“叮鈴鈴——叮鈴鈴”价认，上課鈴響了，同學(xué)們來到教室顾患，嘰嘰喳喳的議論著今天來上課的機器人老師番捂。我也在心中暗想：它是什么樣的呢？怎么上課的呢描验？會不會給我們一個驚喜呢白嘁？
我們的機器人老師終于來了。它有一個圓圓的腦袋膘流，方方的身子絮缅，還有兩條機械手臂，手中有一個熒光的教鞭呼股，身上還鑲有一個熒光屏耕魄。并且，我驚奇的發(fā)現(xiàn)彭谁，它是懸浮在半空中的吸奴。
“我是你們的語文老師，從今天開始就由我來擔(dān)任你們的語文課缠局≡虬拢”機器人老師說，“我們先來學(xué)習(xí)《北京的春節(jié)》這篇課文……”看著眼前的機器人狭园，我不禁感嘆道：現(xiàn)在的科技真是發(fā)達(dá)读处，連老師都改用機器人了，以后說不定會有更多的機器人會融入到我們的生活中唱矛。
機器人老師走上講臺罚舱，開始滔滔不絕地講了起來。它講得繪聲繪色绎谦，和我們以前的老師上課截然不同管闷。它有時提出幾個問題讓我們回答，有時會講笑話窃肠，有時還會提醒那些跑神的同學(xué)……更令人叫絕的是包个，他還會投放出3D影像，讓我們身臨其境冤留，連平時愛開小差的同學(xué)也聽得津津有味赃蛛。他還有一項特殊功能恃锉，就是只需要他說話，黑板上就會顯示出相應(yīng)的文字呕臂，不用粉筆去寫破托。
同學(xué)們都非常喜歡這樣的機器人老師，我們都希望將來能有更多的機器人老師為我們上課歧蒋，那樣土砂，我們的老師就會輕松多了！
