這是我參加勇氣讀書會(huì)打卡第一百七十天
我閱讀的書籍：《走向?qū)W習(xí)中心——未來學(xué)校構(gòu)想》
出發(fā)日期：2021.1.1
期待的收獲：立足現(xiàn)在菊霜，創(chuàng)造未來，讓自己的教學(xué)能力更上一層樓悬垃。
一句標(biāo)語：千里之行游昼，始于足下。
小想法：相信明天會(huì)更好尝蠕，我們會(huì)戰(zhàn)勝困難烘豌，邁向更美好的未來。不要放棄每一天的學(xué)習(xí)看彼，讓自己充實(shí)起來廊佩，加油！勇氣讀書會(huì)靖榕，永不散場(chǎng)标锄。
社會(huì)化不僅是兒童的人物。成年人其實(shí)也面臨著一個(gè)再社會(huì)化或者繼續(xù)社會(huì)化的問題茁计。
——摘自《走向?qū)W習(xí)中心——未來學(xué)校構(gòu)想》作者：朱永新
讀書筆記：
170.《走向?qū)W習(xí)中心——未來學(xué)校構(gòu)想》作者：朱永新（188）
《第九章 與孩子一起成長——家校社合作公育的新格局》
未來社會(huì)的家校社合作共育（一）
一料皇、家校合作較多的教育項(xiàng)目
使學(xué)生在各方面表現(xiàn)出色
二、家庭星压、社區(qū)保持聯(lián)系的學(xué)校
學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)于其他學(xué)校
三践剂、與學(xué)校保持經(jīng)常聯(lián)系的父母
孩子成績一般高于家庭背景能力相當(dāng)缺乏與學(xué)校合作家庭的孩子
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