1.教育鐵三角：學(xué)校、家庭鹰服、孩子
中國所有對外關(guān)系中病瞳，有4種：
合作伙伴（某個(gè)點(diǎn)）揽咕，
全面合作伙伴（很多領(lǐng)域的全面合作），
戰(zhàn)略伙伴（合作對區(qū)域?qū)θ虍a(chǎn)生影響）仍源，
全面戰(zhàn)略伙伴（合作對區(qū)域?qū)θ虍a(chǎn)生全面戰(zhàn)略性影響）心褐。
2、如何建立伙伴關(guān)系笼踩。
第一逗爹，共同追求：教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)孩子終生幸福的能力。為孩子的幸福未來構(gòu)建基礎(chǔ)嚎于。
第二掘而，各自承擔(dān)起各自的責(zé)任：學(xué)校培養(yǎng)孩子事業(yè)上獨(dú)立自強(qiáng)的能力，家庭培養(yǎng)孩子家庭生活幸福的能力于购。
人格和知識組成的面積決定孩子未來事業(yè)發(fā)展的能力袍睡。人格和親情組成的面積決定未來孩子在家庭中幸福的能力。
孩子既有愛又有力量肋僧。
知識增長的維度主要由學(xué)校承擔(dān)斑胜，親情的維度主要是家庭承擔(dān)。
人格的發(fā)展孩子小時(shí)候家庭影響大嫌吠，孩子慢慢長大止潘，學(xué)校對孩子的影響越來越大。
影響人格成長小時(shí)候的影響更大辫诅，所以人格方面家庭的責(zé)任更大凭戴。
學(xué)校教育和家庭教育是國民教育的兩大支柱。
在孩子的成長過程中炕矮，親情第一么夫，人格第二，知識第三肤视。
這里我們聚焦一句話档痪，“有關(guān)系，一切都沒關(guān)系邢滑；沒關(guān)系腐螟，一切都有關(guān)系”。也就是說殊鞭，我們要更多的去關(guān)注的孩子這個(gè)人，從親情入手打好根基尼桶，而并非只關(guān)注到孩子的問題操灿。好像孩子沒有問題時(shí)，就跟我們沒有什么關(guān)系泵督，我們該刷手機(jī)刷手機(jī)趾盐，該聊微信聊微信，當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些問題，我們才忙著去解決救鲤，忙著把他往學(xué)校里送久窟，似乎進(jìn)了學(xué)校，我們的任務(wù)就可以完成了本缠，不管他學(xué)不學(xué)習(xí)斥扛。
好的關(guān)系是打開打開孩子心門的鑰匙。想想看孩子有多久沒跟您說他的心里話了丹锹？您都知道他喜歡什么稀颁，愛好什么？有什么樣的煩惱楣黍？有什么樣的開心嗎匾灶？
第三，相互包容和支持租漂，就算你做錯(cuò)了也能包容阶女。
親情是樹根，人格是樹干哩治，知識和技能是樹枝樹葉秃踩。完整的教育，培育親情锚扎，培養(yǎng)人格和技能吞瞪，孩子們未來才有可能枝繁葉茂。
