? ? ? ? 雪后的中午，放學(xué)時有一位家長上來就說:“老師撞叽，我想讓我的孩子重新去上一年級姻成。”看著家長堅定的眼神愿棋，聽著家長肯定的語氣科展。情緒一時難以言說，更多的還是不舍糠雨。
? ? ? ? 到了學(xué)期末才睹，復(fù)習(xí)工作也開始緊鑼密鼓的開始了，為了更好開展這項工作甘邀，本周一進行一次小測驗琅攘，也就是練習(xí)冊最后的期末測試∷尚埃考試過程中發(fā)現(xiàn)坞琴，學(xué)生不能很好的把握試卷，把握時間测摔，存在個別同學(xué)做不完的情況置济；閱卷過程中發(fā)現(xiàn)解恰，部分學(xué)生太粗心，比如50-35=25浙于，這樣的錯誤可不能范盎び！周二上課進行了細(xì)致的講解羞酗，講題也講知識腐宋，是改錯也是復(fù)習(xí)。晚上的作業(yè)是讓家長簽寫家長意見檀轨，其實也是一種溝通胸竞，家校合作，為了讓孩子更好復(fù)習(xí)参萄，面對考試卫枝。說了這么多，有些啰嗦了讹挎，但
這是我得到的反饋校赤，真好，孩子的未來有了老師和家長的配合筒溃，孩子自然也能輕松面對马篮，鼓足干勁加油吧！
? ? ? ? 這樣好的局面被中午的一盆冷水澆滅了大半怜奖。我緊著問:“怎么了浑测？是發(fā)生什么事了嗎？”“沒有什么事歪玲，是我自己受不了迁央，孩子的情況我們也都知道，我自己受不了滥崩，我想讓她重新去上一年級”這是我們班一位學(xué)生的家長說的話漱贱，這個學(xué)生在一年在一年級入學(xué)的時候，腦袋做過手術(shù)夭委。剛剛經(jīng)過六個月。就要入學(xué)一年級募强。孩子由于身體的原因一直不發(fā)育株灸，如同幼兒園的學(xué)生一般。到了二年級擎值。識字量慌烧、閱讀量的增加，對于孩子是一種負(fù)擔(dān)鸠儿，身體力行屹蚊！數(shù)學(xué)方面還好厕氨，多的數(shù)字，有趣的計算汹粤，孩子做起來也相對輕松命斧，但是語文就不那么樂觀了，一二年級正是識字的時候嘱兼，學(xué)會一篇課文就要掌握8到10個字国葬，這些字要會寫會讀會組詞會造句，一單元結(jié)束還要寫一篇小短文芹壕。沒有辦法汇四，首先要學(xué)會寫，除了記憶方法踢涌，還要練習(xí)通孽，要求寫的美觀，就更要一筆一劃的認(rèn)真練習(xí)睁壁，身體的問題背苦，對于每天的語文作業(yè)，別的孩子放學(xué)孩子每天晚上上完自己的興趣班堡僻，回家9點寫到9點半糠惫，半個小時充足的寫完了，可她钉疫，不要是說去學(xué)習(xí)興趣了硼讽，只是寫作業(yè)就一直拖拖拉拉到很晚，家長為此也很難過牲阁，也很生氣固阁，更多的是不忍，不忍心小小的孩子城菊，自己的身體都照顧不好备燃，還怎么學(xué)習(xí)？我說不凌唬，孩子的智力首先沒有問題并齐，她只是在體力上有點小吃力，而且她在我們班已經(jīng)兩年了客税，她認(rèn)識很多同學(xué)况褪，老師，很多同學(xué)更耻，老師也都認(rèn)識她测垛，乍然讓她離開這個集體，很多時候還是回面對這一群人秧均，而她去了一年級食侮，這種失落感才是對孩子心靈最大的傷害号涯！生活在一個開心的集體里，生活也是開心的锯七！只是由于識字量大了點链快，沒事，我們倆配合起胰，我們倆努力久又。讓孩子在這個集體里愉快的學(xué)習(xí)，愉快的生活效五。
