? ? ? ? ? 一進(jìn)入九年級(jí)，我就開始預(yù)想如何召開九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槲抑莱跞亲铌P(guān)鍵的一年捡需，它不僅需要我們?nèi)w老師和領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力，更需要家長(zhǎng)的密切配合和督促筹淫。本學(xué)年家長(zhǎng)對(duì)老師的期望也很高站辉，甚至對(duì)老師產(chǎn)生一些誤解，所以家校溝通顯得尤其重要损姜。
? ? 我們九年級(jí)幾位班主任經(jīng)過交流研討饰剥，最終確定為“讓我們和孩子一起成長(zhǎng)”，本次家長(zhǎng)會(huì)召開的目的是 1摧阅、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)中考汰蓉。2、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的孩子棒卷，共同擬定奮斗目標(biāo)顾孽。3、和家長(zhǎng)共同探討家校教育比规，同心協(xié)力備戰(zhàn)明年六月的中考若厚，促使孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子順利進(jìn)入高中蜒什。主題目標(biāo)確定后测秸，各班又結(jié)合本班情況適當(dāng)作調(diào)整。我根據(jù)我班情況灾常，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)流程:
? ?家長(zhǎng)會(huì)開始之前霎冯，我們等家長(zhǎng)到來(lái)的這段時(shí)間，我播放了一段我制作的小視頻岗憋，是這三年來(lái)孩子搞活動(dòng)肃晚、學(xué)習(xí)、生活的成長(zhǎng)掠影仔戈。效果挺好的关串，家長(zhǎng)看到自己孩子在這個(gè)溫暖的大家庭里快樂健康的成長(zhǎng)拧廊，臉上洋溢著笑容，家長(zhǎng)之間都親切的交流著晋修。
? ?家長(zhǎng)會(huì)開始了吧碾，我改變了以往的歡迎家長(zhǎng)的方式，以前都是先感謝后歡迎墓卦，好像我們都是求著他們來(lái)的倦春，這次我是先讓家長(zhǎng)看一段話 “老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你的孩子沒有血緣關(guān)系，卻愿意因您的孩子進(jìn)步而高興落剪，退步而著急睁本，滿懷期待，助其成才忠怖，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的“外人”呢堰。 善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長(zhǎng)凡泣。尊重您孩子的老師枉疼，就是尊重您孩子的未來(lái)！”我說這是近段時(shí)間刷屏的一段話鞋拟，在這里我不在說歡迎骂维，不再說感謝，孩子成長(zhǎng)是你我共同的責(zé)任贺纲。結(jié)果是家長(zhǎng)鼓起了掌聲航闺，算是對(duì)我的感謝吧。
? 第一環(huán)節(jié)是“走進(jìn)中考”猴誊，是從三個(gè)方面來(lái)說的来颤，一是中招分值及歷年分?jǐn)?shù)線 二是正取生和分配生的情況。三是距離中招的時(shí)間及安排稠肘。家長(zhǎng)的手機(jī)不停地“啪啪啪”照，他們太關(guān)心這個(gè)了萝毛。特別是我說到時(shí)間只剩下218天项阴，在校時(shí)間只剩下120天時(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)都緊張了笆包，都倒吸了一口氣环揽。趁此我說孩子一半時(shí)間都要在家，家長(zhǎng)朋友你如何陪伴孩子庵佣，在學(xué)校你一百個(gè)放心歉胶，可是在家你們能讓老師放心嗎，家長(zhǎng)深思了巴粪，無(wú)語(yǔ)了通今。
