1闷供、慢生活的宜蘭烟央，環(huán)境舒適的佛光
宜蘭就如同她的名字那樣恬靜，也真是一個很宜居的地方歪脏，除了經(jīng)常下雨以外還是特別舒服疑俭。在還沒來到宜蘭之前，我就知道了“來宜蘭的民宿享受慢生活”這句話婿失，來到這裏怠硼，我走路的步伐真的變慢了很多，因為原本我是一個習慣走路很快的人移怯，但也有句話我也一直銘記：工作要快香璃，生活要慢嘛。既然是臺灣的學習生活舟误，慢一點葡秒，無要緊啦（閩南語）。
佛光大學住宿條件也很便利，這也是跟大陸不一樣的地方眯牧，在蘭陽別院的宿舍蹋岩，休息環(huán)境舒適，無晚歸学少，從不斷網(wǎng)剪个，晚上12點前和早晨有熱水，還有交誼廳版确、活動室扣囊，有跑步機還有電視機。大學課堂也很自由绒疗，老師對待學生很平等尊重侵歇，如同舍友常說的一句話，好像這裏的大學才像是高中時老師常鼓勵我們時說的“到大學你們就輕鬆了”裏的“大學”吓蘑。
2惕虑、更開放的臺灣課堂體驗，學習臺灣學生的團隊合作與創(chuàng)意
臺灣佛光大學是著名的星雲(yún)大師發(fā)起百萬人興學而創(chuàng)辦。因此跟大陸學校不同的是，比起普通大學个榕，校園裏增添了一層佛教文化色彩。而我選的課也大都屬於“軟實力”，來到這邊，反而會對臺灣的文化會更加期待痪伦。
來之前其實也做了好些功課雹锣，比如，看了好多好多大陸交換生前輩們的分享辉哥，和相關(guān)人士對兩岸大學生的不同的分享攒射，瞭解到陸生相較臺生學習壓力或者競爭力比較高，但是臺灣學生們的團隊合作会放、道德操守和創(chuàng)意都是排在前面的。
經(jīng)過那麼多天在臺灣上課的體驗咧最，認識到臺灣老師不同的人上課模式御雕，他們給足臺灣同學尊重滥搭，會更有“平輩”的感覺。例如知識管理課上闽坡，老師講話方式也很好玩愁溜，同學們甚至可以一邊吃便當一邊上課，老師不小心點到同學回答問題祝谚，如果看到他（她）在吃東西都會說：“啊酣衷，你在吃東西哦，對不起穿仪，那其他同學來說一下好了≈欢停”
而知識管理課程也很實用紫谷，跟大陸的思維導圖課程相似齐饮，作為知識經(jīng)濟時代笤昨，知識的儲備、管理和分享就顯得尤其重要捺僻。
3崇裁、佛光人的友善、禮儀拔稳，提高與人交往的情商葛峻，也是踏出社會的必修之課
臺灣人給我的感覺是特別的禮貌巴比，從各種生活細節(jié)中就體會到男士的儒雅紳士逼侦，女士的優(yōu)雅氣質(zhì)腰耙。情商就是給人舒服和方便，在這一點上晰赞，光是在地的一些男同學禮貌地開門給人按電梯並且讓女生先走這一點上选侨，佛光的學生都做得比我們好掖鱼，這些細節(jié)上的禮貌在他們還沒踏入職場就學會了援制。而“謝謝”一詞是每天在臺灣說得做多的戏挡。
所謂情商就是掌握情緒的能力晨仑，臺灣的感恩和小確幸文化也讓我學會減少抱怨，心懷感恩的去對待生活洪己，用思考解決方法和感恩的方式去面對將來工作或者生活上的問題，掌握和管理好自己的情緒逝钥，提高情商也是為身邊的人帶來尊敬，這也是即將踏出社會的必修之課艘款。
4沃琅、體驗宗教文化：所謂遊學哗咆，身體和靈魂總有一個在路上
要連續(xù)走上九天八夜的媽祖繞境活動特別讓人震撼傲诵，信眾們?yōu)榱吮Ｓ蛹已Y人的平安凯砍，會在媽祖繞境的時候給路人免費發(fā)放各種食品悟衩，有的像媽媽年紀的婦女會為了給家人報平安，主動報名扛大旗座泳，甚至沿途的公廟還有免費幫繞境的信眾和工作人員按摩肩膀的服務(wù)幕与，我深深地感受到了臺灣信眾的虔誠和來自信仰的力量，也為信眾們給家人祈福的舉動深深感動啦鸣。
讀書和旅行都是年輕人的滋養(yǎng)劑，年輕的時候香拉，要麼讀書，要麼旅行蝙搔。
作者meiya就曾說過：“旅行是為了讓自己的腳步慢下來考传，讓靈魂跟上來。只要走出去勤晚，自己的眼睛和靈魂也會和出發(fā)的時候不同，我們將帶一些東西回家泉褐，而這些東西會改變我們的一生∧ぴ撸”放假時到臺灣大大小小的各個縣市行走也是必做之事，而在臺灣各個角落所經(jīng)歷的故事也會讓自己沾上屬於它的味道端铛。
5疲眷、知識經(jīng)濟時代，體驗臺灣課外知識分享活動狂丝，進一步瞭解臺灣各行各業(yè)
