書籍是人類的精神財(cái)富，好書是孩子的良師益友烫堤。即使爸媽沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子荣赶，也一定要抽時(shí)間陪孩子閱讀。這樣孩子能耳濡目染鸽斟，從小就養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣讯壶，受益終生。
一湾盗、許多爸媽的誤區(qū)
很多爸媽都存在教育的誤區(qū)伏蚊，認(rèn)為：
1、孩子參加補(bǔ)課格粪，成績(jī)就會(huì)好——錯(cuò)躏吊！
2、孩子看書是浪費(fèi)時(shí)間帐萎，讀閑書會(huì)影響學(xué)習(xí)——大錯(cuò)比伏！
3、孩子讀書能夠快速提高寫作文的能力疆导，如果看了沒(méi)效果赁项，還不如去補(bǔ)課——大錯(cuò)特錯(cuò)！
補(bǔ)課是把鍋甩給了老師澈段，不僅壓榨了孩子的時(shí)間悠菜，還無(wú)法真正發(fā)展孩子的興趣和能力！
二败富、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣悔醋？
1、不要扼殺孩子的閱讀時(shí)間
興趣是最好的老師兽叮，爸媽一定要從孩子的興趣點(diǎn)入手芬骄，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣猾愿。李老師說(shuō)：“我每次和家長(zhǎng)溝通，首先問(wèn)家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題：不喜歡的衣服你會(huì)買嗎账阻？不會(huì)蒂秘，開(kāi)啟孩子閱讀，首先是從興趣入手淘太∫錾”
“每個(gè)孩子性格不同，愛(ài)好不同琴儿，而學(xué)校推薦的書目常常千篇一律，于是很多孩子噘著嘴讀嘁捷，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)拼著命催造成，卻毫無(wú)成效。最終雄嚣，家長(zhǎng)只能無(wú)奈把孩子放入課外輔導(dǎo)班晒屎，其實(shí)，很多時(shí)候缓升，只是家長(zhǎng)一個(gè)心理安慰：我為孩子付出了所有能做的鼓鲁。殊不知，我們用自以為是的愛(ài)港谊，扼殺了孩子最重要的閱讀時(shí)間骇吭，錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最好的時(shí)機(jī)！”
2歧寺、自主選擇書目
名著作品很多燥狰，不是所有的作品都適合孩子，不是所有的孩子都會(huì)喜歡讀斜筐，所以一定要循序漸進(jìn)龙致，找到孩子的興趣點(diǎn)，從他們喜歡的作品入手顷链，這樣目代，孩子才不會(huì)排斥。
3嗤练、陪讀
李老師建議爸媽從胎教的時(shí)候做起榛了，可以給肚子里的孩子讀一些讀物，孩子出生以后到不識(shí)字之前煞抬，都可以給孩子講童話故事忽冻。
講故事也是有技巧的，雖然市面上有很多語(yǔ)音故事的公眾號(hào)和網(wǎng)站此疹，但是爸媽親自給孩子講故事僧诚，不僅起到模范作用遮婶，而且能夠與孩子有更多時(shí)間相處，更好地互動(dòng)湖笨。比如說(shuō)孩子聽(tīng)完以后旗扑，可能還會(huì)主動(dòng)提問(wèn)題，爸媽也可以讓TA復(fù)述故事慈省。這樣孩子的注意力會(huì)更集中臀防，聽(tīng)覺(jué)的敏銳度也會(huì)提高！
三边败、閱讀的好處
有的爸媽可能覺(jué)得袱衷，閱讀就是為了提高孩子的作文，這就走入了誤區(qū)笑窜。其實(shí)致燥，文學(xué)對(duì)人的影響是長(zhǎng)久的，提高閱讀水平寫作能力只是很小的一部分排截。
1嫌蚤、影響孩子一生。對(duì)孩子的思維方式断傲、性格養(yǎng)成脱吱、為人處世都有很深遠(yuǎn)的影響。王安憶說(shuō)认罩，讀點(diǎn)文學(xué)的人不會(huì)犯罪箱蝠，這是大實(shí)話。
2垦垂、培養(yǎng)語(yǔ)感抡锈。好書的魅力能夠真正讓孩子的語(yǔ)言和思維能力得到提升，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感乔外。孩子能夠有寫作的沖動(dòng)和靈感床三，也許還能在爸媽生日時(shí)，送上一首自己寫的小詩(shī)杨幼！這也很值得驕傲捌膊尽！
而且小學(xué)里的孩子差购，如果一味做題四瘫，浪費(fèi)了大量的閱讀好時(shí)機(jī)，就像沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的幼苗欲逃，缺少長(zhǎng)足發(fā)展的潛力找蜜，后果非常可怕稳析。到了初中洗做，沒(méi)有閱讀能力和寫作水平的問(wèn)題就全部暴露了弓叛。
總之，閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要诚纸，不僅能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力撰筷，而且還能夠發(fā)掘孩子的潛力，熏陶孩子的性格畦徘，幫助TA走好人生中的第一步毕籽。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵在于：爸媽親自陪讀，而非幫孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班井辆。
