我的心理學(xué)第一張表格終于整理打印完成屈留，明天開始著手第二張表格了局冰。
新課不斷開啟，每天就在學(xué)習(xí)灌危、復(fù)習(xí)康二、預(yù)習(xí)、整理中度過勇蝙。晚上躺在床上沫勿，想著白天在書房認(rèn)真學(xué)習(xí)的那股勁頭，心里暖暖的味混，一種全新的體驗(yàn)藕帜，它來自內(nèi)心的富足和充實(shí)。
表姐學(xué)醫(yī)的惜傲，她說識別骨骼時(shí)洽故，為了能盡快記住和辨別眾多的名稱及位置，晚上她抱著骷髏頭睡覺盗誊，手摸到哪塊骨頭馬上知道它是誰住哪兒时甚。
兒子獨(dú)自在國外生活和學(xué)習(xí)，曾經(jīng)那個(gè)看似不太會照顧自己哈踱、情緒容易激動的孩子不見了荒适，變成了一個(gè)會管理安排自己的時(shí)間、情緒平和开镣、懂得感恩的幽默學(xué)霸刀诬。
生活中還有許許多多類似的小驚喜，仔細(xì)剖析邪财，它們都擁有一些共同點(diǎn)陕壹，比如個(gè)體都比較獨(dú)立、有明確的目標(biāo)树埠、完善的自尊體系糠馆、自信以及責(zé)任感等。
“潛力”的存在已經(jīng)為大家所認(rèn)同怎憋，很多人嘴上不斷說著“孩子又碌，我相信你一定可以的”，而雙手依舊抱著孩子不放绊袋，心里的“不相信”一覽無遺毕匀，千萬遍鏗鏘有力的“相信”也抵不過輕輕的放手來得真誠。
放手癌别，就真的那么難嗎皂岔？我覺得這里要解決的是兩個(gè)問題，一個(gè)是孩子對父母尤其母親的依戀规个，另一個(gè)則正好相反凤薛。為了能夠詮釋得更清晰姓建，我先來談?wù)劦诙€(gè)問題诞仓。每個(gè)人的一生都在追求兩種東西：存在感和價(jià)值感缤苫，在離婚之前，我只在家庭這個(gè)極小的范圍里尋找自身的存在感墅拭、安全感和價(jià)值感活玲，因?yàn)闊o法從婚姻里獲得愛，自然就把目光聚焦到了孩子身上谍婉，讓自己擁有被他人需要的滿足感舒憾，本質(zhì)上來說這也是愛。只是這種愛的空間太小了穗熬，無法讓孩子擁有足夠的心靈成長空間镀迂，沒有了界限，更令親子間的交流溝通受阻唤蔗，緊張探遵、不安、焦慮妓柜、失落等不良情緒相互感染相互影響箱季，孩子的心靈停留在原地徘徊停滯不前。這也就讓放手成為一件更加困難的事情了棍掐。
現(xiàn)在再來談?wù)劦谝粋€(gè)問題藏雏，80、90后因眾所周知的原因基本是家庭里的獨(dú)子作煌，如此一來掘殴，一個(gè)孩子其實(shí)可以說擁有了三個(gè)媽媽：自己的親媽、外婆粟誓、奶奶杯巨，因此孩子缺愛的這種說法并不符合現(xiàn)實(shí)情況。只是一個(gè)幼小的心靈要同時(shí)滿足三個(gè)人的價(jià)值感和存在感努酸，孩子會感受到其實(shí)他一直留在媽媽們的視線內(nèi)服爷，于是他努力去成就大家照顧者的角色，這是孩子愛的表達(dá)获诈，“孝”的體現(xiàn)仍源，他又怎會忍心割斷這種愛的聯(lián)結(jié)呢！
如此看來舔涎，放手的確不似喊句口號那么簡單笼踩，但這對孩子的成長又是非常重要的。
當(dāng)初我是含淚送小雛鷹獨(dú)自出國留學(xué)亡嫌，今天迎回來一個(gè)令我自豪的小雄鷹嚎于，“當(dāng)初你如何舍得的”掘而，“當(dāng)初你挺狠心的”，不舍得不狠心無法讓孩子成長于购，也就很難成為一個(gè)獨(dú)立的人袍睡，很難獨(dú)立訂制明確的目標(biāo)，很難建立完善的自尊體系肋僧，很難獲得自信斑胜，很難擁有責(zé)任感等。放手嫌吠，同樣是愛止潘，更高層次的愛。
放手辫诅，讓孩子真正成長起來凭戴，收獲騰飛的一天。
