周日下午返校你画，先收了手機(jī)，有的孩子是不愿交的桃漾。下自習(xí)回來(lái)后坏匪，除一人家長(zhǎng)下讓帶，其他十部手機(jī)全部交來(lái)撬统。
上周已商定好的剥槐，按照《手機(jī)使用公約》，回來(lái)先大掃除并全部達(dá)標(biāo)才可以使用手機(jī)宪摧。還好粒竖，他們?cè)缭绲幕貋?lái)了颅崩，并以最快速度達(dá)標(biāo)，當(dāng)然是目的不純蕊苗。非常安靜的玩到晚9:50沿后，自覺(jué)由一人收起交回，此后又安靜睡覺(jué)了朽砰。
周一早上早早起床尖滚，收拾干凈檢查項(xiàng)目，為了中午回來(lái)能及時(shí)拿到手機(jī)瞧柔。那干凈整潔的程度漆弄，直叫人賞心悅目，心情舒暢造锅。一個(gè)安靜的午休又很快度過(guò)了撼唾。晚上出問(wèn)題了，一孩子為了早一點(diǎn)回宿舍玩手機(jī)哥蔚，竟然沒(méi)有在教室值日倒谷，班主任追問(wèn)來(lái)了，又被快速遣回糙箍。班主任又問(wèn)玩了手機(jī)后渤愁，宿舍內(nèi)務(wù)怎樣，我說(shuō)“非常好深夯，甚至手機(jī)交后還到自習(xí)室學(xué)習(xí)抖格。”還讓拍了幾張他們玩手機(jī)的照片發(fā)過(guò)去看咕晋。
周二早上的檢查項(xiàng)目就不那么舒心了雹拄，但是中午他們很早就回到宿舍，把不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目全都整改捡需，我們的公約這樣也是可以的办桨。我回來(lái)時(shí)，他們喊著“老師站辉，我們?cè)缇突貋?lái)了呢撞，都等你10分鐘了∈伟”焦急的領(lǐng)了手機(jī)殊霞，安靜的去玩了。
一會(huì)汰蓉，班主任來(lái)了绷蹲，說(shuō)明孩子們?yōu)榱送媸謾C(jī)，早上第四節(jié)課和晚第三節(jié)自習(xí)，上課心神恍惚祝钢，急躁比规。甚至不值日，不完成作業(yè)拦英，不吃午飯就回宿舍了蜒什。班主任再到宿舍看看孩子們玩什么內(nèi)容，原來(lái)全是玩游戲疤估。
周三就出現(xiàn)交手機(jī)后宿舍不安靜灾常，并且提醒兩次，第三次將不能使用手機(jī)铃拇，稍起作用钞瀑，安靜下來(lái)。
問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)慷荔，但是我和班主任商量既然是試行期雕什，就讓他們堅(jiān)持一周。
班主任在家長(zhǎng)群里作了一個(gè)巜關(guān)于學(xué)生在校手機(jī)使用調(diào)查》拧廊，家長(zhǎng)們紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)监徘，當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)是堅(jiān)決反對(duì)孩子們帶手機(jī)到學(xué)校的晋修。
周五中午吧碾，班主任和我，黃柏遠(yuǎn)一起與大家討論了手機(jī)開(kāi)放試行一周的問(wèn)題及要求墓卦。首先黃柏遠(yuǎn)就一周來(lái)每天出現(xiàn)的問(wèn)題給大家討倦春；然后班主任就《家長(zhǎng)調(diào)查表》給大家說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并就學(xué)生道德圖普來(lái)說(shuō)明孩子們所達(dá)層次落剪，寄希望于更高一層睁本；最后我只簡(jiǎn)單說(shuō)一句，手機(jī)被成為誘餌忠怖，只起到一個(gè)作用呢堰，就是使他們快速回到宿舍，做到了守時(shí)凡泣，但宿舍的干凈和安靜還做不到枉疼。
我建議班主任就手機(jī)使用調(diào)查表，讓孩子們也做一份鞋拟，下周帶不帶手機(jī)由孩子和家長(zhǎng)決定骂维。
其實(shí)，兩周來(lái)贺纲，孩子們?yōu)榱送媸謾C(jī)的種種表現(xiàn)：回宿舍不遲到航闺、把宿舍収拾的干凈整潔、壓抑著不吵鬧、甚至為玩手機(jī)而不吃午飯潦刃、上課恍惚走神等等侮措。
我時(shí)時(shí)自責(zé)：手機(jī)就像毒品，而我就像毒梟乖杠，我可以用手機(jī)來(lái)控制他們萝毛，他們可以為了手機(jī)而做自己不愿做的任何事，可怕滑黔！可嘆笆包！
