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叛逆的表現(xiàn)：否定性肝集、對(duì)抗性野舶、階段性峦耘、評(píng)判性砌们、冷漠性
叛逆的原因：1.家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教育思想，缺乏民主意識(shí)催烘，剝奪孩子的權(quán)利
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.家長(zhǎng)對(duì)于叛逆認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤沥阱，缺乏一些心理學(xué)常識(shí)教育孩子簡(jiǎn)單粗暴
? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.缺乏雙向交流產(chǎn)生矛盾
叛逆的階段：3歲——執(zhí)拗，有強(qiáng)烈的秩序感
? ? ? ? ? ? ? ? ? 9歲-10歲半——準(zhǔn)大人
? ? ? ? ? ? ? ? ? 10歲-11歲——青春期叛逆期
十天幫助家長(zhǎng)掌控叛逆的孩子的方法：
第一天：掌握孩子為什么叛逆
? ? ? 包括：被同伴拒絕伊群，被孤立考杉；學(xué)習(xí)困難；父親酗酒舰始，母親暴力崇棠；外部創(chuàng)傷，性騷擾丸卷；對(duì)外貌形象不滿意等枕稀。但孩子叛逆是有目的的，所有叛逆的孩子不知道怎么控制自己的情緒谜嫉。
? ? ? 父母對(duì)于孩子的行為萎坷、態(tài)度和生活方式影響最大，所以要識(shí)別為人父母的積極行為沐兰，消極行為哆档；父母要了解自己的生活習(xí)慣關(guān)照自己才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的方式。
第二天：理解孩子
? ? ? 理解是最為有效的消除叛逆的方法住闯，傾聽(tīng)是關(guān)鍵瓜浸，叛逆的孩子一般不被家人理解澳淑，傾聽(tīng)不要帶有評(píng)判性的聽(tīng)。家長(zhǎng)也要減少自己的負(fù)面情緒斟叼，學(xué)會(huì)耐心的傾聽(tīng)溝通偶惠。
? ? ? 保持傾聽(tīng)的要求：不要給予未經(jīng)請(qǐng)求的建議；不要有評(píng)判的想法朗涩；忽視孩子的感受指責(zé)孩子；
第三天：不要大喊大叫
? ? ? 采用大喊大叫的方式教育出來(lái)的孩子可能會(huì)出現(xiàn)人身攻擊也會(huì)孤獨(dú)害怕绑改。試想別人對(duì)自己大喊大叫時(shí)谢床，自己內(nèi)心也不會(huì)感激別人，也不會(huì)糾正自己的行為厘线，同理孩子也不會(huì)识腿。大喊大叫的真實(shí)原因是你想表達(dá)你的憤怒。但輕聲細(xì)語(yǔ)的和孩子說(shuō)話造壮，孩子才會(huì)記住渡讼。
第四天：避免權(quán)力爭(zhēng)奪
? ? ? 產(chǎn)生權(quán)利爭(zhēng)奪是輸贏感在控制內(nèi)心，要學(xué)會(huì)放棄掌控權(quán)耳璧，從改變心態(tài)開(kāi)始成箫，心平氣和；賦權(quán)給予選擇旨枯；包容理解孩子蹬昌；培養(yǎng)獨(dú)立完整的自尊體系
? ? ? 避免權(quán)力爭(zhēng)奪最有效的工具是無(wú)條件的愛(ài)，放棄掌控權(quán)攀隔，才會(huì)擁有更多的掌控權(quán)皂贩。
第五天：加強(qiáng)孩子的積極轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子
? ? ? 塑造孩子行為的時(shí)候不是在做錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)昆汹，而是在做對(duì)的時(shí)候表?yè)P(yáng)明刷。表?yè)P(yáng)孩子的技巧：1、態(tài)度真誠(chéng)2满粗、說(shuō)明事實(shí)3辈末、一個(gè)事情不要重復(fù)的說(shuō)4、及時(shí)表?yè)P(yáng)5败潦、多樣化本冲、見(jiàn)機(jī)行事
第六天：依靠紀(jì)律約束
? ? ? 真正的紀(jì)律是關(guān)愛(ài)和理解，而非控制手法劫扒。要做到：1檬洞、言行一致2、立刻糾正3沟饥、出現(xiàn)問(wèn)題和孩子協(xié)商4添怔、幫助孩子理解規(guī)則5湾戳、私下予以批評(píng)6、批評(píng)的只是行為广料，依然愛(ài)你7砾脑、孩子參與紀(jì)律制定
第七天：調(diào)動(dòng)家人的支持
? ? ? ? 父母要結(jié)成聯(lián)盟，婚姻關(guān)系>親子關(guān)系艾杏，全家一起做家庭建設(shè)
第八天：著手孩子在學(xué)校的叛逆行為
? ? ? 老師對(duì)待學(xué)生的方式對(duì)學(xué)生的自尊心有很大的影響韧衣，一個(gè)老師給叛逆孩子的挫敗感也是最大的。所以家長(zhǎng)去學(xué)校去處理孩子的問(wèn)題時(shí)购桑，要做到以下幾點(diǎn)：1畅铭、保持冷靜、堅(jiān)決和非控制的態(tài)度2勃蜘、積極主動(dòng)了解情況3硕噩、參與其中，成為解決問(wèn)題的伙伴4缭贡、與專業(yè)人士溝通請(qǐng)教5炉擅、讓老師了解孩子6、表?yè)P(yáng)老師7阳惹、支持學(xué)校工作
第九天：克服頑固性障礙? ?
? ? ? 頑固性障礙通常來(lái)自以下原因：多動(dòng)癥谍失、學(xué)習(xí)障礙、抑郁癥/躁郁癥穆端、焦慮袱贮、酒精濫用和藥物濫用、健康問(wèn)題等体啰。遇到此類問(wèn)題一定要尋求專業(yè)心理專家或醫(yī)生的幫助攒巍。
第十天：從長(zhǎng)遠(yuǎn)減少叛逆行為
? ? 孩子的叛逆可能會(huì)反復(fù)，當(dāng)孩子用叛逆試探你的底線時(shí)荒勇，要保持耐心柒莉、信心，堅(jiān)持下去沽翔。
總之兢孝，放棄對(duì)孩子的控制，才會(huì)獲得更多的掌控權(quán)仅偎；不再?gòu)?qiáng)迫孩子聽(tīng)話跨蟹，孩子才會(huì)開(kāi)始聽(tīng)你的話。做一個(gè)放風(fēng)箏型的父母：做到心中有天空橘沥，眼中有目標(biāo)窗轩，手里有分寸，腳下有土地座咆。
