我們?nèi)绾位貧w教學的本原?陶行知先生說:“先生的責任不在
教,而在教學,而在教學生學〔守埃”教學生學是什么意思?就是讓學生
自己學會學習,并享受學習擒悬。從達爾文的“適者生存”轉向更人道
的“人人成材”,為學生的終身發(fā)展奠定基礎和提供可能成為當今
世界教育的主流價值觀肺缕。美國當代著名經(jīng)濟學家加爾布雷斯
( John K. Galbraith)說得好,未來一個人能否取得成功將不再取
決于他已經(jīng)知道多少,而是看他怎樣才能學到更多,這便是知識勞
動者的一個顯著特征。這也正是新課改對我們教師提出的應該從
關注自身的“傳授力”轉向關注學生的“學習力”的要義所在狐胎。
? ? ? 一直以來我一直對于在課堂上到底要教給孩子們什么這個問題很困惑，特別是在藝術欣賞領域歌馍，現(xiàn)在我已經(jīng)明了握巢，首先我盡力讓自己從原來的傳授知識為主的教學轉向教學生學的方法為主，教是為了不教松却！
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