教育是一門學(xué)問朴沿，你千萬不要把孩子當(dāng)花花草草來養(yǎng)猜谚，喜歡叫他怎樣就怎樣败砂。尊重也是必須的，跟她說話時(shí)魏铅，請蹲下昌犹，和他平視不要命令式的，而是要看著他的眼睛說話览芳，同樣要求他也看著我的眼睛斜姥；孩子表現(xiàn)好，或者受傷了沧竟，不要吝嗇你的擁抱铸敏。當(dāng)老師要愛孩子，作父母要愛子女屯仗。常常給孩子一個(gè)個(gè)親切的擁抱搞坝，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)魁袜，一件件小小的禮物。這會(huì)使孩子很自然地感受到愛敦第，也增強(qiáng)了他的信任感峰弹。所以說愛心可以培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
老師和父母要用心的傾聽孩子心中的話芜果。即使那段話又長又難理解鞠呈，對你來說或許很幼稚或一點(diǎn)意思都沒有。但是你也必須洗耳恭聽右钾，那樣孩子才有被“接納的”感覺蚁吝，才會(huì)把你當(dāng)知己朋友，以后也才能跟你一五一十的打開天窗說亮話舀射。心里有什么事才會(huì)主動(dòng)找你排憂解難窘茁。也才會(huì)聽取你所說的話。
當(dāng)孩子與我們說話時(shí)脆烟，我們應(yīng)該放下手里的工作山林，眼睛真誠的看著孩子，讓孩子感覺到你是在很認(rèn)真的在聽他講話邢羔，而不是在敷衍他們驼抹，給孩子提供一個(gè)說話的機(jī)會(huì)，也給老師一個(gè)傾聽的機(jī)會(huì)拜鹤。?
在與孩子的交談過程中框冀，可以用簡單的語言回應(yīng)孩子的對話，而不是提問孩子或是提建議地回應(yīng)敏簿，孩子會(huì)更愿意說出自己的心里話明也。因?yàn)橛械暮⒆幽芨嬖V我們?yōu)槭裁此麄凅@恐、生氣、不開心诡右，但是多數(shù)情況下安岂，由于孩子的表達(dá)能力有限，教師的“為什么”“應(yīng)該怎樣”只會(huì)給他們增加難度帆吻，從而使溝通很難再繼續(xù)域那。孩子容易和一個(gè)接納他們感受的成人溝通，而不愿意和一個(gè)逼他們做出解釋的人談話猜煮。
我們通常會(huì)認(rèn)為次员，說出孩子的感受會(huì)讓孩子更難過。其實(shí)相反王带，當(dāng)你說出孩子的感受時(shí)淑蔚，孩子心里會(huì)感到安慰，會(huì)感覺到有人能理解他們內(nèi)心的感受愕撰。例如刹衫，孩子摔倒了，我們通常會(huì)扶起來說：“不疼搞挣，不疼带迟，一點(diǎn)也不疼”這樣的話來安慰孩子，其實(shí)這樣反而讓孩子感覺到你不能理解他的感受囱桨，因此反而會(huì)更傷心仓犬。
愛孩子不需要理由，但需要技巧舍肠，需要我們用心去體會(huì)與孩子交流過程中的點(diǎn)滴搀继，用心去傾聽孩子，理解他們的感受翠语，與他們產(chǎn)生共情叽躯。這樣，孩子們才會(huì)愿意把他們的“小秘密”“心里話”告訴老師啡专，把我們當(dāng)成他們可以說悄悄話的朋友险毁，從而加深孩子和老師之間的感情，讓我們和孩子之間零距離们童，傾聽孩子畔况，陪伴孩子，與孩子共同成長慧库。
