幸福是什么公给？在我看來(lái)借帘，應(yīng)該是“心有所屬”吧。有自己喜歡的人淌铐、有自己喜歡做的事肺然、有自己喜歡買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)。這樣一來(lái)腿准，自己的心就有處安放际起。不管是放在某個(gè)人身上，還是放某個(gè)事物或某件事情上，就不會(huì)感到空虛寂寞街望，百無(wú)聊賴校翔。有人喜歡文，有人喜歡武灾前，有人喜歡花草防症，有人喜歡蟲(chóng)魚(yú)。有些在別人看來(lái)是吃苦受累豫柬，但當(dāng)時(shí)人卻樂(lè)在其中。這就是幸福吧扑浸。我們看到很多人奔波繁忙斗志昂揚(yáng)烧给，也看到很多人無(wú)所事事長(zhǎng)吁短嘆，這其中的區(qū)別應(yīng)該是各自心中是否有自己的一片夢(mèng)想之地吧喝噪。至于夢(mèng)想還是要有的础嫡，萬(wàn)一哪一天實(shí)現(xiàn)了呢！
對(duì)于教育幸福也是如此吧酝惧。在教育這件事情上榴鼎，我們是否也“心有所屬”呢？在教育這件事情上晚唇，我們是否也有自己的夢(mèng)想呢巫财？我知道，很多朋友都有自己的教育夢(mèng)想哩陕。在這里平项，我和大家說(shuō)說(shuō)自己的教育幸福與教育夢(mèng)想。
這要從2001年課程改革談起悍及。2001年闽瓢，從事教育工作已十年。在這十年之中心赶，我有過(guò)興奮扣讼，有過(guò)激情，有過(guò)迷茫缨叫，有過(guò)憤懣椭符，也有過(guò)抱怨。從最初的對(duì)教育工作的憧憬耻姥，到漸漸的按部就班艰山。而就在這時(shí)，我遇到了新一輪的課程改革咏闪。有一句話我想大家都還記得：“中國(guó)的中學(xué)生屢獲國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)曙搬，而當(dāng)今的中國(guó)尚未培養(yǎng)出獲諾貝爾獎(jiǎng)的人才！”自己對(duì)這句話印象特別深刻。因?yàn)檎n改中提到黃全愈老師所著的《素質(zhì)教育在美國(guó)》一書(shū)纵装，所以就買(mǎi)來(lái)閱讀征讲。讀到第六章《到大學(xué)階段才能做學(xué)問(wèn)？》中提到了“主人公”黃礦巖的兩次研究橡娄，我被深深地震顫了诗箍。可能自己是學(xué)物理的緣故吧挽唉，對(duì)科學(xué)研究有先天的熱愛(ài)滤祖，于是我把培養(yǎng)孩子們探究創(chuàng)新的能力和熱情當(dāng)做了自己的責(zé)任，現(xiàn)在想想瓶籽，應(yīng)該是有了自己的教育夢(mèng)想吧匠童。我希望有一天，我的學(xué)生也能像黃礦巖那樣在小小的年紀(jì)就能獨(dú)自進(jìn)行像科學(xué)家那樣的研究塑顺。
也是就是那時(shí)汤求，我遇到了小學(xué)科學(xué)這門(mén)課程，是這門(mén)課程給了我實(shí)現(xiàn)自己教育夢(mèng)想的機(jī)會(huì)严拒，我們一見(jiàn)有緣扬绪，在科學(xué)的道路上我們不斷探索，希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想裤唠。也就在那時(shí)挤牛，我的教育夢(mèng)想開(kāi)始生根、發(fā)芽种蘸，伴隨我走過(guò)了16年的教育幸福之路赊颠。
小學(xué)科學(xué)是一門(mén)新課程，課程設(shè)置專業(yè)性強(qiáng)劈彪，教學(xué)方法靈活竣蹦，卻沒(méi)有多少成熟的經(jīng)驗(yàn)。因此沧奴，我珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)痘括，從各種資料中汲取營(yíng)養(yǎng)，在課堂教學(xué)中不斷摸索滔吠。大家都知道纲菌，小學(xué)科學(xué)這門(mén)課程有許多實(shí)驗(yàn)探究課，單單是實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備工作就要消耗相當(dāng)大的精力不說(shuō)疮绷，有時(shí)還需要消耗自己的小小財(cái)力翰舌。這些年來(lái)，自己曾經(jīng)為研究“蒸發(fā)”現(xiàn)象四處尋找適合的毛玻璃片冬骚；也曾經(jīng)為研究“沸騰”現(xiàn)象徹夜研制小風(fēng)車(chē)椅贱；曾經(jīng)為收集實(shí)驗(yàn)器材像一個(gè)廢品收集者懂算；也曾經(jīng)為制作“簡(jiǎn)易肺活量計(jì)”像門(mén)捷列夫那樣“夢(mèng)有所啟”；曾為一項(xiàng)活動(dòng)的成功沾沾自喜庇麦，也曾為不能實(shí)現(xiàn)自己心中所愿而有所懊惱......但這一切都是我情我愿计技，因?yàn)橛心且唤z絲的教育夢(mèng)想在腦海縈繞山橄。