以前沒來臺灣的時候哗总，我以為廈門是最讓我感受到人文創(chuàng)意的地方倍试，但是來到臺灣，參加了許多臺灣課外活動後县习，發(fā)現(xiàn)這裏的文化創(chuàng)意更是讓我豔羨臺灣人耻煤。
5月份在臺北參加了創(chuàng)新工廠CEO李開復老師《人工智慧來了》的新書分享會准颓。科技腳步越來越快炮赦，而我們未來每個人對手機的黏著度也會越來越高样勃。
雖然現(xiàn)在的網(wǎng)路第三者方支付比較發(fā)達，但是當你線下去體驗峡眶，親自去付款，與服務(wù)人員辫樱、餐廳工作人員去交互，這種人與人之間的情感交流是未來人工智慧和手機都沒辦法代替的鸡挠，而線上最終也是要回歸到線下搬男。
這也是我們需要去反思的。李開復老師還說备埃，經(jīng)過科技的不斷發(fā)展褐奴，未來裏需要思考5秒以內(nèi)的工作例如助手、中介等將被取代乘寒。然而人類的情感、自我意識伞辛、幽默、EQ甘耿、愛心等是人工智慧無法取代的竿滨。這也提醒我們要回歸到人類的本質(zhì)。年輕人要做深毁葱、善用人工智慧贰剥，善於人際合作，提高EQ前痘，專注於人際感興交流等。而且分享了臺灣的服務(wù)業(yè)芹缔、志工文化是世界上領(lǐng)先的最欠。因此臺灣人的禮讓窒所、包容帆锋、志工文化等都是我需要去學習的地方锯厢。
開復老師還說到一個重點实辑，臺灣地區(qū)的志工文化在世界上都是領(lǐng)先的剪撬，這也是我當天親自體會到的地方残黑。我在開復老師演講會上交了一位視覺障礙的新朋友梨水，他多次獨自一人參加演講活動，還加了我臉書舅世，閱讀我的動態(tài)還向我表示感謝雏亚，體驗到了臺灣的志工文化給了弱勢群體很大的尊重评凝。
我還參加了在松山文創(chuàng)園區(qū)舉辦的的華人作家劉墉的兒子劉軒《做有用的創(chuàng)意人》分享會奕短，更是認識了臺灣學長姐經(jīng)驗分享平臺IOH匀钧，這個平臺讓更多臺灣高中的學弟妹瞭解到臺灣甚至包括海外各個高校裏各個科系的學長姐學習經(jīng)驗分享之斯，讓臺灣的高中生在聯(lián)考填志願前就瞭解到他想報考的學校和專業(yè)是怎麼樣的佑刷，讓每個孩子找到自己想做之事。這也是大陸地區(qū)暫時沒有的一個很棒的創(chuàng)意瘫絮。
而這位畢業(yè)於哈佛大學的心理學者、作家鹿鳖、演說家劉軒更是分享了很多關(guān)於知識經(jīng)濟的內(nèi)容翅帜，比如社群學習涝滴、感恩日記歼疮、樂於分享默怨、善於集思廣益等匙睹。
臺灣的課外活動豐富痕檬，不僅僅停留在學術(shù)梦谜，還體驗臺灣的職場文化袭景、文創(chuàng)文化耸棒、經(jīng)濟發(fā)展与殃、女性自媒體文化等幅疼，可以更加深入地了解臺灣人的生活悴晰，也為未來踏出社會發(fā)揮自身的優(yōu)勢而做好準備膨疏。
6者吁、體驗臺灣的交流學習後，要把吸收的養(yǎng)分內(nèi)化，學以致用
臺灣佛光大學交流專案即將結(jié)束赦邻，複盤這一學期以來的學習惶洲，每天都有不同的收穫恬吕，但也感覺到，不論是上課钠惩、聽分享會篓跛、交新朋友举塔、去不同的地方體悟等，每天都一直在做新的輸入芽丹，然而拔第，比起所謂學習充電，更重要的泳猬，則是在充電後的“輸出”得封。
就如時尚COSMO裏所說的一句話：“知識是無用的拷呆，只有能被利用的知識才有用∩豆”因此偶爾要停下腳步库糠，把學到的知識記錄下來瞬欧，才有利於日後分享和總結(jié)艘虎，讓所學知識發(fā)揮更大的效用野建。
特別喜歡同樣一位來交流的朋友分享了國立屏東大學老師說過的一段話：“家長放手讓你飛翔候生，要珍惜這份資源，除了放寬心看這個世界须蜗，體驗不同的文化缭付，更要記得官份，當你在異鄉(xiāng)努力的時候河咽，也有人在你的家鄉(xiāng)奮鬥飒房，把你在外吸收的養(yǎng)分內(nèi)化褥芒，哪怕只有10%足矣献酗【┤颍”
體驗臺灣佛光大學的交流學習後俏站，如何把吸收的養(yǎng)分內(nèi)化捐迫，學以致用乾翔，也是更需要思考的地方。
最後施戴，依然感恩在我年輕的時候就遇見這美麗的臺灣反浓。
