到底要不要當教師呢冠句？
To be or not to be, this is a question.
親戚家一個孩子今年師范畢業(yè)了斜友，找了兩份工作贰谣，一個是行政專員，另一個是教師薛闪。她很糾結(jié)該選哪個辛馆。前者，我不是很了解豁延，但對于教師昙篙，我還是有點發(fā)言權(quán)的。我給她講了好多诱咏，總結(jié)下來苔可，每個想當教師的人都可以拿來自測一下。
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你能練就十八般武藝嗎胰苏？
教師不說會七十二變吧硕蛹，最起碼要能練就十八般武藝：
要能管得住學生，斗得過家長硕并；
能取信于領(lǐng)導法焰，團結(jié)好同事；
能出得了成績倔毙，贏得了榮譽埃仪；
能應(yīng)付好檢查，補得齊資料陕赃；
能搞得好業(yè)務(wù)卵蛉，種得了菜園……
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?你能承受高強度工作嗎？
在眾人眼中么库，當教師多好吧邓俊！一年兩個大假期加起來有三個月诉儒，平常還有周末和小長假葡缰，真正上班能有幾天啊忱反？真相是：教師的確假多泛释，但是三個月的假期是用九個月的透支換來的。其實教師并沒你想的那么好温算。
你知道那九個月是怎樣的高強度工作嗎怜校？每天起早貪黑，諄諄教導注竿，誨人不倦茄茁。有人說教師每天不就上幾節(jié)課嘛，但你知道除了上課之外還要批改無數(shù)本作業(yè)巩割，備無數(shù)頁教案胰丁，改無數(shù)張試卷。如果是班主任，還要管理繁雜的班務(wù)对嚼，處理多少棘手的問題传轰，斷多少場官司……
曾經(jīng)有個朋友說他覺得教師還不如煤礦下井工人呢，工人出來穿著西裝白襯衫甘萧，打著領(lǐng)帶，看著跟都市白領(lǐng)一樣梆掸。而教師上班前光鮮亮麗的扬卷，到下班就灰頭土臉，面露倦色酸钦，疲憊不堪怪得。
再說讓學生們一年四季都上學，家長會樂意嗎？他們不怕自家寶貝因為酷熱中暑或者因嚴寒生凍瘡嗎徒恋？國家完全是考慮到祖國花朵才放寒暑假的好吧蚕断？若非如此，教師的工作強度就更大了入挣。
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? 你能頂住巨大的壓力嗎亿乳？
很多人只看到了教師工資高，卻不知道要滴多少汗頂多少壓力才能吃到這口飯径筏。
你知道上公開課要面臨多少挑剔嗎葛假？很多人說不就是一節(jié)課嗎？但是我告訴你滋恬，這一節(jié)課不把你累趴聊训，至少也得讓你掉幾斤肉。從決定上公開課的前一個月就開始焦慮恢氯。深入研究文本教材魔眨，搜集各種資料，備N多次教案酿雪，做精美的課件遏暴，備適當?shù)慕叹撸彝n頭老師不斷交流探討并反復修改教學設(shè)計指黎，在網(wǎng)上觀看并參考借鑒其他教學實錄朋凉，試上好幾次想要發(fā)現(xiàn)問題并改進，即便這樣醋安，真正上完之后還是做不到完美杂彭，還是會面臨各種挑剔，因為每個聽課者所觀察的角度不一樣吓揪，得出來的結(jié)論也不盡相同亲怠。課堂上設(shè)定好的問題也許會因為學生的回答跑偏而打亂課堂節(jié)奏，甚至還會有些突發(fā)狀況……
你知道評職稱有多難嗎柠辞，首先名額極少团秽。為了爭取名額，城里教師不惜“拋夫棄子”跑到鄉(xiāng)下去支教叭首，好不容易弄到名額了习勤，要填N種表格，臨時的焙格，正式的图毕，好幾年的年度考核總結(jié)，各種榮譽證眷唉、計算機模塊予颤、課題相關(guān)資料囤官、幾年內(nèi)教案，考評結(jié)果以及教案蛤虐，業(yè)務(wù)考試成績等等党饮，反反復復無數(shù)次。填表填到手抽筋笆焰，跑路跑到你腿軟劫谅，資料整的你想吐见坑。就這樣度過這暗無天日的日子嚷掠，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上交所有材料，然后度日如年地等待評審結(jié)果荞驴。幸運的話不皆，你通過了。不幸的話熊楼，你沒過霹娄，此刻想死的心都有了，真想說句去你大爺?shù)模?/p>