當(dāng)我為課堂忙碌時(shí)垮媒，有人問(wèn)我：你累嗎？是啊航棱，我累嗎睡雇？累！但我快樂(lè)著饮醇！不為別的它抱，只為實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
如果說(shuō)這些年來(lái)最值得自己驕傲的事情驳阎，還是在養(yǎng)蠶活動(dòng)中的一個(gè)“華麗轉(zhuǎn)身”抗愁。 如何在城鎮(zhèn)小學(xué)有效開(kāi)展養(yǎng)殖探究教學(xué)活動(dòng)馁蒂，如何有效開(kāi)展校內(nèi)的養(yǎng)殖探究活動(dòng)呵晚，如何讓養(yǎng)殖探究活動(dòng)實(shí)現(xiàn)它的目的性、有效性一直是困擾養(yǎng)殖探究活動(dòng)的課題沫屡。蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元《養(yǎng)蠶》就是其中較典型的一個(gè)案例饵隙。為了方便，老師們大多選擇“在黑板上講養(yǎng)蠶”沮脖、“在電腦上看養(yǎng)蠶”金矛。 而小學(xué)科學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：科學(xué)探究的目的在于通過(guò)親歷科學(xué)探究活動(dòng)，讓學(xué)生既學(xué)到科學(xué)知識(shí)勺届，又培養(yǎng)科學(xué)探究能力驶俊，同時(shí)增加對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的理解。也就是說(shuō)新課程要把本來(lái)就屬于學(xué)生自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)還給學(xué)生免姿。這樣的親歷探究活動(dòng)饼酿，學(xué)生們收獲的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更重要的是在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持長(zhǎng)期飼養(yǎng)和觀察的精神胚膊，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心故俐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命的可貴品質(zhì)紊婉，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題药版、研究問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究精神喻犁。這些是“在黑板上講養(yǎng)蠶”槽片、“在電腦上看養(yǎng)蠶”所不能達(dá)到的何缓。而老師們之所以選擇“在黑板上講養(yǎng)蠶”、“在電腦上看養(yǎng)蠶”筐乳，是因?yàn)轲B(yǎng)蠶活動(dòng)在一定程度上對(duì)學(xué)校教師來(lái)說(shuō)確實(shí)存在著一定的難度歌殃。2009年，我也曾和學(xué)生一起組織過(guò)養(yǎng)蠶活動(dòng)蝙云，那時(shí)的我孤軍奮戰(zhàn)氓皱，雖然身心疲憊但效果卻不隨人愿。即使這樣勃刨，養(yǎng)蠶活動(dòng)在我心中卻一直揮之不去波材。直到2013年，我很高興找到一位“同盟軍”——丁明明老師身隐。她為了實(shí)現(xiàn)她做為語(yǔ)文老師的教育夢(mèng)想廷区，自己為同學(xué)們準(zhǔn)備閱讀材料；為了寫(xiě)作帶領(lǐng)同學(xué)們種豆芽贾铝；為了同學(xué)們便于觀察自己掏錢(qián)買(mǎi)了小雞……5月16號(hào)隙轻，我們兩個(gè)聯(lián)手，她為了實(shí)現(xiàn)讓同學(xué)們寫(xiě)真實(shí)的作文的夢(mèng)想垢揩，我為了實(shí)現(xiàn)不在黑板上講養(yǎng)蠶的夢(mèng)想凿可，和幾位老師共同奮戰(zhàn)了四十多個(gè)晝夜硫惕，通過(guò)多種結(jié)合河哑，終于完成了我們養(yǎng)蠶活動(dòng)的“華麗轉(zhuǎn)身”吞杭。在這次養(yǎng)蠶活動(dòng)中，我們收獲的不僅僅是在科學(xué)上的探究锋勺，而是取得了“一花催得百花開(kāi)”可喜效果：通過(guò)親歷實(shí)踐蚀瘸，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心；在活動(dòng)中的生疑反思庶橱，發(fā)展了學(xué)生的科學(xué)探究精神贮勃；在養(yǎng)蠶中的靜心觀察，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力苏章。