批評(píng)哥哥。哥哥也因此對(duì)媽媽的處理有意見间校，越來(lái)越不喜歡和二寶玩矾克。
孩子告狀都藏著“小心機(jī)”
家庭教育學(xué)家許晉老師指出：愛(ài)告狀在幼兒時(shí)期尤其明顯，這是兒童心理發(fā)展和人際發(fā)展的一個(gè)階段性正炽咀悖現(xiàn)象胁附。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)逐漸消失滓彰。
1控妻、孩子告狀是為了吸引注意力
小孩子都希望得到老師和爸爸媽媽的注意，二胎家庭爸爸媽媽因?yàn)榫τ邢藿野螅赡軙?huì)在不知不覺(jué)中忽略了其中一個(gè)孩子感受饼暑，讓孩子感覺(jué)到被冷落；
2洗做、孩子想借助外力解決問(wèn)題
孩子的世界非常簡(jiǎn)單，對(duì)就是對(duì)彰居，錯(cuò)就是錯(cuò)诚纸，他們告狀并不想去傷害對(duì)方，而是表達(dá)自己的一種想法陈惰，想借助外力解決問(wèn)題畦徘；
3、搶先一步逃避爸爸媽媽的懲罰
一般家庭都有給孩子制定的規(guī)則抬闯，比如哪些事不能做井辆，做了會(huì)做出怎么樣的懲罰。特別是家教嚴(yán)的家庭溶握，孩子更害怕杯缺。
孩子每次受到爸爸媽媽的批評(píng)，內(nèi)心都會(huì)有一種受挫感和不安全感睡榆，還會(huì)感覺(jué)爸爸媽媽不愛(ài)自己了萍肆。于是孩子琢磨之后會(huì)發(fā)現(xiàn)搶先一步告狀自己可以逃避處罰。
4胀屿、爭(zhēng)奪爸爸媽媽的愛(ài)與關(guān)心
二胎家庭越來(lái)越多塘揣，兩個(gè)孩子之間的無(wú)休止小戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)不斷，兩個(gè)孩子發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)宿崭，無(wú)非是爭(zhēng)奪物品亲铡，爭(zhēng)奪爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，搶奪父母的關(guān)注。
孩子之所以找父母告狀奖蔓，就是想通過(guò)父母的判斷赞草，斷定別人是錯(cuò)的，我是對(duì)的锭硼，進(jìn)而給他們帶來(lái)滿足感房资、成就感和喜悅感。
面對(duì)告狀家長(zhǎng)一定不能這樣做
不分青紅皂白就批評(píng)檀头、斥責(zé)轰异、打斷孩子。
有的家長(zhǎng)沒(méi)有耐心暑始，處理孩子告狀時(shí)候簡(jiǎn)單粗暴搭独，直接批評(píng)被被告狀的孩子，比如二寶告大寶的狀時(shí)廊镜，直接批評(píng)大寶牙肝，說(shuō)：“他是弟弟或者妹妹，還小嗤朴，你就不能讓這他配椭？”。
這樣的結(jié)果是二寶會(huì)感覺(jué)爸爸媽媽偏心二寶雹姊，久而久之會(huì)對(duì)二寶有敵對(duì)心態(tài)股缸，也會(huì)和爸爸媽媽心理上疏遠(yuǎn)。比如前面朋友小唐就是這樣處理的吱雏。
面對(duì)孩子告狀敦姻，不妨試試下面的方法
1、用同理心來(lái)對(duì)待
用同理心來(lái)了解兩個(gè)孩子的視角歧杏，平靜的面對(duì)這件事镰惦；引導(dǎo)孩子各自表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)互相傾訴犬绒；每個(gè)人能為這件事做些什么旺入？能為對(duì)方做些什么？
在處理問(wèn)題時(shí)候可以引導(dǎo)孩子思考：你感覺(jué)怎么樣懂更？你想做什么眨业？你做了什么？你覺(jué)得（他）另一方有什么感受沮协？下次你還會(huì)做同樣的事嗎龄捡？還是會(huì)嘗試其他辦法？你覺(jué)得你會(huì)怎么做慷暂？你覺(jué)得然后會(huì)怎么樣呢聘殖？
這一系列溝通下來(lái)晨雳，孩子早就忘記了告狀的事，兩人會(huì)一起思考奸腺，一會(huì)又變得親密無(wú)間了餐禁。
2、耐心教孩子與人相處的方法
