辯論二
? 社會永遠是平衡的,有人知足,便有人進取,有人勞作,便有人休息。但我真的不愿看到整個社會都是知足者。一個學生可以知足,但老師卻想把每個學生的心智都培養(yǎng)得胸容四海,義薄云天;一個普通市民為了過得幸福完全可以頤享天年,但政府領導為了發(fā)展、為了和諧肢执、為了不負眾望,那個敢有半刻知足!
? 知足常樂,是對不平衡元旬、不得法、還痛苦的追求者的勸慰豺总。勸其放下進取,拋開心愛,獲得新生。而那些不愿努力的人們總愿意走極端,說不知足的人就是貪婪的择懂、欲望強烈的喻喳、傷害心智，乃至于無法得到快樂的,而知足困曙、放下才是常樂的表伦。
? 因為知足,人們?nèi)菀诐M足現(xiàn)狀,小富即安,不思進取;因為知足,人們便很容易放棄拼搏與努力,不求上進,安之若命。
? 我方所說的不知足,不僅僅是對于物質(zhì)世界追求的不知足,更是對自己精神世界發(fā)展的不知足,不放松,只有這樣才會在不斷的人生追求中感受到自身不斷進步的快樂慷丽。一個人的貪婪及其一切罪惡品質(zhì)的暴露,是因為他對于自己精神的自我滿足與放松,上進是以為自我成長為目的的,能力的成長,知識的增加,經(jīng)驗的累積等蹦哼。貪婪的目的很簡單,獲取物質(zhì)利益。這與不知足要糊，完全是兩個概念纲熏。
? 知足常樂的快樂實則是一種自私庸俗的快樂,因為知足而快樂的代價小,不知足也快樂的代價大。人們不愿意多付出,說人生苦短,何不求歡?
? 每個人心中都有兩個自我,一個小我,一個大我。放縱小我的人,處處為自己考慮,最高境界就是知足常樂局劲。而心中有大我的人則從大局出發(fā),凡事替他人考慮,提家庭考慮,替國家甚至民族和世界考慮勺拣。這快樂,就是低級與高級的快樂,低級快樂可以稱之為靠自然慣性向下墜落的快樂,而不知足的快樂可以稱之為克服慣性向上攀登的快樂。
其實,“知足者常樂”是一種消極回避的人生觀鱼填。人生在世,對世上一切不聞不問,與死物何異?只有不知足的人,才會像一個以夢為馬的詩人,一人獨將火高高舉起,此火為大,開花落英于神圣的祖國药有。
我們必將不知足,因為我們堅信,不知足者才能常樂，才能使靈魂邁入更高的境界苹丸，獲得升華愤惰！
1：請問對反辯友，你現(xiàn)在在計算復雜公式的時候是習慣用計算機還是用算盤谈跛？
計算機羊苟。如果人們當時滿足于算盤，現(xiàn)在還能有計算機嗎感憾？
2：孔子 三人行蜡励，必有我?guī)煟恢恪?/p>
3：中國GDP排名第二阻桅，我們知足嗎?
4：有這樣一個人凉倚，英語系畢業(yè)，之后任英文及國際貿(mào)易講師嫂沉，被評為杭州市優(yōu)秀青年教師稽寒，那么請問他應該對生活知足嗎？
5：對方辯友覺得自己知足嗎
既然知足為什么還要站在這里和我方辯論呢
不知足趟章，謝謝