在與蠶共同生活的日子里寂嘉，感悟生命，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生命的優(yōu)秀品質(zhì)布近；通過(guò)靜心領(lǐng)悟垫释，感受了蠶優(yōu)秀的精神品質(zhì)；通過(guò)知識(shí)的拓展撑瞧，感悟了中國(guó)優(yōu)秀的蠶文化棵譬；養(yǎng)蠶過(guò)程中的親子共養(yǎng)，發(fā)展了良好的親子關(guān)系……看著同學(xué)們養(yǎng)的白花花的蠶繭预伺，看著同學(xué)們一篇篇感情真摯的日記订咸，看著同學(xué)們精美的手抄報(bào)……我們感覺(jué)到的不是累曼尊，而是快樂(lè)，是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想而流淌出的幸福脏嚷。當(dāng)然骆撇，其中更充滿了我們遇到的諸多挫折艱辛。在養(yǎng)蠶的四十多個(gè)日夜里父叙，我們從尋找蠶種到尋找桑葉神郊，從蠶的喂養(yǎng)到科學(xué)探究，從指導(dǎo)觀察到寫(xiě)作日記趾唱，從科學(xué)涌乳、語(yǔ)文課到傳統(tǒng)、思品課的多學(xué)科融合甜癞，當(dāng)時(shí)的很多老師付出了艱辛的努力夕晓。有時(shí)課堂上同時(shí)站著兩位老師，我指導(dǎo)蠶的喂養(yǎng)與科學(xué)探究悠咱，丁老師指導(dǎo)蠶的觀察與寫(xiě)作蒸辆。一個(gè)過(guò)程下來(lái)，同學(xué)們的探究發(fā)現(xiàn)能力與寫(xiě)作觀察能力都有了驚喜的進(jìn)步析既。但其中的艱辛也讓人難以忘記躬贡。單單尋找桑葉這一項(xiàng)就夠我們四處奔忙，養(yǎng)過(guò)蠶的都知道其中的辛苦渡贾。至今還記得李偉老師利用中午休息的時(shí)間逗宜，騎摩托車(chē)奔回王墳老家?guī)Щ乩系辉鐜兔Σ珊玫娜蟠Ｈ~雄右。當(dāng)時(shí)正值南環(huán)路修路空骚，一路搬搬抗抗，其中艱辛可想而知擂仍。也記得老公幾次驅(qū)車(chē)帶我前往彌河上院村采摘桑葉囤屹。最難忘的還是六一兒童節(jié)那天，眼看養(yǎng)了二十多天的蠶就要結(jié)繭逢渔，桑葉卻怎么也不夠了肋坚。六一兒童節(jié)，作為班主任肃廓，既要忙學(xué)生的文藝匯演智厌，又遇上身體不適，加上連續(xù)幾天喂蠶的低頭彎腰盲赊，腰椎壓迫坐骨神經(jīng)疼得連上下樓梯都是問(wèn)題铣鹏。安排好六一匯演，丁老師直奔河灘上樹(shù)采桑葉哀蘑。勞累總會(huì)過(guò)去诚卸，美好總會(huì)到來(lái)葵第。第二天，蠶寶寶們就停止了吃桑葉合溺，進(jìn)入了吐絲結(jié)繭的狀態(tài)卒密。看到二十多天的辛勞成果棠赛，幸福的感覺(jué)涌上心頭哮奇。
實(shí)際上，一直以來(lái)不知是我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之情感染了學(xué)生睛约，還是學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)之情感染了我屏镊。我經(jīng)常被學(xué)生感動(dòng)著，蘇芳雨同學(xué)送給老師的 “發(fā)奮學(xué)習(xí)痰腮，做一個(gè)小科學(xué)家而芥，太空世界是屬于我們的……”一幅沙畫(huà)我一直保留著；科學(xué)課堂不時(shí)傳來(lái)的發(fā)自學(xué)生肺腑的掌聲至今回響耳邊膀值；家長(zhǎng)的一句句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)棍丐，學(xué)生、自己取得的點(diǎn)滴成就……都使我和我的學(xué)生們感受到了成功的快樂(lè)與幸福沧踏。這些年來(lái)歌逢，雖然沒(méi)有取得驕人的成績(jī)，但我一直在追尋著自己的教育夢(mèng)想翘狱，完成了一個(gè)教書(shū)匠的快樂(lè)轉(zhuǎn)身秘案，找到了一份教育的幸福與快樂(lè)。
當(dāng)然潦匈，理想很豐滿阱高，現(xiàn)實(shí)很骨感。教育之路總在不斷流轉(zhuǎn)茬缩，夢(mèng)想也在不斷變化赤惊。但不論轉(zhuǎn)向何處，只要夢(mèng)想還在凰锡，美好就會(huì)相隨未舟。
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野掂为。有時(shí)候裕膀，詩(shī)和田野不一定在遠(yuǎn)方，也許就在眼前勇哗，就在腳下昼扛。希望大家都擁有自己的詩(shī)與田野，擁有自己的幸福與美好智绸。
