? ? ? 2018年10月29日精英班“學術規(guī)范與論文撰寫”專題培訓桩匪，能在我們柳城小學舉行打瘪，倍感喜悅與激動。這不僅是我們柳城小學的福利更是柳城學區(qū)老師們的甘霖傻昙，感謝李教授闺骚、雷所、精英班伙伴們妆档！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ———致：令我感謝的您們僻爽！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閱? ? 讀
? ? ? 之前的我以為閱讀只不過是翻看自己喜愛看的書籍而已，知道作者寫了什么就行了〖值耄現(xiàn)在對于閱讀這一概念胸梆，在我腦海里似乎更清晰了，它是一種有指向性的讀書须板，不是什么書拿來就讀碰镜，“取乎其上，得乎其中习瑰；取乎其中绪颖，得乎其下；取乎其下甜奄，則無所得矣”我們需要去閱讀經(jīng)典讀物柠横，閱讀具有引領性的范文著作。其次课兄，閱讀需要一個“岆狗眨”字，讀通一位作者第喳、讀懂一個觀點糜俗、讀精一個學派。（關鍵詞：讀什么）
? ? 有時候曲饱，我們手邊不缺好書，好的學派和作者珠月，加入精英班以來扩淀，局里給我們發(fā)了許多很好的書籍《人是如何學習的》、李家成教授的《班級日常生活重建中的學生發(fā)展》啤挎、《教師如何做研究》驻谆、《孩子們卵凑，你們好》、《學校是一段旅程》......為什么成長有差距胜臊？看了同伴們的讀書記錄勺卢，我想差距就在于此了，正如雷所以爬山登頂為喻一樣象对，成長的2/3是閱讀的積淀黑忱，1/3是經(jīng)驗的積累，我缺少的就是專業(yè)的閱讀勒魔，以至于徘徊不前甫煞。
? ? 再次，科學研究的能力并不是來自被動的學習冠绢，而是源自自我訓練抚吠，即刻意的練習，刻意的學習弟胀，這是雷所在《學術研究的路徑與方法》中所提到的楷力。“一萬個小時的刻意練習” 使被動行為轉(zhuǎn)化為一種自覺的行為孵户，猶如司機開汽車弥雹，我想是不是就像巴普洛夫的“條件反射”，在給自己的閱讀設立一個目標后延届，通過反復的閱讀行為剪勿，讓閱讀書籍成為一種習慣。（關鍵詞：刻意練習）
? ? ? 閱讀一本書籍方庭，需要讀出對自己有意義的內(nèi)容厕吉，遵循發(fā)現(xiàn)問題—分析問題——解決問題策略及成效——反思與總結(jié)來思考文本內(nèi)容，思考是研究的一種常態(tài)體現(xiàn)械念，也是深入閱讀头朱、精讀細讀的主要閱讀方式。李教授用陳才英老師寫的《英雄也要問出處——關于兩份寒假作業(yè)清單的對比》為案例龄减， 向我們傳達了閱讀要讀什么项钮？需要怎么讀？作為讀者我們要讀通作者的教育理念希停，作為一個教育者我們更要有一種批判性烁巫、對比性的思維去讀，保持對文字的敏感度宠能，如李教授例子中的陳才英老師亚隙，能發(fā)現(xiàn)文本中的一個詞的出現(xiàn)頻率，讀出一個詞背后的教育觀违崇、師生關系阿弃。（關鍵詞：怎么讀）
? ? ? ? ? ? ? ? 研究實踐
? ? ? “紙上得來終覺淺诊霹，絕知此事要躬行”理論來源的背后是實踐，實踐也是檢驗理論的唯一方法渣淳。在給學員們的課題做分析時脾还，李教授給我們指明了研究什么？怎么研究入愧？
? ? 研究要找適合自己的鄙漏，不超工作能力，要在大量閱讀國內(nèi)外文獻綜述后砂客，找到前人研究的短板泥张、間隙。無論學芯现担或個人課題媚创，在整體中貢獻力量的同時要保持個人的獨特思考，找準定位彤恶，設計適合的研究路徑钞钙，關注過程的資料整理，研究過程要深挖掘声离、用實踐說話芒炼，用數(shù)據(jù)來分析呈現(xiàn)觀點，李教授還提到很重要的一點“每個研究都有階段性术徊，要及時總結(jié)本刽，及時分享”。
? ? ? 當下的教育赠涮，我們老師子寓、班主任不能只講故事，需要有專業(yè)閱讀的深度笋除，研究發(fā)現(xiàn)的眼光斜友，我們每天生活工作的班級就是一個研究的場域。
? ? ? 寫到這兒垃它，我想起來剛剛讀的學校共讀書目《教師藝術應對學生問題36記》中鲜屏，林志超老師寫的幾個教育案例，這些例子在我們身邊時常上演国拇，可是他卻能靜下心來研究記錄洛史，而我們是為了省事，往往快刀斬亂麻贝奇，簡單制止虹菲，錯失了教育契機，如李教授說的“在工作中研究掉瞳，關注自身的工作本身毕源，讀書、思考陕习、對話霎褐，重新提高自己的質(zhì)量「昧停”? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫作總結(jié)
? ? 寫作是專業(yè)溝通對話的載體冻璃，在寫作總結(jié)時要有階段性，及時總結(jié)损合∈⊙蓿總結(jié)聚集核心觀點展開，力求有梯度嫁审、有專業(yè)高度跋炕。
? ? 李教授從標題撰寫到文獻綜述選擇、小標題寫作要點律适、注釋寫法辐烂、參考文獻的格式，給老師們做了詳細的講解捂贿。李教授引用陳海敏老師的7稿文章纠修，讓我們明白了文章不厭百回改，判斷論文的優(yōu)劣不在于你多么會寫能寫厂僧，而在于你自己的獨特思維扣草，清晰的觀點陳述。
? ? 前方的路需要我們專業(yè)閱讀颜屠、研究實踐辰妙、及時總結(jié)反思而后空杯心態(tài)，繼續(xù)前行汽纤！? ? ? ? ? ?
