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讓讀書(shū)成為我們的日常習(xí)慣 |《超級(jí)閱讀術(shù)》解讀第一期【上】
讓讀書(shū)成為我們的日常習(xí)慣 |《超級(jí)閱讀術(shù)》解讀第一期【下】
讓讀書(shū)融入我們的生活方式 |《超級(jí)閱讀術(shù)》解讀第二期【上】
讓讀書(shū)融入我們的生活方式 |《超級(jí)閱讀術(shù)》解讀第二期【下】
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《超級(jí)閱讀術(shù)》
【作者】齋藤孝【日】
【譯者】趙仲明
【出版社】北方聯(lián)合出版公司
第一期：讓讀書(shū)成為我們的日常習(xí)慣【上】
“自我設(shè)計(jì)”是現(xiàn)代人的提升自己的基本方法之一翘狱。
作為一名現(xiàn)代人考杉，我們每天都被各種新的理論和概念刷新我們的觀念乾闰。
或許我們已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)純靠自己的雙手發(fā)家致富，而是需要借助互聯(lián)網(wǎng)腺怯、物流、資訊、經(jīng)驗(yàn)溉箕，以及高效的交流能力來(lái)開(kāi)拓一片天地。
然而悦昵，這一切的前提又回到了我們自身肴茄，我們的大腦。
踏入社會(huì)之后但指，我們已經(jīng)無(wú)法回到被動(dòng)接受教育的時(shí)期寡痰，而是進(jìn)入了主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)期。
有針對(duì)性的“自我設(shè)計(jì)”學(xué)習(xí)棋凳，很明顯拦坠，成為了眾多思維網(wǎng)紅的基本謀生手段。
方法有二：學(xué)習(xí)偉人的歷史和培養(yǎng)進(jìn)取心剩岳。
如何進(jìn)行自我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)贞滨？我們需要兩個(gè)基本意識(shí)，一個(gè)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)卢肃，另一個(gè)是激勵(lì)自我的進(jìn)取心疲迂。
經(jīng)驗(yàn)這種東西，看不見(jiàn)莫湘，摸不著尤蒿，又不能稱(chēng)重，也不能丈量幅垮。但是腰池，只要你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)無(wú)處不在忙芒。
每個(gè)人的身上都有經(jīng)驗(yàn)示弓，你需要做的事情，就是解析它們呵萨，模仿它們奏属，再靈活運(yùn)用它們。
誰(shuí)身上的經(jīng)驗(yàn)最多潮峦，最值得學(xué)習(xí)囱皿？我想勇婴，一定是偉大的人物。
進(jìn)取心和經(jīng)驗(yàn)一樣嘱腥，看不見(jiàn)耕渴，摸不著，不能稱(chēng)重齿兔，不能丈量橱脸。它是一種精神力量，無(wú)論在何種環(huán)境之下分苇，都能激勵(lì)著你添诉，披荊斬棘。
如果你擁有了這兩樣?xùn)|西医寿，那么我想吻商，你就應(yīng)該擁有了主動(dòng)學(xué)習(xí)提升自己的前提。
系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)的主要區(qū)別：信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)結(jié)構(gòu)的過(guò)程糟红。
擠入上班的地鐵里，抬頭看去乌叶，人們紛紛掏出手機(jī)盆偿，不斷地用手指上下摩擦屏幕。
“刷新准浴，刷新事扭，刷新！”
說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)乐横，這就是我們排解寂寞的方式求橄？說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，我們這叫利用碎片時(shí)間進(jìn)行知識(shí)輸入葡公。
碎片的時(shí)間固然重要罐农，但是每個(gè)碎片所傳達(dá)的信息，往往零散而不能形成一個(gè)整體催什。
這對(duì)于我們將信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)涵亏，是十分不利的。系統(tǒng)性地建立自己的知識(shí)架構(gòu)十分重要蒲凶。
好比你家的書(shū)房气筋，如果沒(méi)有一個(gè)書(shū)架，散落在地上的書(shū)籍就無(wú)處安放旋圆，等你需要尋找信息的時(shí)候宠默，反而無(wú)從下手。
知識(shí)架構(gòu)就是你的書(shū)架灵巧，你可以按照你喜歡的方式來(lái)擺放你的書(shū)籍搀矫，讓你在最快的時(shí)間里找到自己想要的信息抹沪。
這樣下去，你的知識(shí)就不再是松散地游離艾君，而是被分配到了一個(gè)相對(duì)固定的位置采够，有利于記憶。
讀書(shū)冰垄，等于系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)過(guò)程蹬癌，有利于鍛煉信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)的能力。
務(wù)必要集中精力虹茶，開(kāi)動(dòng)腦筋逝薪，才能鞏固這個(gè)過(guò)程。
構(gòu)建系統(tǒng)性的知識(shí)蝴罪，必須搭配系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)過(guò)程董济。而這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，最為重要的獨(dú)立實(shí)現(xiàn)方式就是讀書(shū)要门。
當(dāng)然虏肾，你也可以選擇老師手把手教你，也可以在你耳邊一字一句地念給你聽(tīng)欢搜。但是封豪，這并不是最高效的方式。
讀書(shū)炒瘟，相當(dāng)于站在前人編寫(xiě)好的知識(shí)架構(gòu)上吹埠，進(jìn)行一種眼睛和大腦的聯(lián)動(dòng)。
眼睛是我們的觀察世界最好的媒介疮装，大腦更是我們處理信息且潛力巨大的機(jī)器缘琅，若你能將兩者結(jié)合，那將得到一個(gè)強(qiáng)大無(wú)比的學(xué)習(xí)工具廓推。
因此刷袍，如果用完善這個(gè)工具，你必須集中精力樊展，不斷鞏固做个，讓你的眼睛和大腦對(duì)書(shū)本的反應(yīng)成為習(xí)慣。
將讀書(shū)成為一種日常習(xí)慣滚局，在此基礎(chǔ)之上居暖，增加閱讀量，就是王道藤肢。
能否掌握讀書(shū)這項(xiàng)技能太闺，這體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合能力。
將讀書(shū)練就成一種日常習(xí)慣嘁圈，是我們接下來(lái)要做的事省骂。
形成習(xí)慣的方法蟀淮，沒(méi)有捷徑，只有不斷地增加次數(shù)钞澳，形成對(duì)讀書(shū)行為的本能怠惶。
那么對(duì)于讀書(shū)來(lái)說(shuō)，只有增加閱讀量轧粟，別無(wú)他法策治。
能否形成習(xí)慣，其實(shí)也從側(cè)面體現(xiàn)了一個(gè)人的綜合素質(zhì)和能力兰吟。
你在形成“自我設(shè)計(jì)”的習(xí)慣時(shí)通惫，可能會(huì)被無(wú)數(shù)種你無(wú)法預(yù)知的情況來(lái)干擾你。
你不僅需要控制自己的情緒混蔼，還要掌控自己的時(shí)間和精力履腋。
這做起來(lái)可真不是件簡(jiǎn)單的事。因此惭嚣，當(dāng)一個(gè)人擁有了極強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力時(shí)遵湖，才能游刃有余地做自己做的事，從而形成必要的習(xí)慣晚吞。
另外奄侠，請(qǐng)千萬(wàn)記住下面的話(huà)。
擁有讀書(shū)習(xí)慣的人载矿，通常善于思考，說(shuō)話(huà)條理分明烹卒。
沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣的人闷盔，通常容易分心，說(shuō)話(huà)語(yǔ)焉不詳旅急。
