? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 走進(jìn)遠(yuǎn)方文學(xué)
? ? ? 早就聽說遠(yuǎn)方文學(xué)課開得不錯，今天我和兒子也走進(jìn)遠(yuǎn)方文學(xué)去感受了一把文學(xué)癮祝闻。起初兒子很不情愿访忿，我連哄帶騙地把他帶到課堂。匆忙中忘了上課的具體時間灯荧。提前一個小時來到了。好不容易等到上課的時間盐杂，孩子們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室逗载，只見一位年輕的戴著眼睛的男士也走了進(jìn)來哆窿，文質(zhì)彬彬的，我想這大概就是我們文學(xué)課的老師吧厉斟。
? ? ? ? 果然不出所料挚躯，聽了整整一個半小時的課，感受了詩仙李白的傳奇人生擦秽。這位老師講課挺生動码荔，也很有激情，時而引經(jīng)據(jù)典感挥，時而激情朗誦缩搅，時而耐心交流，時而伏身傾聽触幼，他幽默風(fēng)趣硼瓣，教室里時時爆發(fā)出陣陣笑聲。兒子聽得津津有味置谦，深深被老師的文學(xué)語言所感染堂鲤。我聽了也情不自禁地想去圖書館借一本《李白傳奇》來看了∶较浚回到家瘟栖，我趁熱打鐵，全家一起品讀起李白的《將進(jìn)酒》來谅阿÷冢“君不見，黃河之水天上來奔穿，奔流到海不復(fù)回……”
? ? 和孩子一起試聽镜沽，我也深受啟發(fā)，把我們的語文課上得多姿多彩是每個語文老師所追求的贱田，用我們的文學(xué)修養(yǎng)和底蘊(yùn)去感染我們的孩子缅茉， 期盼著遠(yuǎn)方文學(xué)真正走進(jìn)孩子的心靈，渲染孩子精彩的人生男摧。
