“來脾拆，叫阿姨”“不好意思品腹，孩子不愛打招呼”“幼兒園發(fā)生了什么事岖食，怎么問都不說”…很多媽媽都有這樣的苦惱，如果孩子內(nèi)向羞澀舞吭，此種情況尤甚泡垃。
一件幾十元的玩具或許能幫你打開孩子的心扉，看看小家伙們到底咋想的羡鸥。
沒錯(cuò)蔑穴，就是毛絨玩具或玩偶。
你可能會(huì)說惧浴，我家就有存和，沒覺得多神奇呀。那是你不會(huì)用衷旅，或者沒有充分利用捐腿。
可能也有人會(huì)說，男孩子整天拿著毛絨玩具不利于男子漢氣質(zhì)的養(yǎng)成柿顶。先成為正常人再成為男人吧茄袖。中國過去傳統(tǒng)文化中那么強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)男人，結(jié)果勇敢的男人沒養(yǎng)出來嘁锯，卻養(yǎng)成了一個(gè)巨嬰宪祥。
接著說毛絨玩具的神奇功效聂薪。
第一神：孩子情感的安全港灣
寶寶一兩歲時(shí)會(huì)特別依戀一件物品或者一樣玩具，甚至超過對(duì)媽媽的依戀蝗羊。
孩子有個(gè)常玩的毛絨玩具胆建，時(shí)間久了孩子會(huì)把它當(dāng)成朋友。有了它的陪伴肘交，孩子在陌生環(huán)境也可以減少焦慮笆载。
馬上九月份了，媽媽們就可以為即將入園的孩子準(zhǔn)備下想帶的玩具涯呻，讓他帶到幼兒園凉驻。當(dāng)然，不一定是毛絨玩具复罐，也可能是一輛玩具車涝登。只要孩子覺得好就行。
第二神：親子交流的橋梁
孩子兩三歲效诅，在學(xué)會(huì)表達(dá)同時(shí)胀滚，也學(xué)會(huì)了隱瞞內(nèi)心，尤其是內(nèi)向敏感的孩子乱投。
為什么咽笼？因?yàn)閶寢尶偸侨滩蛔≡u(píng)判孩子，這讓他不舒服放不開戚炫。
你見他玩具被搶受“欺負(fù)”剑刑，就說勇敢一點(diǎn)，搶回來双肤；他想摸摸那枚硬幣是什么質(zhì)感施掏，你卻嚇得大叫：“別吃！”
孩子的世界很純凈茅糜，沒有好壞強(qiáng)弱的概念七芭，大人帶有色彩的評(píng)判會(huì)讓他感到困惑，甚至不舒服蔑赘。
記得兒子嘟嘟兩歲時(shí)狸驳，一個(gè)小朋友搶了他的玩具，他很不開心米死，但也不知道搶回來锌历。我說：你如果不希望別人搶玩具，你可以說：“我的峦筒，不給！”窗慎。沒想到兒子卻不耐煩地對(duì)說：“別說了物喷÷辈模”
或許我的說教加重了他的焦慮，也可能他覺得玩具被搶沒關(guān)系峦失，再去玩別的嘛扇丛。
可是，毛絨玩具不會(huì)評(píng)判孩子尉辑，只會(huì)靜靜地傾聽帆精。有次嘟嘟在游樂園玩得不開心，我在園外看不清園內(nèi)的事隧魄，問他原因他又不說卓练。
于是，我拿起他的玩偶小豬玩手偶游戲购啄。
小豬：嘟嘟襟企，你好像玩得不太開心哦。
嘟嘟：是呀狮含。
小豬：我看剛才一個(gè)小哥哥追著你顽悼，讓你不舒服么
嘟嘟：哥哥在廚房里（模仿區(qū)）老拿東西喂我。
頓時(shí)我明白了几迄，那個(gè)七八歲的哥哥蔚龙，可能在模擬廚房里把嘟嘟當(dāng)小寶寶演“喂”飯，而嘟嘟不喜歡映胁。
當(dāng)然府蛇，如果你想知道幼兒園發(fā)生的事情，也可以通過毛絨玩具玩手偶游戲屿愚，同孩子交流汇跨，絕對(duì)比你單純問孩子幼兒園過得好不好有效果。
第三神：提高孩子三項(xiàng)能力
語言能力妆距。七歲之前的孩子穷遂，看世界是萬物有靈。因此娱据，毛絨玩具蚪黑、布娃娃、玩具車…在他看來都是有生命的中剩，他會(huì)把它們當(dāng)成朋友忌穿，一塊聊天說話，鍛煉語言表達(dá)能力结啼。
想象創(chuàng)造力和社會(huì)能力掠剑。找?guī)讉€(gè)毛絨玩具坐在凳子上當(dāng)小朋友，自己有聲有色當(dāng)老師郊愧；把玩具當(dāng)病人朴译，自己煞有介事學(xué)著醫(yī)生扎針開藥…井佑。
這種游戲，無論是內(nèi)向還是外向的孩子都喜歡眠寿。扮演中躬翁，孩子培養(yǎng)了想象力，同時(shí)培養(yǎng)了照顧盯拱、交往等各種社會(huì)能力盒发。
其實(shí)，玩具不在多狡逢，在于會(huì)玩宁舰。不只是毛絨玩具有這么多魔力，其他玩具也是甚侣，只要寶媽用心發(fā)掘明吩，貌似簡單的玩具也可以培養(yǎng)孩子多種能力。見玩具就買殷费，家里堆了一箱箱印荔，結(jié)果孩子新鮮勁一過就不玩了，實(shí)在是又浪費(fèi)又占空間详羡。
