在前面的文章中，我曾經(jīng)分享過(guò)自己在孩子學(xué)習(xí)鋼琴方面的心得體會(huì)惰蜜。當(dāng)時(shí)昂拂，我覺(jué)得自己可以更好的和孩子交流，幫助孩子解決問(wèn)題抛猖，讓孩子學(xué)習(xí)的更加高效一些格侯。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)時(shí)的一些做法已經(jīng)漸漸變形财著，一方面是被孩子磨滅了耐性联四，一方面是自己找不到很好的處理方式，因此在督促孩子練習(xí)時(shí)越來(lái)越強(qiáng)制撑教，越來(lái)越傾向于采用高壓和逼迫的方式朝墩。當(dāng)孩子表現(xiàn)不佳時(shí)，或者無(wú)法達(dá)到我的要求時(shí)伟姐，我往往會(huì)很快失去耐性收苏，表現(xiàn)出急躁、沮喪愤兵，而這毫無(wú)疑問(wèn)鹿霸，不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么觸動(dòng)，反而會(huì)讓她表現(xiàn)的更加糟糕秆乳。有一次懦鼠，又在一場(chǎng)交鋒后钻哩，孩子很委屈的跟我說(shuō)：“爸爸，你別那么急好不好肛冶？你有點(diǎn)耐心好不好街氢？你越這樣，我會(huì)越表現(xiàn)不好的睦袖⊙糇校” 這樣的話(huà)，從一個(gè)五歲的孩子口中說(shuō)出扣泊，我知道，真的是自己做的有問(wèn)題嘶摊。但盡管如此延蟹，我仍然無(wú)法找到很好的方式，讓孩子能夠有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)叶堆，只能是強(qiáng)忍著心中的不滿(mǎn)和無(wú)奈阱飘，而我知道這一切還是會(huì)不時(shí)的顯露出來(lái)。
今天虱颗，在無(wú)意間沥匈，我突然發(fā)現(xiàn)了這樣一篇短文，覺(jué)得好像找到了一絲解決問(wèn)題的曙光忘渔。
摘錄：
想想高帖，假如你摔倒了，膝蓋流血畦粮，疼得要命散址，
身邊的朋友卻跟你說(shuō)：“沒(méi)事，不疼宣赔，起來(lái)预麸，一會(huì)兒就好了∪褰”
你會(huì)有怎樣的感受吏祸？
而當(dāng)我們的孩子摔倒時(shí)，大部分家長(zhǎng)不都是這樣跟孩子說(shuō)的嗎钩蚊？
也許孩子真正需要的是一聲溫暖真切的問(wèn)候贡翘，“是不是很疼？有沒(méi)有磕到两疚？有沒(méi)有哪里不舒服床估？”
......
假如孩子明天要考試了，自己感覺(jué)準(zhǔn)備不充分诱渤，焦慮萬(wàn)分的時(shí)候丐巫，你會(huì)跟他說(shuō)些什么呢？
是告訴他，如果你早點(diǎn)花時(shí)間递胧，現(xiàn)在就不用發(fā)愁了碑韵？還是跟他說(shuō)，放輕松缎脾，我相信你能考好祝闻？
以上兩種說(shuō)法，都是在表達(dá)你的看法遗菠×可惜的是，這樣只會(huì)讓他在你面前越來(lái)越沉默辙纬。
別忘了豁遭，孩子真正需要的，是父母能體會(huì)到他的感受贺拣。當(dāng)孩子的感受得到父母的理解蓖谢，他們的心就已經(jīng)安定了一半，至于有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性地解決問(wèn)題譬涡，很多時(shí)候闪幽，孩子并沒(méi)有看得那么重。
試試這樣跟孩子說(shuō)：“你看上去很發(fā)愁拔性取盯腌！你肯定希望現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束，而且你已經(jīng)通過(guò)了陨瘩！”
