截至11.18日深夜白指，43位美仁繼續(xù)奮筆疾書留晚，寫下了教學路上的點滴，生活中的點滴告嘲，他們的身影成為教育路上一道靚麗的風景倔丈，他們是一群向著太陽，努力奔跑的教育人状蜗。
一直堅持打卡的老師中需五，有一位河南的黃磊老師。我和黃老師于二0二0年七月二十日相識于美麗的蘇州轧坎。
我們的相識宏邮，源于二0二0年我們都為《行走之歌》譜曲，七月中旬互加微信，相約蘇州相見蜜氨。
巧的是械筛，二十一日上午到達報到處，見到一位高個兒男老師正在與張文質老師合影飒炎，聽旁邊的老師說埋哟，他就是黃磊老師。
之后我們和同樣來自河南的司靜老師郎汪、來自廣東的陳淑芬老師一起去街上用午餐赤赊，邊吃邊聊，非常舒心煞赢。晚上的破冰晚會抛计，我和黃老師同臺獻唱各自譜曲的《行走之歌》。
今年的教育行走線下未能成行照筑，線上活動開展之際吹截，黃老師也來邀我進群學習。
第36個教師節(jié)凝危，他發(fā)來特殊的祝福一一藏頭詩：
“恭恭敬敬道聲好波俄，
祝福老師常歡笑。
您為祖國育新桃蛾默，
教育路上松柏茂弟断。
師恩難忘心頭繞，
節(jié)日祝福不可少趴生。
快樂開心永環(huán)抱阀趴，
樂海無邊最逍遙。
親愛的朱老師苍匆，值此第36個教師節(jié)來臨之時刘急，黃磊攜全家向您送上最真摯的祝福。祝您節(jié)日快樂樂無邊浸踩，天天開心心開懷叔汁！闔家美滿滿心囍，幸福安康康常在检碗！”
我回復他：
“謝謝据块，謝謝才華橫溢多才多藝的黃老師的祝福。時間過得太快折剃，居然就第36個教師節(jié)了另假。
從第一個教師節(jié)站到講臺上，一晃就到了第36個教師節(jié)怕犁，如今仍樂此不疲边篮。去年在美麗的蘇州有幸認識了特別的黃老師己莺，很是開心。
衷心祝福黃老師家庭幸福節(jié)日快樂戈轿！”
在一起寫吧凌受，身為年幼兩個孩子的父親，黃老師堅持寫作思杯，堅持日更胜蛉，毅力杠杠。
日更的內容豐富色乾，有他擅長的藏頭詩誊册，也有教育敘事，讀書感悟杈湾，育兒日常，今天分享黃老師的《學生不愛寫作業(yè)原因剖析及對策》攘须。在這篇長文中漆撞，黃老師從老師、學生自身和家長三個方面條分縷析于宙，并給出對策浮驳，非常有針對性。有興趣的老師請細讀全文捞魁。
