2/11-2/12,我結(jié)束了李海峰老師的F42 深圳DISC雙證班的線下培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
接下來的21天助推學(xué)習(xí)跟進(jìn)計(jì)劃迷守,我的計(jì)劃是每天將《DISCOVERY 自我探索》這本書通過更新5-8分鐘的錄制音頻和文字版記錄蒜魄,便于自己復(fù)習(xí),也方便大家赡盘。
2/13-2/14号枕,沉浸于同學(xué)的公眾號和簡書DISC課后分享。
2/15陨享,開始行動葱淳。
距離2017/3/8還是21天,這是我在DISC班級群的內(nèi)部分享日抛姑。
大家好赞厕,我是阿輝,今天是我們DISC模塊一行為風(fēng)格理論第1講定硝。(以下閱讀6分鐘可以完成)
你的行為會影響你的情緒
首先皿桑,邀請所有的學(xué)員來做一個(gè)動作。右手往前伸蔬啡,我說“一二三”诲侮,你的手向后仰,嘴里發(fā)兩個(gè)音“WOOSH"箱蟆。一起來做一遍沟绪,”一二三,WOOSH","一二三空猜,WOOSH"绽慈。
我們非常清楚地知道一件事情,一個(gè)人的行為會影響他的情緒辈毯。所以你們看領(lǐng)導(dǎo)上臺講話的時(shí)候?yàn)槭裁匆夥烹p手坝疼,因?yàn)榻夥烹p手能夠帶動更多的情緒,而每個(gè)人也一樣∽晃郑現(xiàn)在請各位來做一個(gè)很簡單的填詞游戲钝凶,我們說”仰天長嘯“?一定是”仰天長嘯“唁影,因?yàn)橥峡磿r(shí)高昂的情緒比較容易產(chǎn)生腿椎,而你在思索的時(shí)候往往是低著頭桌硫,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候冷靜的情緒比較容易產(chǎn)生。所以啃炸,一個(gè)人的動作會影響他的情緒铆隘,同時(shí)我們還可以觀察一個(gè)人的行為去了解他的情緒,這是第一個(gè)方面南用。
第二個(gè)方面更加重要膀钠,一個(gè)人的行為會影響其他人的情緒。所有的男士跟女士求婚的時(shí)候都是跪著裹虫,跪著求婚最大好處是讓你從行動區(qū)轉(zhuǎn)到感覺區(qū)肿嘲,讓她慢慢去想要不要嫁給你≈可時(shí)將領(lǐng)號領(lǐng)戰(zhàn)士去沖鋒雳窟、上戰(zhàn)場的時(shí)候,一定是往上沖匣屡。所以封救,一個(gè)人的行為和情緒是相互關(guān)聯(lián)的。我們認(rèn)為捣作,一個(gè)成熟的人誉结,尤其一個(gè)成熟的職業(yè)人士、一個(gè)成熟的領(lǐng)導(dǎo)券躁,務(wù)必要對自己的行為和情緒有控制能力惩坑。
剛才這個(gè)WOOSH的發(fā)聲動作在心理學(xué)上的解釋是”讓剛才的一段成為過去“。舉例也拜,在上班時(shí)你很忙很辛苦以舒,帶著一身的疲憊回到家里,你的小孩把他的試卷遞給你說:“爸爸(媽媽)慢哈,你看一下我最近的課業(yè)成績怎樣稀轨?”請問,你要不要把剛才的情緒和辛苦留在過去岸军,用一種全新的狀態(tài)跟你的家人相處?這個(gè)時(shí)候把右手往前一伸瓦侮,再向上抬艰赞,嘴里說句“WOOSH"。剛剛部門開檢討會肚吏,領(lǐng)導(dǎo)也提出了新的工作目標(biāo)方妖,你也發(fā)現(xiàn)了自已的錯(cuò)誤和不足,可是馬上有位校友進(jìn)入了辦公室罚攀,你要與這位校友溝通党觅,請問你要不要把剛才緊縮的眉頭打開雌澄,讓剛才的情緒留在剛才,用一種全新的狀態(tài)去面對校友杯瞻,跟他們進(jìn)行溝通镐牺?這個(gè)時(shí)候你也一樣,要手往前伸魁莉,再向上抬睬涧,嘴里講”WOOSH"。
今天一天的課程你什么都沒學(xué)會也不要緊旗唁,但至少要學(xué)會保持這個(gè)習(xí)慣畦浓。
我們發(fā)現(xiàn),一個(gè)人的卓越是一種習(xí)慣检疫,當(dāng)你不在狀態(tài)的時(shí)候讶请,當(dāng)你希望自己有更多提升的時(shí)候,你就做這個(gè)動作:手往前伸屎媳,向上抬夺溢,嘴里講“WOOSH"。我們一起來做一遍剿牺,”一二三企垦,WOOSH",再來一遍晒来,“一二三钞诡,WOOSH"。很多動作都是一樣的湃崩,你只有經(jīng)常去做荧降,它才會慢慢變成你的習(xí)慣。我的速度有點(diǎn)快攒读,是因?yàn)闀r(shí)間安排得比較緊朵诫,所以每切到下一個(gè)模塊我都會用到這個(gè)動作,”一二三“薄扁,然后大家一起說一聲”WOOSH"剪返,這代表我們要切換到下一個(gè)模塊了。來邓梅,再做一遍脱盲,“一二三,WOOSH日缨∏矗”
今天是阿輝學(xué)習(xí)DISC的第1天,如果你覺得好,就把它推薦給你的朋友吧面哥!一起學(xué)習(xí)DISC哎壳,爭做性格分析小達(dá)人。
要么跑步尚卫,要么讀書归榕。
阿輝_Tony
2017/2/15