? 第二環(huán)節(jié)是“了解期中考試”粥谬，本環(huán)節(jié)我只鼓勵(lì) ，沒批評(píng)辫塌。表?yè)P(yáng)了那些進(jìn)步的漏策，完成目標(biāo)的，班級(jí)前十名的臼氨。當(dāng)然有些家長(zhǎng)高興掺喻，有些家長(zhǎng)很失落，他們的心情我了解储矩。
? 第三環(huán)節(jié)是“走進(jìn)自己的孩子”感耙，這一環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)看孩子寫給家長(zhǎng)的信，和我預(yù)想的效果一樣持隧，好多家長(zhǎng)都留下了激動(dòng)的淚水即硼。我追問道，你們了解自己的孩子嗎舆蝴？我又做了一個(gè)調(diào)查谦絮，認(rèn)為自己了解孩子的請(qǐng)舉手，結(jié)果只有三位家長(zhǎng)舉起了手洁仗，我無(wú)奈的笑了层皱。我說家長(zhǎng)朋友們，好好反思自己吧赠潦。
? ?第四環(huán)節(jié)是“問題溝通”叫胖，我們幾位班主任針對(duì)現(xiàn)在家校產(chǎn)生的一些矛盾和學(xué)生在校的不良表現(xiàn)，設(shè)計(jì)了三個(gè)問題她奥，分別是“1. 當(dāng)孩子身上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)瓮增，你是怎么處理的，你希望老師怎樣處理哩俭。 2. 你是怎樣 陪伴孩子度過周末的绷跑。 3. 即將面臨中招，你與孩子定下的目標(biāo)是什么凡资？你想和孩子怎樣共同完成目標(biāo)砸捏。”我采用了高效課堂模式“五步三查”隙赁，先讓家長(zhǎng)單獨(dú)思考這三個(gè)問題垦藏，然后四人合作交流，最后家長(zhǎng)分享交流成果伞访。一開始家長(zhǎng)很拘束掂骏，不太愿意交流，我一邊提示怎么做厚掷，一遍去鼓勵(lì)弟灼，家長(zhǎng)漸漸溝通起來(lái)级解。十分鐘后，我讓家長(zhǎng)開始展示袜爪，家長(zhǎng)似乎很緊張蠕趁，我就先點(diǎn)名，有一個(gè)家長(zhǎng)開始敢說辛馆，下面的家長(zhǎng)也都不在拘束了俺陋，雖然說得不是那么流暢，但是很樸實(shí)昙篙，很感人腊状，特別是王康的媽媽一邊說一遍流淚，情緒很激動(dòng)苔可，說到其他家長(zhǎng)心里了缴挖，有好幾位家長(zhǎng)也流淚了，我聽著焚辅，我的眼也潮濕了映屋，我安慰她說“王康很優(yōu)秀，有你這份愛心同蜻，孩子不會(huì)辜負(fù)你的棚点，你不要激動(dòng)”，家長(zhǎng)鼓起了熱烈的掌聲湾蔓，也許是引起了共鳴瘫析。家長(zhǎng)紛紛表示，一定會(huì)支持老師的工作默责，孩子在校發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)贬循，一定尊重學(xué)校和老師的處理意見，不會(huì)在學(xué)校無(wú)理取鬧桃序。此時(shí)杖虾，我一邊稱贊家長(zhǎng)的做法，一邊出示幻燈片：親愛的孩子媒熊，老師是不能把你怎樣亏掀，但外面的世界可以。孩子泛释，長(zhǎng)大之后沒有兒戲，校園之外沒有溫室温算！請(qǐng)記住怜校，外面的世界不會(huì)輕易原諒你！是的注竿，親愛的孩子茄茁，老師是不能把你怎樣魂贬，但外面的世界可以。家長(zhǎng)裙顽，你可以原諒孩子付燥，但外面的世界不會(huì)輕易原諒。孩子的成長(zhǎng)沒有兒戲愈犹。家長(zhǎng)看完后键科，紛紛點(diǎn)頭。我認(rèn)為這句話說到家長(zhǎng)心窩里了漩怎。關(guān)于周末如何陪伴孩子勋颖，家長(zhǎng)說的挺好，不知道能不能做好勋锤。特別是王曉風(fēng)的家長(zhǎng)饭玲，他也是一位教育者，一位很優(yōu)秀的教育者叁执。他最后進(jìn)行了點(diǎn)撥和補(bǔ)充茄厘，結(jié)合自己的家庭教育，和其他家長(zhǎng)提出了寶貴的建議谈宛。他的發(fā)言把家長(zhǎng)會(huì)推上了高潮次哈。家長(zhǎng)通過討論交流，很有收獲入挣。