家長(zhǎng)可以采用語(yǔ)言突照，動(dòng)畫片帮非，繪本，故事的渠道讹蘑，用積極正面的形象來(lái)影響孩子末盔，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)，勇敢座慰，敢做敢為的品質(zhì)陨舱；
再遇到問(wèn)題他們就不會(huì)采取告狀的方法，而是會(huì)試著自己處理版仔，如果孩子處理的比較好游盲，方法得當(dāng)，給予孩子積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)蛮粮。
3益缎、盡量多陪伴孩子從而觀察孩子心理變化
現(xiàn)在二胎家庭壓力也比較大，工作之外已經(jīng)沒(méi)有足夠的精力來(lái)陪伴關(guān)注孩子然想，很多都是老人來(lái)幫忙帶孩子链峭。看到爸爸媽媽回來(lái)兩個(gè)孩子都想引起爸爸媽媽關(guān)注又沾。
所以一定要協(xié)調(diào)好時(shí)間給予孩子盡量多的陪伴和關(guān)愛(ài)，隨時(shí)觀察孩子的心理變化熙卡。
4杖刷、一定要耐心處理孩子的告狀
孩子告狀時(shí)候，不能用“你好煩”驳癌，“不要告狀”等來(lái)敷衍孩子滑燃。可以讓兩個(gè)孩子轉(zhuǎn)移注意力颓鲜，投入到另外一件互動(dòng)的游戲或者其他事情上表窘，讓他們很快忘記不愉快，兩個(gè)人變得親密無(wú)間甜滨。
比如我都會(huì)讓孩子互相擁抱乐严，讓不哭的孩子拿紙張給流淚的孩子擦眼淚，說(shuō)：我愛(ài)你衣摩！這樣孩子很快就冰釋前嫌了昂验。
孩子告狀其實(shí)并不是想要大人一定給他們分個(gè)對(duì)與錯(cuò)，只是一種需求幫助的心理和引起關(guān)注。
處理好二寶告狀大寶既琴，可以增加兩個(gè)人的親密關(guān)系占婉，如果處理不好，偏向二寶甫恩，時(shí)間長(zhǎng)了逆济，大寶會(huì)對(duì)二寶有敵對(duì)心理，會(huì)感覺(jué)爸爸媽媽愛(ài)二寶多于自己磺箕，會(huì)和爸爸媽媽的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)奖慌。
所以，如果你家有個(gè)愛(ài)告狀的二寶滞磺，二寶再找你告狀時(shí)升薯，你不妨對(duì)他說(shuō)：“你動(dòng)動(dòng)腦子想想，應(yīng)該怎么辦呢击困？”然后鼓勵(lì)她自己解決涎劈。
如果其中一方哭了，可以讓另一方擁抱哭泣的一方阅茶，并說(shuō)“我愛(ài)你”幫其擦眼淚蛛枚，這樣兩個(gè)孩子的關(guān)系會(huì)越來(lái)越親密，發(fā)生沖突的時(shí)候也越來(lái)越少脸哀，也在這種處理方式中蹦浦，孩子學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單動(dòng)腦子來(lái)解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的人際交往撞蜂。
爸爸媽媽處理孩子告狀的方法非常重要盲镶。
因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是一個(gè)不斷變化的心理過(guò)程，他們的是非觀念來(lái)源于成人的態(tài)度蝌诡，孩子是通過(guò)成人來(lái)認(rèn)識(shí)世界溉贿，學(xué)習(xí)與人交往的方式。
孩子告狀看似小問(wèn)題浦旱，處理不當(dāng)會(huì)影響孩子心理宇色，特別是被冤枉的一方，時(shí)間久了會(huì)感覺(jué)爸爸媽媽偏心另外一個(gè)孩子颁湖，自己總是被冤枉宣蠕，不被喜歡。
其實(shí)甥捺，隨著孩子心智的成熟抢蚀，視野的開闊，以及家長(zhǎng)的正面引導(dǎo)镰禾，孩子的“告狀積極性”會(huì)逐漸消失艺谆，并會(huì)自己處理和小伙伴的關(guān)系。
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