這句話(huà)沒(méi)有任何“孩子腊嗡，你早應(yīng)該怎么做”和“孩子，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做”的內(nèi)容拾酝，只是試著去猜猜他現(xiàn)在在想些什么燕少，希望發(fā)生些什么。這樣的話(huà)能讓孩子放松蒿囤，因?yàn)榻柚愕淖炜兔牵f(shuō)出了心里話(huà)，你是他的知己材诽！
為什么許多孩子越長(zhǎng)大底挫，越不愛(ài)跟父母交流？很大的一個(gè)原因脸侥，正是因?yàn)楦改競(jìng)兒雎粤撕⒆拥母惺芙ǖ恕６⒆釉酱螅较Ｍ约旱母惺艿玫街車(chē)说淖鹬睾驼J(rèn)可睁枕。
與孩子們溝通官边，試試下面這四步：
1沸手、耐心地聽(tīng)孩子們說(shuō)完
2、在情感上去認(rèn)同孩子的感受
3注簿、確認(rèn)一下自己對(duì)孩子所說(shuō)內(nèi)容的理解
4契吉、在確定理解對(duì)了孩子真正想表達(dá)的意思之后，再和他一起去找解決方案
只要遵循這四步诡渴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)捐晶，那個(gè)和你漸行漸遠(yuǎn)的孩子，慢慢又回來(lái)了妄辩！
讀完這段文字惑灵，我豁然發(fā)現(xiàn)，自己難道不就是那個(gè)不會(huì)聆聽(tīng)孩子感受眼耀，總是喜歡教育孩子的典型泣棋？尤其作為一個(gè)男人，我們往往忽略對(duì)于他人感受的共鳴畔塔，總是試圖去尋找解決問(wèn)題的辦法，總喜歡去要求孩子應(yīng)該按照什么樣的方式去做鸯屿，而這些辦法往往并不是解決問(wèn)題的關(guān)鍵澈吨。
回頭想想，對(duì)于一個(gè)五歲的孩子來(lái)說(shuō)寄摆，在她遇到困難谅辣、遇到挫折時(shí)，她往往會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情緒婶恼，并且產(chǎn)生退縮的念頭桑阶。這一切其實(shí)是再常見(jiàn)不過(guò)的情況。她此時(shí)可能更需要爸爸媽媽對(duì)她內(nèi)心不安的感受勾邦，讓她明白這些感受都是正常的蚣录，是大家都會(huì)有的。這樣眷篇，會(huì)讓她更有安全感萎河，從而減少對(duì)于不安情緒的抵觸。
而我蕉饼，卻很少聆聽(tīng)孩子的感受虐杯，覺(jué)得孩子是無(wú)理取鬧，是在亂發(fā)脾氣昧港，總喜歡一味的要求孩子應(yīng)該這樣做擎椰，應(yīng)該那樣做。但這從來(lái)都沒(méi)有解決問(wèn)題创肥。 其實(shí)有時(shí)候达舒，在心情好的時(shí)候值朋，也許我無(wú)意間也會(huì)采用些正確的方式，這時(shí)候孩子就會(huì)表現(xiàn)的更好一些休弃，而自己從未去總結(jié)一下吞歼，什么才是正確的方式。
同樣的方法塔猾，我想也很適用于夫妻間篙骡、對(duì)待父母、對(duì)待朋友等各種人際關(guān)系中丈甸，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)糯俗，學(xué)會(huì)情感共鳴，學(xué)會(huì)分辨情感訴求和方法訴求睦擂，不再用教育和出主意的方式去對(duì)待別人的情感訴求得湘，這會(huì)減少很多不必要的矛盾，讓我們更加從容的處理好我們的人際關(guān)系顿仇。
道理往往十分簡(jiǎn)單淘正，但真正施行過(guò)程中，往往存在各種問(wèn)題臼闻。 希望有緣的爸爸媽媽能夠看到這篇文章鸿吆，從而能夠幫助你們更好的建立起和孩子的連接。