? 第五個(gè)環(huán)節(jié)亿乳，是“給家長(zhǎng)的建議”，這些建議其實(shí)每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)提到的径筏，家長(zhǎng)似乎都知道葛假，但我還是啰嗦了一遍。
? 1滋恬、全心投入聊训。你的孩子，對(duì)你是100%恢氯，對(duì)老師是五十八分之一带斑。一個(gè)人最大的成功是孩子成功；最大的失敗是孩子失敗勋拟。
2勋磕、強(qiáng)調(diào)重要「颐遥考上高中就等于考上了大學(xué)挂滓。
3、講方法造環(huán)境啸胧。家長(zhǎng)應(yīng)該看相關(guān)書籍赶站，上網(wǎng)看看相關(guān)指導(dǎo)幔虏，學(xué)習(xí)別人教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；說不聽贝椿，就用寫紙條想括、寫信的方式。孩子周末在家烙博，家長(zhǎng)不看電視瑟蜈，不玩手機(jī)電腦，更不打麻將习勤；看看書踪栋，讀讀雜志，營(yíng)造靜心學(xué)習(xí)的氛圍图毕。
? ?4夷都、初三學(xué)生在校時(shí)間一樣，而節(jié)假日在家的時(shí)間利用卻千差萬(wàn)別予颤，差距主要因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間的支配而拉開囤官。
在校5天的學(xué)習(xí)，抵不上周末一天半天的放縱：請(qǐng)督促子女周末：
①好好復(fù)習(xí)蛤虐，多做數(shù)理化習(xí)題党饮；②切莫放縱上網(wǎng)、看電視驳庭、玩手機(jī)等刑顺；③提醒孩子多讀名著（考大學(xué)語(yǔ)文180分）；④慎重交友饲常； 5蹲堂、學(xué)生在校遇到問題（與老師、同學(xué)發(fā)生沖突等）贝淤，或者對(duì)老師某些教育方法有疑問柒竞，希望家長(zhǎng)能夠本著尊重老師的立場(chǎng)，通過平心靜氣的溝通和協(xié)商解決問題播聪，不袒護(hù)自己子女朽基，引導(dǎo)子女正視自身問題，培養(yǎng)其包容和正確聽取別人意見的能力离陶！
? ? 6稼虎、支持、配合老師的工作招刨，是教育好孩子的前提霎俩。 多與老師尤其是班主任聯(lián)系、溝通。哪怕是一句節(jié)日快樂的問候和祝愿茸苇，一個(gè)電話、一個(gè)短信沦寂、一封信学密、一張紙條，甚至對(duì)某些教育方法技巧進(jìn)行辯論探討都能拉近與老師心靈之間的距離传藏，都能提醒老師更關(guān)注你的子女…
不知道家長(zhǎng)能否做到腻暮。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“家長(zhǎng)建議 ”，是不好意思說毯侦，還是真的沒意見哭靖，家長(zhǎng)沒有當(dāng)面提意見，但我們留了家長(zhǎng)意見函侈离。
? 大概九十多分鐘的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了试幽，召開家長(zhǎng)會(huì)的目的達(dá)到了沒，那還是看學(xué)生的表現(xiàn)吧卦碾，優(yōu)秀學(xué)生的背后一定有優(yōu)秀的家長(zhǎng)铺坞，優(yōu)秀班級(jí)的背后一定有優(yōu)秀的家長(zhǎng)團(tuán)。期待學(xué)生有質(zhì)的轉(zhuǎn)變洲胖。
