我有一個(gè)好老師随抠，她就是我的班主任鄭老師。
鄭老師待人溫和荸型，對學(xué)生們非常關(guān)心也非常會(huì)鼓勵(lì)我們盹靴。
有一天，我跟往常一樣去學(xué)校瑞妇，當(dāng)生抄本發(fā)下來的時(shí)候稿静，我發(fā)現(xiàn)上面有用紅筆寫的一段話："生抄本上的字寫的很好，其他本子上的字也要寫的一樣好辕狰。"當(dāng)我看見這句話的時(shí)候改备，我心里特別的高興和激動(dòng)，就心急如焚的去問鄭老師："鄭老師蔓倍，我是不是其他本子上的字寫得更好一點(diǎn)就能用水筆寫字了悬钳？盐捷！鄭老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意“是”，我高興的跳起來說“太好啦默勾！”并告訴自己“接下來這幾天我一定要把字寫得很好碉渡，我盼望著能早點(diǎn)用水筆寫字”……
我也默默地在鄭老師寫的那段話后面寫上了一句：“謝謝鄭老師鼓勵(lì)！”
這就是我的好老師母剥，304班的班主任鄭老師滞诺。
304班黎子龍