你知道做課題研究有多費腦子嗎鲫骗？從確定課題組長及成員犬耻、確定課題名稱、搜索資料执泰、明確分工枕磁，準備階段、實施階段到總結(jié)階段术吝，每個階段都要有計劃和總結(jié)计济，做各種調(diào)查問卷及結(jié)果分析。保留各種過程性資料排苍，開無數(shù)次課題研究會議沦寂。最后看見計劃和總結(jié)之類的東西都想啐一口再上去踩幾腳。
我只知道教師轉(zhuǎn)行干其他的挺多的淘衙，卻不見一個其他行轉(zhuǎn)教師的传藏。
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?你能放下自己的孩子嗎？
有人說當教師好彤守，可以搞好子女的教育問題漩氨。真相是：NO！每天在學校跟各類學生打交道遗增，各種問題充斥著大腦叫惊，還有各種麻煩事接踵而至，嚴重消耗著體力和腦力做修，回到家什么也不想干霍狰，自己孩子的作業(yè)本和練習冊連看都不想看一眼抡草！要說真想干點什么，那就是舒舒服服睡一覺蔗坯，痛痛快快地把孩子兇一頓康震，或者把無辜的另一半罵一頓。要不然宾濒，真能憋瘋腿短！因為教師的耐心和精力全都用在了學生身上，到自己孩子這里就少的可憐了绘梦。
教不好學生橘忱，會有一班家長甚至更大范圍的議論和指責，而教不好自己孩子卸奉，至多就是一家人懊惱钝诚。
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? 你能接受沒有高的社會地位嗎？
有人說當教師社會地位高榄棵。真相是：從古至今從未高過凝颇。教師只是在功利社會中自謀生計，在三尺講臺上自我陶醉疹鳄，在紅燭比喻中自我麻醉拧略。很多人，當面抬高教師瘪弓，為的是能把他娃多關(guān)注照顧一下垫蛆。可是說不定轉(zhuǎn)過彎就罵教師的不是杠茬。因為你再怎么做月褥，他都能找出茬來。作業(yè)布置得多吧瓢喉，說你死板教條宁赤，機械重復。布置得少吧栓票，說你敷衍了事决左，不負責任。叫家長次數(shù)多吧走贪，說你百般刁難佛猛，想撈點好處。不叫家長吧坠狡，說你沒有做好家校溝通工作继找。成績帶的高吧，說你挖盡了學生的潛力逃沿，成績不高吧婴渡，又說你能力不行幻锁。一旦他娃不在你手里念書了，他看你的眼神和表情立刻都會發(fā)生變化了边臼，有的甚至裝作不認識哄尔。算了，還是那句話柠并，當自己的教師岭接，讓別人去說吧！
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?你能背的住那么多黑鍋嗎臼予？
經(jīng)趁鳎可以看到一些和教師有關(guān)的負面新聞：某某教師辱罵、體罰學生瘟栖，某某教師有償家教葵擎，私開輔導班等等谅阿。這些其實只是很少很少的個例半哟，但是每次都會被別有用心者大肆宣揚，他們不是就事論事签餐，就人論人寓涨，而是冠以“教師”之名，使整個教師群體蒙受不白之冤氯檐。
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你能戰(zhàn)勝這些職業(yè)病嗎戒良？
當教師會贈送很多職業(yè)病，比如：頸椎病冠摄、腰間盤突出糯崎、高度近視、慢性咽炎還有愛摳字眼河泳、喜歡較真沃呢、對家人的獅吼功和命令式語氣。所以拆挥，如果你想當教師薄霜，必須時時刻刻與這些職業(yè)病作斗爭。
自測完了纸兔，估計寶寶都嚇暈了吧惰瓜？既然這么杯具，為什么還有那么多人當教師呢汉矿？
因為熱愛崎坊。熱愛自己的專業(yè)可以傳授給學生，熱愛那一雙雙明亮的渴望知識的眼睛洲拇，熱愛那份慷慨激昂的激情奈揍，熱愛學校那一方方凈土痹届。
因為單純〈蛟拢可以專心教書队腐，研究課堂，不去想那么多爾虞我詐奏篙，勾心斗角柴淘，身雖累，但只要你喜歡秘通，心沒那么累为严。
因為奉獻。不管學生長大了有成就了記不記得我肺稀，我都是教過你的老師第股。不管家長見面還打不打招呼了，我仍然該怎么教就怎么教你的孩子话原，從未懈怠夕吻。不管社會地位如何，我只想為社會奉獻一些自己的力量繁仁。
僅此而已涉馅。
所以，你會當教師嗎黄虱？
To be or not to be, this is a question.
